Ծնող Հանդիպում 5-րդ դասարանից: Թեմաներ ծնող հանդիպումներ (5-րդ դասարան)

Ծնող հանդիպումը դպրոցում կարեւոր տարր փոխազդեցության դասարանում ուսուցչի, երեխաների, moms, եւ dads. Անընդհատ շտապում միշտ չէ, որ հնարավոր է պարզել, թե ինչ խնդիրներ են խանգարել ուսանողին, եթե նա գտել է ընդհանուր լեզու են իրենց հասակակիցների եւ ուսուցիչների, դուք գիտեք, բոլոր հիմնական առարկաները. Հետեւաբար, հատուկ միջոցառումներ են իրականացվում անդրադառնալ կարեւոր հարցեր:

Թե ինչու է հանդիպումը:

Ծնող Հանդիպում 5 դասի կարեւոր դեր է խաղում երեխայի հարմարվելու նոր ուսումնական գործընթացում: Առաջին երեք տարի բավականին պարզ է: Kid ուսումնասիրում հիմնական առարկաներն, ինչպիսիք են մաթեմատիկայի, կարդալու եւ գրելու: Քիչ ուսանողը մշակում հմտություններ, որոնք կարող են օգտակար լինել նրան, հետագայում կյանքի. Ծնողները հինգերորդ դասարանցիների պետք է պատրաստ լինի նոր մարտահրավերներ է կանգնած սկզբին դպրոցական տարի. Եւ ուսուցիչները, իր հերթին, պետք է մտածել նախօրոք թեման կապի հետ մայրերի եւ հայրերի ուսանողների. Դուք կարող եք ուսումնասիրել է զեկույցները ծնողական հանդիպումների (5-րդ դասարան), որոնք պահվում են արխիվում ուսումնական հաստատությունում: Սա կարեւոր է անփորձ ուսուցիչների համար, ովքեր պարզապես սկսել են իրենց աշխատանքը:

Ծնող-ուսուցիչ գիտաժողովներ պետք է ուշադիր ծրագրված: Նախքան առաջին հանդիպման հետ, մայրերն ու հայրերը ուսուցիչ ուսումնասիրող այն հարցին, թե նա ցանկանում է տեսնել միջոցառման ժամանակ: Կարեւորում արժողությամբ ձայնագրությունը. Կատարել ծրագրեր պետք է որոշ դերձան անվարժ ուսուցիչների.

Նախքան մեկնարկը դպրոցի տարվա չէ ավելորդ է համարում թեման ծնողների հանդիպումների: 5-րդ դասարան - ը դժվարին տարի: Շատ երեխաներ այս պահին կորցրել է ցանկություն սովորելու, իսկ մյուսների, ընդհակառակը, գիտելիքը էապես առջեւում հասակակիցների. Հաշվի առնելով այն հատկանիշները երեխաների համար, ովքեր գտնվում են որոշակի թիմային ուսուցչի եւ այն թեման հաջորդ տարվա հանդիպմանը: Հետեւյալ բաժինները համարում հերթականությամբ առանձնահատկություններ հանդիպումներ ծնողների հետ մի կոնկրետ թեմայով.

Առաջին հանդիպումը

Առավել հաճախ է 5-րդ դասարանում, սկսվում է մի նոր փուլ սովորելու. Այս տարի բավականին դժվար է ծնողների հետ աշակերտների եւ ուսուցիչների համար. Դա կարեւոր է անցկացնել առաջին ծնողական ժողով (5-րդ դասարան): Պլանավորեք միջոցառում է, որ ցանկալի է, որ առաջին շաբաթվա դպրոցական տարի. Նպատակն - հանդիպելու պրոֆեսորադասախոսական կազմի հետ երեխաների եւ ծնողների. 5-րդ դասարանից կա հավաքական գլուխը, եւ ասվում է յուրաքանչյուր կտոր առանձին ուսուցիչների. Եթե հնարավոր է, որ բոլոր մասնակիցները գործընթացում պետք է լինի ներկա հանդիպմանը:

Առաջին ծնող հանդիպումը կարող է կայանալ հանդիսավոր կերպով. Դա օգտակար է հրավիրել այստեղ ուսանողներին իրենց, ինչպես նաեւ վարչարարության կրթական հաստատություններում: Դուք կարող եք զարդարել են դպրոցի գրասենյակ: Սա անհրաժեշտ է, որպեսզի ստեղծել մթնոլորտ, որը երեխաներն են սովորելու: Դպրոցը պետք է դիտվեն որպես աշակերտների եւ ծնողների համար որպես դրական մասի կյանքում.

Առաջին հանդիպման են նաեւ խրախուսվում է պատմել իրենց ծնողներին անցնելու մասին նոր դաշնային պետական կրթական չափորոշիչների (ԳԷՀ): Այն երեխաները պետք է սովորեն հիմնական առարկաներ նոր ծրագրի. Մայրեր եւ dads պետք է պատրաստ լինել հնարավոր դժվարություններին.

Նոր մեթոդներ եւ եղանակներ ուսուցման կարելի է նաեւ նվիրված է մեկ ծնողի հանդիպման: GEF (5-րդ դասարան), ներառում է ներդրման առարկաների, ինչպիսիք են ֆիզիկայի, համակարգչային գիտության, աշխարհագրության, կենսաբանության.

Հանդիպում թեման: դժվարությունները հարմարվելու

Վերջում առաջին ամսվա ուսուցման հերթական ծնող-ուսուցիչ հանդիպումը (5-րդ դասարան), կարող է նախատեսվում: Հարմարվողականությունը - կարեւոր կետն ուսումնական գործընթացում: Պատահում է, որ երեխան չի հոգեբանորեն պատրաստ է նոր ուսումնական պլանի, անծանոթ երեխաների եւ ուսուցիչների համար: Որպես հետեւանք, որ ուսանողը, ով նախկինում ցույց են տվել լավ արդյունքներ, սկսում են ձերբակալել:

Ծնողական երկրորդ հանդիպումն է 5-րդ դասարանում կարող վերցնել ձեւը մի կլոր սեղանի շուրջ: Նպատակն - է ներկայացնել moms, եւ dads հնարավոր խնդիրները, որոնք կարող են առաջանալ է երեխաների վաղ ուսումնառության: Պետք է անպայման կհրավիրվեն հանդիպման դպրոցի հոգեբանի: Փորձագետը ոչ միայն հանգստացնել ծնողներին, այլեւ կտա արդյունավետ եւ գործնական խորհուրդներ, որոնք կօգնեն ընտանիքը գոյատեւում է դժվարին ժամանակաշրջան:

Ջրիկացած հանդիպումը ցույց կտա մանկական նկարների եւ շարադրությունների թեմայի «Իմ առաջին օրերը 5-րդ դասարանից:»: Pre-ուսուցիչ է աշխատել երեխաների հետ: Այսպիսով, ոչ միայն կկարողանան խնդրում են իրենց ծնողներին, այլ նաեւ ստեղծել հոգեբանական դիմանկարը մի քիչ դպրոցական:

առաջադիմել հինգերորդ դասարանցիների

Թեման հաջորդ հանդիպման հետ մայրերի եւ հայրերի, առաջադիմության երեխաների. Զարգացումը ծնողական ժողովների (5-րդ դասարան), պետք է ազդել երեխաների ուսումնական հաստատությունում: Մենք խոսում ենք հիմնականում այն մասին, կատարման. Հետեւելով առաջին եռամսյակը ուսուցչի արդեն կարող են եզրակացնել, guys ունակությունները, մտածելակերպը, բնույթի հատկություններ. Այն պետք է տեղի է ունեցել հանդիպում է նոյեմբերին կամ դեկտեմբերի սկզբին, նվիրված կրթելու երեխաներին: Նպատակն - է ծանոթանալ ծնողներին հնարավորություններին ուսանողների, ուսանողների առաջադիմությունը: Այս դեպքում է, որ ուսուցիչը, ամեն դեպքում, չի համարում կոնկրետ անուններ: Շփվել անհատապես հետ դասի ուսուցչի, ծնողները կարող հանդիպումից հետո:

Այս միջոցառման արդեն ազդել ինչպես նաեւ հարցեր, որոնք վերաբերում տնային. Ուսուցիչը խրախուսում ծնողներին վերահսկել պարտականությունները դպրոցականների: Այսպիսով, դա անհնար է իրականացնել աշխատանքը երեխաների համար: Երեխաները պետք է սովորեն իրենց սխալներից: Homework - դա նաեւ փորձություն է անկախության:

Հանդիպում թեման: մանկական մենակությունը

Հաճախ երեխայի առաջընթացը կախված է մոդելի ընտանեկան հարաբերություններին. Եւ եթե մանկապարտեզում իրարանցման միջեւ ծնողների չի կարող ազդել երեխային, որ տարիքը երեխան կարող է ընկալել այն ամենը իր հաշվին: Հատկապես այն սկսում է նկատելի, երբ փոքր աշակերտ տեղափոխվում առաջնային է միջնակարգ դպրոց: Մանկական մենակությունը ընտանիքում - սա լուրջ խնդիր է, որը պետք է անպայման նվիրված ծնողական ժողովի 5-րդ դասարանում:

Որ միջոցառման նպատակն է, ծանոթացնել ծնողներին դիմանկարի մի ուսանող, ով կարիք ունի մայրական կամ հայրական ջերմություն: Դա հաճախ է պատահում, որ երբ երկու ծնողները ողջ են երեխա միայնակ է զգում: Հանդիպման ընթացքում հոգեբանը պետք է գործի իր առաջարկությունների: Փորձագետը կոչ է անում չմոռանալ, որ 5-րդ դասարանի տղաների դեռ բավականին երիտասարդ: Մի վախեցեք շփացած երեխայի հետ համբուրվելու եւ Գրկախառնվել. Առողջ մթնոլորտ ընտանիքում - երջանիկ երեխա. Եւ ուսուցման գործընթացը տեղի է ունենում այնպիսի մի ուսանող, առանց մեծ դժվարության:

Հանդիպում Թեմա: տոնակատարություններին

Ծնող Հանդիպում 5-րդ դասարանում պետք է դիմի ոչ միայն բացասականը (կատարման, հոգեբանական խնդիրները ուսանողների համար), այլեւ դրական կողմերը դպրոցական կյանքի. Մենք խոսում ենք տարբեր իրադարձությունների, որոնք տեղի են ունենում ուսումնական հաստատությունում մինչեւ տոներին. Այս տարվա աշնանը Ball, Կանանց միջազգային օրը, բանակի օրվա առթիվ, Ամանորյա Եվայի. Ծնողները ստանալ ուսուցիչների հետ միասին, կարծում եմ, որ սցենարի հետ ֆինանսական հարցերով: Մեծահասակների թիմը պետք է ամեն ինչ անել, որ ծրագրված միջոցառումը դուր եկավ տղաներին:

Ծնողները կարող է տարածվել խնդիրները, որոնք կարող կատարել է համատեղ երեխաների հետ. Դուք կարող եք նկարել պատի թերթ նվիրված տոների, զարդարել հանդիսատեսին: Գալ մի երգի մասին կոնկրետ տղաների դասի եւ ուսուցիչների: Հանդիպման ընթացքում ծնողները միասին պետք է որոշեն, թե երբ եւ ինչպես են նրանք նվերներ են դպրոցականների: Խոսեք պարտադիր մուտք: Որոշումը մեծամասնության կողմից:

Ամփոփելով արդյունքները `ուսումնական տարվա ընթացքում

Կան պահանջներ, որոնք ծնողների հանդիպումը պետք է տեղի պարտադիր վերջում դպրոցական տարի. 5-րդ դասարան կարելի է համարել, որ սկիզբը մեծահասակների ուսուցման. Եթե ծնողները եւ ուսուցիչները, եւ երեխաները պահել նաեւ, որ շարունակական ներկայությունը դպրոցում չէր առաջացնի որեւէ դժվարություններ. Նպատակը վերջին հանդիպման ժամանակ դպրոցական տարի ամփոփելու. Ուշադրության կենտրոնում պետք է լինի առաջին հերթին մանկական ուսումնական ձեռքբերում. Եթե կա մի խնդիր, ինչպես նաեւ որոշակի առարկայի, ուսուցիչը տալիս աշխատանքի համար ամռանը.

Ի երկրորդ մասը Հանդիպմանը ծանոթանալ ուսումնական ծրագրի հաջորդ տարվա եւ հնարավոր նորարարությունների: Ծնողները պետք է տեսնել այն, որ երեխան ընթացքում ամռան երեք ամիսների չեն մոռացել, թե ինչ է նա իմացել է 5-րդ դասարանից: Որպեսզի խուսափենք դժվարություններ է հաջորդ ուսումնական տարում, ուսուցիչները խորհուրդ են տալիս պարբերաբար բացել notebook, կատարել պարզ առաջադրանքներ. Այն աստիճանը, որով երեխան կարող է ունենալ լավ պատկերացում հիմնական դպրոցի առարկաների, ուղղակիորեն կախված է ծնողների:

եզրափակում

Պատշաճ կերպով իրականացվել է ծնողների հանդիպում է 5-րդ դասարանի ուսուցիչների օգնությամբ արդյունավետ համագործակցել հետ, մայրերն ու հայրերը ազդել երեխաներին, օգնել է բարելավել կատարումը որպես ամբողջություն: Առարկաներ միջոցները պետք է նախագծված է ողջ ուսումնական տարվա ընթացքում: Նախապատրաստական աշխատանքը անհրաժեշտ է ծախսել նախապես (հուլիս-օգոստոս):