Թե ինչպես կարելի է իրականացնել ծնողական ժողովների: առաջարկություններ

Ներկայում բացահայտել մի քանի ձեւեր, փոխգործակցության եւ ուսուցչի հետ ուսանողի ծնողների: Նրանց թվում է տոնում անհատական հարցազրույցներ, համատեղ համագործակցությունն ու մյուսներին, սակայն, առավել արդյունավետ օրս մնում են ծնող-ուսուցիչ կոնֆերանսներ.

Համակարգը հետ համագործակցության ընտանիքի, պետք է նախագծված եւ կազմակերպված, քանի որ դա կարեւոր մասն է ուսանողի կրթության, հատկապես տարրական դպրոցում: Ինքնաբուխ, առանց հստակ կառուցվածքով, ծնող-ուսուցիչ կոնֆերանսներ ոգեշնչել հայրերն ու մայրերը միայն անհանգստության եւ տարակուսանք. Նման միջոցառում չի բերի որեւէ արդյունք, քանի որ դա անարդյունավետ: Առավել հաճախ հանդիպող կափարիչը ընդհանուր հարցեր է կրթական գործընթացում. Սակայն, մեծ մասը ուսուցիչները նախընտրում է հանդես գալ որպես ակտիվ խոսնակ, եւ ծնողները կարող են միայն ընկալել տեղեկությունները: Եւ ոչ միշտ ցանկալի արդյունքի է հասել:

Հետեւաբար, անհրաժեշտ է խոսել, որ ինչպես կարելի է կազմակերպել եւ անցկացնել ծնողական ժողով է տարրական դպրոցում, այնպես որ դա, իրոք, մի ձեւ էր ակտիվ փոխազդեցության ուսուցչի եւ չափահաս երեխա խնամող: խորհուրդ ենք տալիս, ոչ պակաս, քան եռամսյակը մեկ անգամ անցկացնել միջոցառումը: Սակայն, ամեն ինչ կախված է բնութագրերի դասի, ինչպես նաեւ կուտակման ընթացիկ հարցերի պետք է լուծվեն հավաքականորեն: Դա ընդունելի է հրավիրել մեծահասակների դպրոցի ամիսը մեկ անգամ:

Կազմակերպչական ծնող հանդիպումը 1-դասի անցկացվում է օգոստոսի վերջին կամ սեպտեմբերի սկզբին: Այստեղ են ընդամենը տեղին է ծանոթանալ ծնողներին ռեժիմի, քննարկել դպրոցական համազգեստ, գրենական պիտույքներ: ամփոփել է մայիսի վերջին: Մնացած անգամ մեծահասակների են հրավիրվում հիմնականում թեմատիկ ծնողների հանդիպումների: Նրանց նպատակն է ոչ միայն քննարկելու առկա խնդիրները, այլ նաեւ խոսել որոշ subtleties է երեխաների դաստիարակության: Միեւնույն Հանդիպման թեմայով պետք է լինի բավականաչափ համապատասխան եւ վերաբերում են մեծամասնության ներկաների:

Նախապատրաստման եւ անցկացման աշխատանքներ են իրականացվում մի քանի փուլով: Նախ, դա հրավեր է ծնողների: Մենք կարող ենք սահմանափակել բանավոր ծանուցման ամսաթիվը եւ ժամանակը, բայց դուք կարող եք լինել ստեղծագործ եւ տալ ուսանողներին գեղեցիկ բացիկներ կամ հրավերներ, որը պահանջվում է նշել, այն թեմաները, որոնք պետք է քննարկվեն:

Հաջորդ քայլը, այն է, զարգացումը սցենարի մտածելով միջոցով բոլոր մանրամասներին: Հանդիպում ձեւով կարող են տարբեր լինել: .. համաժողովներ, բանավեճեր, եւ այլն: Բավական արդյունավետ մեխանիզմներ, որոնց ծնողները չեն պասսիվ ունկնդիրները, բայց ակտիվ մասնակիցներ: Քննարկում կազմակերպչական հարցեր, առաջին հերթին, դուք պետք է հաղորդել, թե ինչ է արվել, եւ միայն դրանից հետո մտադիր ինչ - որ բան նոր. Վերջում պետք է թողնել ժամանակ անհատական զրույցների ծնողների հետ են ուսանողների համար, ովքեր ունեն խնդիրներ: Էլ tightening գործողություն չէ, անհրաժեշտ է, որ դրա տեւողությունը չպետք է գերազանցի 40-50 րոպե:

Ծնող-ուսուցիչ կոնֆերանսներ պետք է օգնի կրթել ծնողներին եւ չի կարող լինել մի պարզ հայտարարությունը underachievement կամ երեխաների սխալներով. Հոգեբաններ խորհուրդ չեն տալիս ուսուցչին օգտագործել շփվելու ուսանելի, կրթող տոնը. Ժպիտը եւ բարեկամական բառերը օգնել անմիջապես ստեղծվել է ծնողներին մի դրական, դարձնելով ազդեցությունը միջոցառման կլինի շատ ավելի բարձր: