Շարադրություն է «Իմ առաջին ուսուցիչ» `ինչպես արտահայտել իրենց մտքերը:

Աշխատանքները ուսանողների համար միշտ եղել է մարտահրավեր, քանի որ ամեն դպրոցական տարի է, որ ծրագիրը բարդ է եւ պահանջում է լուրջ նախապատրաստման. Է սովորել, թե ինչպես պետք է արտահայտել իրենց մտքերը, մի երկար ժամանակ, բայց արդյունքը կլինի արժե այն, միայն հերթական փորձը օգնել ուսումնասիրողին վարպետ հիմունքների էսսե գրելու:

Բայց քանի որ տարածվել աշխատանքներին շատ ծավալուն է, մենք կփորձենք հաշվի առնել, որ շարադրություն «Իմ առաջին ուսուցիչը», վերլուծել իր կառուցվածքը եւ սովորել արտահայտել իրենց մտքերը:

ուսուցում

Սկսելու, որ ուսանողը պետք է մշակի, որը նա ուրվագծում է ստեղծել եւ արձանագրել իրենց մտքերը: Քանի որ մենք ունենք մի համեմատաբար պարզ թեման, ապա երեխան չի պահանջվում որեւէ հատուկ գիտելիքներ - պարզապես իր փաստարկ.

դեր է նաեւ խաղացել է դասի, որի ընթացքում ուսանողը սովորում: Ի վերջո, առաջին տպավորությունները ուսուցիչների դասերի 1-ին եւ մայիսի 11-ին զգալիորեն տարբերվել: Բայց մենք նայում շարադրություն թեմայով «Իմ առաջին ուսուցիչ» անունից ավագ, քանի որ արդեն ավելի գիտակից տարիքի շրջանակը քննարկման համար շատ ավելի լայն է.

մուտք

Առաջին հերթին, սկսել լավ հիշողությունները կապված ձեր առաջին ուսուցչի. Դուք կարող եք անմիջապես այրել նրանց մի նախագծի հետագայում պարզել, թե ինչ մասն է տեքստի մտցրեք, եւ որը կարող է հեռացվել:

Մեկը լավագույն միջոցներից է սկսել մինի շարադրություն «Առաջին ուսուցիչ" նկարագրությունը հիշողությունների մեր առաջին հանդիպման հետ ուսուցչի: Որպես կանոն, դա տեղի է ունենում սեպտեմբերի 1-ին, յուրաքանչյուր առաջին դասարանի աշակերտ:

Օրինակ `« Իմ Սեպտեմբերի 1 հիշում եմ իմ ողջ կյանքը: Ես հիշում եմ, մայրս ինձ տարավ գծի դպրոցում, որտեղ մենք սպասում իմ առաջին ուսուցիչը ... »:

Վստահ լինել, գրել, թե ինչպես էր ձեր ուսուցիչը: Համառոտ նկարագրել է իր տեսքը, եւ, հատկապես, թե ինչ եք հիշել այն: Գուցե դա գույնը աչքերի, գեղեցիկ ժպիտը եւ հաճելի ձայնը.

Ներդրումը չպետք է լինի չափազանց մեծ - պարզապես մի քանի նախադասություններ, որոնք սահմանում սկիզբը եւ ենթակա կոմպոզիցիաներ: Դուք կարող եք, ապա գնում է հիմնական մասի:

հիմնական

Հիմնական մասն այն է, պարզապես ներառել ձեր բոլոր հուշեր դպրոցական կյանքի, կապված է առաջին ուսուցչի: Բայց դուրս է, այս մասը կարելի է գրել տարբեր ձեւերով, կախված Ձեր կոմպոզիտորական ոճը.

Տարբերակներ հիմնական մասի

Հաշվի առնել այն 3 հիմնական ուղիները ունէի կենտրոնական մասը:

1. The ամենադյուրին տարբերակն է պատմել ժամանակագրական հերթականությամբ հաճելի (եւ գուցե նույնիսկ SAD) պահերին հետ կապված առաջին ուսուցչի: Օրինակ `« Առաջին դասի մենք համադասարանցիներ են հաճախ վիճում են իրենք իրենց մէջ. Մեկը նման դեպք եղել է ... » Ապա դուք կարող եք ասել, որեւէ պատմությունը, նշելով դերը ձեր ուսուցիչ. Եվ այսպես շարունակ, մինչեւ վերջին տարվա տարրական դպրոցում:
2. Եթե դուք չեք ցանկանում, լրացնել զգալի մասը կարելի է միայն հիշողություններով, մի շարադրություն թեմայով «Իմ առաջին ուսուցիչը» կարող է գրվել որպես փաստարկ դպրոցի մասին ժամանակաշրջանի կամ կարեւորության մասին ուսուցիչ ձեր կյանքում. Աշակերտը կարող եք ընտրել է 1-2 հիշողությունները իր կյանքի եւ նկարագրել պահվածքը ուսուցչի: Օրինակ `« Երբ երրորդ դասարանում, մենք ունեինք հետ մենամարտից Նիկիտա Մարինա Վլադիմիրովնան չի հանդիմանել մեզ, կարող է առաջացնել ծնողներին դպրոցում կամ խստորեն պատժվում: Նա բացատրեց մեզ, թե որքան կարեւոր է լուծել բոլոր վեճերը բառերով: Դա կարծես թե, եթե դուք պետք է հասկանալ, թե շատ է երրորդ դասարանից. Բայց սա ճշմարտություն է, ես դեռ հիշում ... »:
3. Եթե ուսանողը չի ուզում վերցնել կոնկրետ օրինակներ իր կյանքի (թեեւ դա լավագույն տարբերակն է), ապա նա կարող է գրել մի ընդհանուր շարադրություն թեմայով «Իմ առաջին ուսուցիչ», որը կպատմի մի հիշեց իր յուրաքանչյուր ուսուցիչների. Սա լավ տարբերակ է, քանի որ աշխատանքների առաջին դասարանի աշակերտ:

Ընտրեք տարբերակը, որը դուք պետք է առավել հարմարավետ է խոսել. Ապա աշխատանքը կստացվի հետաքրքիր եւ տեղեկատվական. Այն բանից հետո, հիմնական մասը մենք եկել ենք այն եզրակացության:

Հարդարման մաս

Վերջը աշխատանքների չպետք է գերազանցի 1/3 ընդհանուր տեքստի. Այս մասում, դուք պետք է ավարտել իր պատմությունը: Բայց վերջը գրելու միշտ չէ, որ հեշտ է.

Պատճառն այն է, որ սա անհրաժեշտություն է տրամաբանորեն ավարտելու շարադրություն «Իմ առաջին ուսուցիչը», այնպես, որ կարդալուց հետո մնացել էր զգում, որ պատմությունը դեռ չի ավարտվել աշակերտ:

Թե ինչպես կարելի է ավարտել աշխատանքը.

Քանի որ ինքնակառավարման ամբողջական փաստարկը չէ, որ պարզ է, նայում մի քանի օրինակներով:

1. Մեկը ամենահեշտ ձեւերից է հայտարարություն այն մասին, որ դերի ուսուցչի ձեր կյանքում. Օրինակ `« Առաջին ուսուցիչը կհիշեմ է ողջ կյանքի ընթացքում: Այս մարդը դարձել է ինձ համար, որ առաջին դասի երկրորդ մոր, ով ստանձնել է ոչ միայն կրթության մի երեխայի, այլեւ մի ամբողջ դասի. Ես շնորհակալ եմ իմ ուսուցիչ գործում ունեցած ավանդի համար իմ կյանքում »:
2. Հաջորդ տարբերակն է ավարտել գրավոր առաջին դասարանցի »թեմայով առաջին ուսուցիչ» - ը կոչ է անում բոլոր մյուսների, ապահովելու, որ երեխաներն ու երիտասարդները գնահատվում են իրենց ուսուցիչներին: Օրինակ. «Չնայած այն հանգամանքին, որ իմ դպրոցական կյանքում մի շատ անհամաձայնության հետ ուսուցչի, այս մարդը, ցանկացած դեպքում, մեծ դեր խաղաց իմ դպրոցական կյանքում: Գնահատում ձեր ուսուցիչներին, նրանք, որոնք ներդրումներ են իրենց ժամանակը եւ հոգին մեր կրթությանը, ոչ պակաս, քան ծնողների: »:

Այսպիսով, մենք կարող ենք գրել մեծ լուրջ շարադրություն «Իմ առաջին ուսուցիչ»: Գնացքը շնորհանդեսին իր մտքերը տարբեր թեմաներով, ապա դուք կարող եք հեշտությամբ Վարպետի հմտությունները գրելու համար ռեֆերատներ.

Երբ դուք լիովին ստեղծագործել կարճ շարադրություն «առաջին ուսուցիչ» բառը նախագծում, պետք է համոզվեք, որ ստուգել ուղղագրությունը եւ գրագիտության. Միայն այն բանից հետո, որ տեքստով փաթաթում վրա մաքուր պատճենը, եւ գնահատանքի համար ջանքերի դուք երաշխավորված!