Ինչու ենք խոսել հետ ակցենտով մի օտար լեզվով:

Երբեւէ մտածել եք, գոնե մեկ անգամ, որտեղ շեշտը տեղափոխվել. Կարող եմ ձերբազատվել դրանից: Եկեք զբաղվել այդ հարցով:

Առաջին ծանոթությունը լեզվով

Երիտասարդ երեխաները սկսում են սովորել այն լեզուն է հենց այս պահին իր ծնունդը. Սակայն տարիների ընթացքում, որ ուղեղը դառնում է ավելի քիչ զգայուն է, այնպես որ, նույնիսկ մի երեխա, մի քիչ ավելի դժվար է խոսել մի երկրորդ լեզու, պարզապես պատճենել հնչյունները ու ինտոնացիա. Ահա թե ինչու է այն հնչում է մի քիչ այլ է, չեն սիրում, մեկը, ով սովորեցրեց լեզուն առաջին իսկ օրվանից կյանքի. Եվ դա ոչ թե բառապաշարի, կամ փորձի պակասի, այն փաստը, որ կատ ապարատը որպես մեծահասակ արդեն կազմաձեւված է օգտագործել բոլորովին այլ ձեւով: Վերապատրաստելու կարող է լինել բավականին դժվար է:

տարածված խնդիր է

Շատ մարդիկ շարունակում են խոսել հետ ակցենտով նույնիսկ տարիներ հետո շարժվում է դեպի նոր երկրում եւ սովորել նոր լեզու. Սովորում է նվագել բոլորովին այլ է հնչում դժվար է. Իմացեք, թե երկրորդ լեզու է նույն մակարդակի վրա, ինչպես առաջինը, դա պարզապես անհնար է: Երեխաները տարբերել տարբեր հնչյուններ արտադրված մարդու կողմից, բայց հինգ տարիների ընթացքում այս հմտության թուլանում: Օրինակ, ճապոնացիները չեն տարբերակել ձայնը, «Լ» եւ «r», այնպես որ այլ լեզուներով, նրանք ակնկալում են խնդիրը, որ նրանք գտնում են, որ դժվար է արտասանել բառերը, ինչպիսիք են «լիրիկական» կամ «տեղում», քանի որ նրանք ունեն մի համադրություն բարդ ձայները. Եթե դուք չեք հասկանում, թե տարբերությունը նրանց միջեւ, դուք ունեք գրեթե ոչ մի հնարավորություն արտահայտման նրանց անհրաժեշտ է. Եթե դուք ունեք ավելի քան հինգ կամ վեց տարի, դուք կգտնեք, որ այն դժվար է գտնել կարգով արտասանություն քանի որ տեղացիների - Դուք պարզապես չեք լսել, տարբերությունը, թե ինչ են նրանք ասում են, որ, եւ ինչպես եք փորձում են ասել.

Լրացուցիչ գործոն է

Մեկ այլ պատճառ է խնդրին այն է, որ մարդիկ սովորել լեզուն պատշաճ. Շատ ուսանողներ նախ սովորել նոր լեզու գրելու, իսկ այնուհետեւ, ի արտասանություն. Դուք կարող եք իմանալ, թե արժեքը երկար բառերի ցուցակի, բայց դուք չեք կարող ասել, նրանց հայրենի խոսնակ, այնքան սխալ արտասանության կամ սխալ ինտոնացիա etched իմ հիշողության մեջ: Մարդիկ հակված են կարդալ բառերը, ինչպես միշտ, իրենց սեփական լեզվով: Եթե դա չի համապատասխանում ՀՀ արտաքին, ունենալով սխալ ակցենտով եւ արատավոր ինտոնացիա.

դուրս իրավիճակ

Ձերբազատվել ակցենտով, դա անհրաժեշտ է, որքան հնարավոր է լսել խոսքի հայրենի բարձրախոսներ: Օրինակ, դուք կարող եք լսել երաժշտություն, դիտել հեռուստահաղորդումներ եւ երեկոյան լուրեր, հատկապես լավ է հետեւել ծրագրեր ենթագրերով, այնպես որ կարող եք տեսնել եւ լսել զբանն իր ճիշտ արտասանություն: Դերեսաններ սովորում են ընդօրինակել շեշտադրումներ հատուկ մարզիչների, բայց այս մեթոդն ավելի մեխանիկական. Այնուամենայնիվ, արժե ուշադրություն է իր էությամբ, - դուք պետք է սովորենք խոսել, այլ կերպ է պատրաստել օգտագործել իր շուրթերին, եւ մեկ այլ լեզվով: Որոշ ուսուցիչները, իրոք, կարող է սովորեցնել նրանց ֆիզիկապես փոխել կարգով խոսքի, իսկ մյուսները խորհուրդ է տրվում կենտրոնանալ ռիթմով. Եթե դուք պահել ինտոնացիա եւ ակցենտով, դուք կգտնեք, որ այն ավելի հեշտ է անցնել այն ճիշտ է, նույնիսկ, եթե դուք չեք կարող արտասանել ամենը հնչում է ճիշտ: Վերջապես, մի խոսք, որը չի արտասանվում է որպես մեկ ձայնի, կարելի է հասկանալ, եւ, որ այն սխալ է դրվում, դա դառնում է բավական տարբերություն ինքներդ. Գլխավորը այն է, որ որեւէ մեկն վերահսկել ձեր արտասանության եւ ճիշտ սխալներ. Հակառակ դեպքում, Դուք կարող եք ինքնաբերաբար օգտագործել նույն ինտոնացիա, ինչպես ձեր սեփական լեզվով. Մենք ուսումնասիրում լեզվի լրացուցիչ մի շարք առավելություններ, դա մեծացնում կոնցենտրացիան եւ նույնիսկ պաշտպանում է Ձեզ մտագարությամբ: Սակայն, ոչ բոլորն են ի վիճակի է սովորել խոսել առանց ակցենտի: Դուք պետք է անընդհատ վերապատրաստել եւ չկորցնել բոլոր հնչյունների, իմանալ, թե ինչպես պետք է խաղալ նրանց, ինչպես նաեւ հայրենի խոսնակ. Եթե դուք ուշադրություն դարձնել, որ զբաղվել եւ լսել ելույթի օտարերկրացիների, դուք կկարողանաք հաջողության հասնել եւ հաղթել արտասանությամբ: