Մշակութային հեղափոխություն է ԽՍՀՄ

Մշակույթի հեղափոխություն Խորհրդային Միությունում տեղի ունեցավ առաջին եւ երկրորդ հնգամյա պլանի. Առավել կարեւոր է, եւ հենց առաջին իր նպատակն է վերացնել անգրագիտությունը: Իրավասու է տարվա 1926 բնակիչների շրջանում գտնվող ինը տարեկանից եւ ավագ էր մոտ 51.1%: Որոշ ազգությունները կրթված բնակչությունը եղել է շատ փոքր մասն է: Այսպիսով, ղազախները էին մոտ 9.1%, ժամը Kirghizes - 5.8%, Yakuts - 7.2%, թուրքմենները - 2.7%, տաջիկ - 3%.

Մշակութային հեղափոխությունը Ռուսաստանում սկսվեց կոչին Կոմունիստական կուսակցության վերացնել անգրագիտությունը: Որ շարժումը վերացնել տգիտությունը unfolded է երկրում լայնորեն. Կարգախոսը կուսակցության կոչ է արել, որպեսզի ուսուցանի անգրագետ գրագետ: Այսպիսով, ընդհանուր թվով մարդիկ, ովքեր մասնակցել են շարժման ողջ երկրում 1930-ին կազմել է մոտ մեկ միլիոն դոլար: Մշակութային հեղափոխության է Խորհրդային Միության կողմից 1932 թ.-ին առգրավվել է ավելի քան երեսուն միլիոն մարդ:

Վերացնել անգրագիտությունը մեկ անգամ, եւ բոլորի համար, անհրաժեշտ էր դադարեցնել հոսքը որ uneducated երիտասարդ սերնդի շրջանում: Այսպիսով, պարտադիր համընդհանուր կրթություն ներդրվել է երկրում:

Ի լրումն վերացման անգրագիտության, նորարարություն կարեւոր տնտեսական եւ քաղաքական դերը: Լենինը նշել է, որ անկիրթ մարդը դուրս է քաղաքականությունից: Անգրագետ, իր կարծիքով, չեն կարողանում տիրապետել տեխնիկան եւ վերցնել տեղեկացված մասնակցել ձեւավորման գործում սոցիալիստական համակարգի:

Մշակույթի հեղափոխություն Խորհրդային Միության 1930-1931 նշանավորվեց ներդրման ազատ տարրական կրթության չորս երեխաների ութից մինչեւ տասնմեկ. Աշխատողների բնակավայրերի, գործարան տարածքներ, արդյունաբերական կենտրոններ երեխաների համար, ովքեր ավարտել քառամյա դպրոցը եւ ընդունվել է հետագա յոթ տարի անվճար կրթություն:

Այսպիսով, վերջում առաջին հինգ տարի պարտադիր կրթության ապահովմանը արդեն իրականացվել է գրեթե ողջ երկրում:

Մշակութային հեղափոխություն է ԽՍՀՄ-ում առաջին երկու հինգ տարվա նշանավորվեց լայնածավալ համատարած դպրոցի շինարարության: Այսպիսով, այն տարիներին 1929-32 կանգնեցվել է շուրջ տասներեք հազար դպրոցների 3,8 մլն ուսանողների, ընկած ժամանակահատվածում 1933 թ-ից 1937 թ ավելի քան տասնութ հազար դպրոցների: Այն մարդկանց թիվը ստացող միջնակարգ եւ բարձրագույն կրթություն չի ավելացել է 37-րդ տարվա 29.6 միլիոնի:

Ի լրումն մեծ հաջողության ձեւավորման դպրոցի, հարյուրավոր նոր տեխնիկական եւ մանկավարժական անձնագիր հաստատությունների ստեղծվել են ՌԽՖՍՀ եւ այլ հանրապետությունների. Ընթացքում առաջին հնգամյա ծրագրի աճել արագ տեմպերով ցանցը միջնակարգ եւ բարձրագույն ուսումնական հաստատությունների վերապատրաստված ավելի քան չորս հարյուր, եւ ընկած ժամանակահատվածում երկրորդ հինգ ավելի քան մեկ միլիոն մասնագետների եւ մանկավարժների միջին եւ ավագ մենեջերների:

Ընթացքում առաջին երկու հնգամյա զգալի առաջընթացի նշել է, որ զարգացման գործում խորհրդային գիտության. Պլանը ի նպատակներն գյուղատնտեսական նշանակության պահանջել են ձեւավորմանը սերտ կապերի հետ արտադրության եւ շինարարական պրակտիկայի սոցիալիզմի. Իսկ փառքի ու ճանաչման է աշխատանքի այնպիսի գործիչների, ինչպիսիք են I. Վ Michurina, Կ. Ե. Tsiolkovskogo, I. Պ Պավլովան, Ա. Ե. Fersmana, Վ. Ա. Obrucheva, Ա. Պ. Karpinskogo, Ն Zelinsky եւ այլ գիտնականներ:

Ընթացքում առաջին եւ երկրորդ հնգամյա ժամանակաշրջանի հայտնաբերվել եւ մասնաճյուղերը ակադեմիայի ԽՍՀՄ գիտությունների սկսեց զարգանալ Հեռավոր Արեւելքի, Ուրալ, ի Uzbek, Թուրքմենստանի, Ղազախստանի, Tajik, հայ, ադրբեջանցի, վրացի խորհրդային հանրապետություններում:

Խորհրդային Մշակութային հեղափոխություն բերեց մի նոր առաջացել է գյուղացիական եւ աշխատում շրջանում մտավորականության. Այս նոր դասի սերտորեն կապված էր եւ հավատարիմ է ժողովրդին, հավատարմորեն ծառայել նրան. Մտավորականությունը այն ժամանակ, տրամադրվում զգալի օժանդակություն է Կոմունիստական կուսակցության եւ ողջ պետության ձեւավորման սոցիալիստական հասարակության.