Գիտություն Օր դպրոցում սցենարի հատկանիշները, հետաքրքիր գաղափարներ եւ առաջարկություններ

Նոր դաշնային կրթական չափորոշիչները կենտրոնանում կազմակերպման արտադպրոցական գործունեության աշակերտների, ինչպես նաեւ դրանց ներգրավվածության նախագծման եւ հետազոտական գործունեության:

Հաղթահարել նպատակներից ԳԷՀ-ի դպրոցներն կազմակերպել հատուկ գիտական հասարակությանը ուսանողների, themed միջոցառումներ, որոնք ուղղված են ձեւավորման գործում երիտասարդ սերնդի դրական վերաբերմունքը ժամանակակից գիտության մեջ: Եթե դա ճիշտ է համարում, որ սցենարային lineup բացման օրը գիտության, դուք կարող եք ուղարկել երեխաներին ակտիվ մտավոր գործունեության. Ներկայում, բազմաթիվ դպրոցներում անցկացնել տասնամյակների գիտության, որի ուսանողները հրավիրվում են մի շատ հետաքրքիր իրադարձությունների.

Կարեւորությունը գիտության օրերի

Գիտություն օրը տարրական դպրոցում, որ սցենարը, որը կներկայացվի ավելի ուշ, որը միտված խթանելով ճանաչողական գործունեության տարրական դասարանների երեխաների համար: Այն գտնվում է այդ օրերին, երբ տղաները ստանում են հնարավորություն զգում է իրական բեւեռախույզ, ավելացնելով հեղինակությունը որակյալ կրթության, ծանոթացել երեխաների հետ հետաքրքիր մարդկանց `գիտնականների, լաբորանտներ, առողջապահական աշխատողների.

կանոնները վարքագծի

Սցենարի Գիտություն օրը դպրոցում պարզվեց պայծառ ու հիշարժան, առաջարկում օգտակար հրահանգը:

Փոփոխությունները ռուսական ժամանակակից դպրոցի տեղի են ունենում ամեն տարի, եւ ոչ միայն վերջնական փորձարկման տարբերակների տեսքով OGE եւ քննության, այլեւ հենց բովանդակության ակադեմիական առարկաներից.

Է նոր ուսումնական ստանդարտի հատուկ ուշադրություն է տրվում է ինքնորոշման ուսուցման. Մշակողները այդ նորարարությունների համոզված են, որ երեխաները պետք է գործադրեք շահախնդրորեն գիտության, ձգտելու է զարգացման անհատական եւ կոլեկտիվ նախագծերի, ինչպես նաեւ իրականացնել հետազոտություններ տակ առաջնորդության ուսուցիչ:

Գիտություն Օր դպրոցում սցենարը պետք է հաշվի առնել այդ առումներով, քաջալերել երիտասարդ սերնդին անկախության:

Կոնֆերանս երեխաների համար

Սցենարը է «Գիտության օրվա» դպրոցում, կարող է ներառել որպես վերջնական հետազոտությունները կոնֆերանսի միջոցառումներից, որտեղ ուսանողները կարող են ներկայացնել իրենց հասակակիցների արդյունքները իրենց հետազոտությունների եւ փորձերի.

Առավել տարածված տեսակ գիտական գործունեության դպրոցում, որտեղ երեխաները կարող են իրականացնել իրենց սեփական, հետազոտությունները: Երկար տարիներ այն առաջարկվում է ներգրավել աշակերտներին մարզասրահների եւ լիցեյներին, իսկ հետո ներդրման երկրորդ սերնդի ստանդարտների նման գործողությունները դարձել անփոխարինելի տարրն է կրթական գործընթացի եւ հանրակրթական դպրոցների:

Գիտություն Օր դպրոցում սցենարի ենթադրում է մինի-ասուլիս, որի ժամանակ երեխաները ձեռք բերել փորձ հրապարակային խոսքի. Բացի այդ, երեխաները կկարողանան հարմարվել իրենց մտավոր ունակությունները, սովորում է ձգտում ինքնորոշման:

խելացի մրցաշար

Ի սցենարի գիտության օրվա դպրոցներում կարող են ներառել ինտելեկտուալ խաղ, որի կանոնները նման են հեռուստատեսային տարբերակի ծրագրի «Ինչ Որտեղ? Երբ? »: Ընթացքում մրցաշարը զարգանում էրուդիցիային, ստեղծագործական եւ տրամաբանական մտածողությունը, խթանում բրիգադային համատեղ աշխատանք.

Էությունը խաղի այն է, որ զուգահեռները յուրաքանչյուր դասի համար, որը ընտրված թիմ եւ 5-6 երեխա: Առաջատար ձայները հարցականի տակ տղաներին միասին գտնել պատասխանը, գրեք այն մի կտոր թղթի վրա: Հաղթող է թիմը, որը կտա ավելի ճիշտ պատասխաններ:

Հետ հանդիպումները հետաքրքիր մարդկանց

Ինչպես արդյունավետ կազմակերպել բացումը օրվա գիտության դպրոցում. Սցենարը կարող է կառուցվել, այնպես որ կար մի հանդիպում գիտնականների հետ աշխատող տարբեր հատվածներում ռուսական ժամանակակից գիտության. Toddlers հնարավորություն կունենան հարցնել նրանց հարցեր, հասկանալ կարեւորությունը իրականացնելու գիտական փորձեր:

Օրինակ, ընթացքում առաջին ուսանողական գիտաժողովի կարող է նշանակել, դասախոսությունը մասնակցությամբ ավագ դպրոցի, եւ ապա ստանում է աշխատել բաժինների: Հատուցող մասնակիցները, հաղթողները եւ մրցանակակիրները կարող է իրականացվել ոչ ուսուցիչներին, եւ գիտնականները Գիտաժողովին հրավիրված:

դասեր սեմինարներ

Սցենարը, որ գիտության օրը դպրոցում կարող են ներառել դասեր եւ սեմինարներ, որոնք նվիրված են ծանոթ կենսագրությունների մեծ ռուս եւ արտասահմանյան գիտնականների հետ.

Շրջանակներում այդ սեմինարների կարող է դառնալ ակտիվ մասնակիցներ եւ ուսանողները իրենք տարրական դպրոցում, պատրաստվում է գունագեղ ներկայացում կանգնած, բանավոր զեկույցներ, եւ ուսուցիչները հնարավորությունները ներառում են միայն խորհրդակցության մասնակիցներին:

տոն տարբերակ

Թե ինչպես կարելի է կազմակերպել եւ անցկացնել օրը գիտության տարրական դպրոցում: Սցենար իրադարձություններ, որոնք կարող են սկսել տոնի, նախատեսված ուսանողների համար դասարանների 3-4.

Բացումը կարող է լսարանում կազմակերպվել: Որպես առաջատար փաստաբան ավագ դպրոցի եւ տարրական դասարանների երեխաների համար:

Ավագ: Good morning, ընկերները: Այսօր մենք նշում ենք կարեւոր ու առանցքային տոնը օրը գիտության!

Առաջին Կամուրջ: Այսպիսով, ինչ? Ի վերջո, մենք, ուսանողները, ոչ գիտնականները:

Ավագ դպրոցի ուսանող: Բանն այն է, որ տարբեր գիտությունների, մենք հանդիպում ենք այն դպրոցում, ուստի գիտության օրը, մի տոն է բոլոր ուսանողների համար:

Երկրորդը Կամուրջ: Դա կլինի ինձ դառնալ հայտնի գիտնական!

Առաջին Կամուրջ: Օ՜, ձեզանից ոմանք մի գիտնական: Դուք մի աղջիկ. Իսկական գիտնականը ունի ակնոցներ, փողկապ, ինչպիսիք են պրոֆեսոր ապրանքի »Deniskiny պատմությունները»

Երկրորդը Կամուրջ: չի համապատասխանում իրականությանը! Գիտնականները տարբեր են, որոնց թվում բազմաթիվ կանայք: Եվ դա ոչ թե հագուստի. Որպեսզի դառնալ իսկական պրոֆեսոր, դուք պետք է լավ սովորել, դառնալ կրթված մարդը:

Ավագ Բոլոր իրավունքն է, բայց ոչ թե հմտություններ եւ գիտելիքներ, որոնք առավել կարեւոր գործոններ որպեսզի դառնա իսկական գիտնական: Նման մարդը պետք է մտածել արագ, պատասխանատվություն ստանձնել իրենց գործողությունների, չի վախենում որոշումներ կայացնել: Այն ժամանակ նրա ուսումնասիրությունների դպրոցում, մենք պետք է սովորենք այն, այնպես որ այսօր կլինի լավ մարզվելը բոլորի համար:

Ավելի ուշ, սցենարի տոնի »օրը« Գիտության տարրական դպրոցում ներառում է խաղ. Երեխաները բաժանվում են թիմերի, յուրաքանչյուրը տասը տղամարդկանց. Խմբեր ստանալու արկղերը որոշակի գույնի եւ սկսում են իրենց ճանապարհորդությունը դեպի աշխարհի տարբեր գիտությունների, որոնք տեղակայված են գրասենյակներ մաթեմատիկայի, ֆիզիկայի, քիմիայի, աստղագիտության, աշխարհագրության, կենսաբանության. Այստեղ տարրական դպրոցի աշակերտները սպասում են զվարճալի առաջադրանքներ եւ հարցեր, որոնց միջոցով նրանք կարող են կատարել իրենց առաջին գիտական հայտնագործությունները, զգալ իսկական դասախոսներին:

Ինչպես եք կատարել առաջադրանքները յուրաքանչյուր թիմ պետք է հավաքել մի նկար, որը բաղկացած է առանձին հանելուկներ. Հաջող ավարտի բոլոր թեստերի կողմից առաջարկվող «գիտական» ուսումնասիրության, իրավունք է տալիս ստանալու մեկ հանելուկ. Հաղթող է թիմը, որը առավել արագ լրացնել բոլոր մրցունակ թեստերը:

Հարցեր Game

Ինչ հարցեր կարող են ներառվել սցենարի նվիրված միջոցառմանը օրվա գիտության դպրոցում. Օրինակ, ուսումնասիրության աստղագիտության, դուք կարող եք կախել քարտեզը երկնքում, խորհրդի կցել լուսանկար արեւի տակ, նախապատրաստվելու համար քարտային թիմերի հետ անուններով համաստեղությունների. Ղեկավարում է այս պաշտոնում, «մի ներկայացուցիչ առաքելության վերահսկման կենտրոն.»

Նա հրավիրում է ուսանողներին, որպեսզի ճանապարհորդությունը միջոցով արեգակնային համակարգի. Նախ ստուգվում գիտելիքները պոտենցիալ «astronauts» ձեւով ջերմ- up. Տղաները թվարկում անունները մոլորակները է արեգակնային համակարգի, նրանց թվի, խոսել, թե ինչ է գիսաստղ համաստեղության արբանյակի.

Հաջորդ, որ թիմը տրվում քարտը պատկերված է համաստեղությունների. Նրանք պետք է գտնել դրանք մի քարտեզի վրա աստղային երկնքի. Յուրաքանչյուր ճիշտ լրացված խնդիր տրվում երեխաներին մոլորակին: Հետո հավաքել բոլոր մոլորակները, որ նրանք ունեն դրանք ճիշտ հերթականությամբ հեռավորության վրա արեւից:

Որպես լրացուցիչ (բոնուս) գործն «ներկայացուցիչը կենտրոնի Առաքելություն Վերահսկիչ" առաջարկում է, որ երեխաները պատմել բոլոր մոլորակները.

Դրա համար երիտասարդ աստղագետների հնարավորություն ունեն ստանալ «աստղը», որը կօգնի նրանց, երբ ամփոփելով խաղը.

Է աշխարհում վայրի բնության

Բացի այդ, աստղագիտություն կարող է ներառվել է խաղի շատ այլ գիտությունների, որի ուսումնասիրությունը ներառում է հետազոտություն եւ փորձարկում: Թե ինչպես կարելի է ներգրավել երեխաներին այս բարդ թեմայի գիտության օրը դպրոցում: Սցենարն հետաքրքիր է միայն այն դեպքում, եթե նրա գործողությունները կխրախուսի հետեւողական տեղեկատվական գործունեությունը երիտասարդ դպրոցականների: Օրինակ, իսկ խաղում է գրասենյակային guys կենսաբանության հանդիպում է մի երիտասարդ աղջկա, որը կզուգորդվի կյանքի հետ.

Նստած մի շրջանակի, տղաները կոչվում alternately թռչուններ, կենդանիներ, բույսեր, որոնք են կոնկրետ տարածաշրջանում: Բացի այդ, նրանք բոլոր թիմը խաչբառ Փազլներ, ստանալով միավոր ճիշտ պատասխաններ: Հետո «Կենսաբանություն» - ը փորձարկել գիտելիքներ տղաների վրա իրենց բնույթին հայրենի հողի, երիտասարդ սիրահարները բնույթ են պատասխանատու գործ է: Նրանք պետք է տնկել մի բաժակ աղացած ծաղիկ, որի համար նրանք պետք է հոգ տանել իր դասի:

Է հետաքրքրաշարժ աշխարհում քիմիայի

Արդյոք դա հնարավոր է անել առանց փորձերի գիտության եւ ստեղծագործական օրը դպրոցում: կայարանների սցենարներ կարող են ներառել է մի շարք խաղերի եւ միջոցառումների, որոնք կապված են կենցաղային մաքրման ապրանքներ: Հիմնական դպրոցում երեխաները ոչ տեսական գիտելիքները թեմայի վերաբերյալ, սակայն նրանք ունեն մի գաղափար, օսլայից յոդի, ատամի մածուկ, լվացքի փոշի, օճառ, սննդի երանգավորումը: Մի դասի երեխաների սպասում է իրական կախարդ. Նա հրավիրում է ուսանողներին մեջ իրական քիմիական լաբորատորիա, ցույց տալով նրանց հետաքրքիր փորձարկումներ, հարցնում է երեխաներին, աջակցել նրան:

Թագուհին գիտությունների

Դժվար է պատկերացնել մի գիտությունը առանց մաթեմատիկայի. Ինչ էլ որ սցենարը կամ օգտագործվել կազմակերպման համար օրվա գիտությունների դպրոց, ապա այն պետք է ներառված լինի խնդիրների հետ կապված տրամաբանական մտածողության. Օրինակ, շրջանակներում ԹՐԱՎԵԼ »գիտական լաբորատորիաների» մաթեմատիկական դասի թիմում հանդիպել այս ծաղրածու.

Ին զարմացած նայում դպրոցականներ ծաղրածու նա ասում է, որ սիրում է ոչ միայն մաթեմատիկայի, այլեւ տարբեր տեսակի արվեստի. Որ թիմը ընտրում է մեկ անձ, ով ստանում քարտը, որը ցույց է տալիս, թե ինչպես է մաթեմատիկական գործիչ կամ գործողություն ուսանողը պետք է ցույց տալ իր ընկեր. Այն դեպքում, որ ամբողջ թիմի ստանում միավոր ճիշտ պատասխանը:

Հաջորդ, որ տղաները միասին են գուշակել տարբեր հանելուկներ եւ պատասխանել հետաքրքրող հարցերին իրենց ծաղրածու.

Ստուգել մակարդակը տրամաբանական մտածողության մատաղ սերնդի, առաջարկելով երեխաները ծաղրածու, անսովոր հանելուկներ. Օրինակ, դուք պետք է պարզել, թե ինչպես շատ տանձ ընկել է ծառի, եթե այն աճել է 25 խնձոր ու տանձ 9:

Բոնուսային կլինի խնդիրը հետեւյալն է մի ավտոբուս էին 15 տղաներ, իսկ երկրորդ rode 15 աղջիկներին: 5 տղաները տեղափոխվել են աղջիկների, սակայն վարորդը չի ցանկանում է կառավարել մարդաշատ ավտոբուս: Ապա 5 մարդ, որոնց թվում կային երկու տղաներ եւ աղջիկներ, արդեն վերադարձել է առաջին ավտոբուսը. Ոք էր ավտոբուսում: տղաներ կամ աղջիկներ.

եզրափակում

Հետազոտական գործունեությունը ներկայումս հանրակրթական դպրոցներում սկսել են ուշադրություն. Պատճառն այս հետաքրքրություն է ներդրումը նոր սերնդի դպրոցական դաշնային ստանդարտների: Դեպի մատաղ սերնդի հետաքրքրում էր ինքնազարգացման, կառուցելու համար իրենց անհատական կրթական շարժման շրջանակներում դպրոցներն զարգացած սկրիպտներ օր ու տասնամյակների գիտության.

Ի լրումն ժամանցային խաղեր, դասախոսություններ ներկայացուցիչների հետ բարձրագույն դպրոցի, առարկայական օլիմպիադաներում, ի շրջանակներում մշակված գործողությունների պարտադիր պլանավորված դիզայն եւ կրթական հետազոտական գործունեությունը: Որպես տրամաբանական ավարտն տոնակատարության գիտության կարելի է տեսնել անցկացնելու կրթական հետազոտական ասուլիս, որտեղ ժյուրին բաժիններից, ի լրումն ուսուցիչների, կմասնակցեն ավելի հին ուսանողներին:

Տրամաբանական եզրակացությունը բոլոր իրադարձությունների կլինի հատուցող մասնակիցները եւ հաղթողները անցկացվող միջոցառումների շրջանակներում օրվա գիտության.