Իհարկե աշխատանքը վերապատրաստման ապագա մասնագետների

Կուրսային մեկն է առավել կարեւոր եւ էական տեսակի սովորում գործունեությունը ուսանողների եւ միջոցները ձեւավորման ստեղծագործական անհատականության ապագա մասնագետի:

Նպատակը, իհարկե աշխատանքի - հեշտացնել ձեռքբերման եւ պահպանման հմտությունների ուսումնասիրության գործունեության ուսանողի համար անհրաժեշտ պատրաստման եւ պաշտպանության վերջնական որակավորվող աշխատանքի դիպլոմային աշխատանք (նախագիծ):

Հիմնական խնդիրները պետք է լուծվեն այդ գործընթացում իրականացման ուսանող իհարկե աշխատանքի:

ա) Ամրագրել, ստանալ, պետք է խորացնել եւ ընդլայնել տեսական գիտելիքները ձեռք բերված ընթացքում ուսումնասիրում է աշակերտին, որ կարգապահության

բ) ամրապնդել հմտությունները ինքնուրույն աշխատանքի հետ տարբեր աղբյուրների,

գ) ձեռք բերել եւ կողպեք հետազոտական հմտությունները, օգտագործելով տարբեր մեթոդներ եւ այլնի տրանսֆորմացիոն երեւույթների գործընթացի.

դ) մշակում է հնարավորություն ձեւակերպել եզրակացություն համահունչ եւ համոզիչ արտահայտել դրանք.

ե) զարգացնել որոշակի հմտություններ հանրային պաշտպանության ստացված արդյունքների ուսումնասիրության ընթացքում (ուսումնական) ցանկացած երեւույթների կամ գործընթացների.

ե) պատրաստել է ավելի պատասխանատու խնդիրն է ընտրության թեմայով, զարգացման եւ պաշտպանության հետազոտական աշխատանքի համար:

Նախորդ փուլերում զարգացման հետազոտական հմտությունների ուսանողները:

- գրավոր ռեֆերատները վրա հիմնված գրականության վերանայման սոցիալական սուբյեկտների: Ընթացքում այս աշխատանքի, որ ուսանողը արտադրվում է քննադատական մոտեցում է գնահատման գրականության, ընտրության հմտությունների եւ ընդհանրացում փաստացի նյութի.

- նախապատրաստում հաշվետվությունների վերաբերյալ ուսանողական գիտաժողովներում.

- աշխատանքներին մասնակցությունը ուսանողական գիտական շրջանակների,

- պատրաստում ուսանողական գիտական հոդվածների եւ դրանք ներկայացնելով ֆակուլտետի եւ համալսարանների-լայն մրցույթների.

Պատրաստում եւ գրավոր, իհարկե, աշխատանքի մեկն է տեսակների մտավոր եւ խոսքի գործունեության, կապված կուտակման եւ փոխանցման տեղեկատվության. Վերլուծելով մարդու մտավոր գործունեության, AA Լեոնտեւի գրել է իր երեք փուլով:

1) կողմնորոշումը պայմաններում խնդրի եւ զարգացնել գործողությունների ծրագիր.

2) փուլը կատարման պլանի.

3) որի արդյունքում կոալիցիան արդյունք է նախատեսված թիրախ

Ըստ այդմ, ամբողջ գործընթացը պատրաստվում է կուրսային կարող է ներկայացվել որպես հետեւյալ կերպ.

1. 1. փուլը արտացոլումը եւ զարգացման թեմաներով:

- ընտրությունը թեմայի, որ սահմանումը գիտական խնդրի, օբյեկտի եւ առարկայի ուսումնասիրության, դրա նպատակների եւ խնդիրների ,

- նախնական Իհարկե աշխատանքային պլանը:

- ուսումնասիրությունը պետական հետաքննել խնդիրների գիտական, մեթոդական գրականության եւ պրակտիկայի.

- ընտրությունը համապատասխան հետազոտական մեթոդների.

1. 2. Քայլ նյութերի ընտրության եւ կատարման հիմնական մասի թղթի վրա:

- նույնականացման, ուսումնասիրություն, վերլուծություն եւ սինթեզ է դրական սոցիալական եւ տեխնոլոգիական փորձ;

- նախապատրաստում եւ իրականացնում է հետազոտական մասի աշխատանքի.

- կազմում եւ մեկնաբանել տվյալները:

1. 3. փուլ վերլուծություն եւ աղյուսակավորման:

- Գրանցման հետազոտությունների արդյունքների,

- ձեւակերպումը եզրակացությունների եւ գործնական առաջարկություններով.

- պաշտպանություն, իհարկե աշխատանքի:

Ինչ վերաբերում է մի մասը, իհարկե, աշխատանքի, կարող է լինել հաշվետվություններ, շնորհանդեսներ, իրականացնում է ուսանողների ուսումնասիրության մասնագիտական առարկաներից: Այս տեսակի վերապատրաստման եւ հետազոտական գործունեության զարգացմանն ուղղված տրամաբանական եւ կոմպոզիցիոն հմտություններ, ունակությունն է բացահայտել բովանդակությունը խնդրի, էական նշանակություն ունի կատարման (թեմայի անունը, համապատասխանության, սահմանել նպատակը, խնդիրները, հիմնական հասկացությունները, գաղափարներ, ուսումնասիրության առարկա, մի ծրագիր), վերցնել լեզվական միջոցներ եւ մեթոդներ հայացքներից, իրավիճակին համապատասխան, նպատակներից, հասցեատիրոջը. արդյունավետ օգտագործման մասնագիտական գիտելիքների, Ինչպես կեղծել կատարումը. տրամաբանորեն եւ էմոցիոնալ ներկա տեղեկատվություն, եւ այլն:

Իրականացնելու Իհարկե աշխատանքային ուսանողներին ընդլայնման գիտական եւ տեսական հեռանկար է ընտրված հարցում, կա հետագա վարպետությունը տեխնիկայի եւ մեթոդների գիտական հետազոտությունների, գիտելիքները Ուսումնասիրվող երեւույթի կամ գործընթացի, դրա էությունը, բովանդակությունը, գործոնների եւ պայմանների վրա ազդող զարգացումը եւ առանձնահատկություններ ցուցադրման.

Իրենց դիզայն պահանջում է ոչ միայն տեսական գիտելիքներ ընթացիկ հասկանալու, որ տեխնոլոգիական պրակտիկայի, բայց իրական փորձը փորձագետների: Այդպիսի փորձառությունները, որոնք ուսումնասիրվել եւ քննարկվել է, իհարկե, աշխատանքի հիման վրա անհատական դիտարկումների գործնական գործունեության փորձագետների եւ, եթե հնարավոր է, որ ըմբռնումը անձնական մասնակցության գործնական գործընթացում հասարակական գործունեության: Այդպիսի coursework կարող են առաջանալ եւ գործնական առաջարկություններ բխող բացահայտված փորձից գործնական գործունեության անդրադառնալ մի կոնկրետ խնդիր: Կուրսային համար անհրաժեշտ են ուսումնական գործընթացում: