Շարադրություն է ֆիլմի Komarova «Ջրհեղեղ» (5-րդ դասարան)

Երբ ուսանողները խնդրեցին գրել շարադրություն տան վրա պատկերված Komarova «ջրհեղեղ», ծնողները երբեմն չգիտեն, թե ինչպես պետք է օգնել ձեր երեխային. Ի դեպ, ճիշտ հուշում է իր որդուն կամ դստերը, թե ինչպես է դնում գաղափարներ միասին, դուք ուղարկել ձեր երեխային մի գունագեղ ու անսովոր գրավոր: AN Komarov «Ջրհեղեղ» (շարադրություն է ֆիլմի չէ, շատ դժվար է գրել), ստեղծվել է, որպեսզի դուք կարող եք տեսնել այն, շատ: Որ գրելու վրա պատկերված կարող է լինել բավականին բազմազան է եւ առաջարկում է մեծ հնարավորություններ ստեղծագործելու համար: Հետեւաբար, անհրաժեշտ է ներառել երեւակայությունները եւ ցույց տալ անհատականությունը գործընթացում գրելու ռեֆերատների:

Ինչ է գրավոր պատկերված

Պարզապես աշխատել, որ դա մի բան է, բայց կազմը պատկերված Komarova «ջրհեղեղ», - մի իսկական թռիչքի Fancy, եւ հնարավորություն է տալիս ցույց ամբողջական խորությունը գաղափարների. Այս ստեղծման, երեխան կարող է գրել իրենց մտքերը եւ ենթադրություններ իրադարձությունների մասին, որոնք հայտնվում են պատկերված: Այս աշխատանքում, կարելի իրենց սեփական ճանապարհով է հասկանալ պատմությունը, որը փորձում է փոխանցել հեղինակի փնտրում գեղարվեստական ստեղծումը: Որ գրավոր նկարչական «ջրհեղեղ» Komarova մի իսկական գլուխգործոց, որը օգնում է բացել խորը թաքնված տաղանդները, հմտությունները, եւ երեխայի միտքը: Ծնողները պետք է օգնել իրենց երեխան ճիշտ ուղղորդել այն մտքերն ու հոդաբաշխ նկարագրությունը: Մի ուսանող պետք է ունենա սեփական շոու իրենց գաղափարները եւ միտքը նախշերով.

A տրակտատ ներկելու «ջրհեղեղ» Komarova դպրոցականների համար

Իհարկե, յուրաքանչյուր երեխա կարող են իրենց սեփական ճանապարհով է արտահայտել զգացմունքները եւ գաղափարներ աշխատանքները: Օրինակ, կազմը նկարը Komarova «ջրհեղեղից» կարող է լինել հետեւյալը.

***
Նկարիչ Ալեքսեյ Komarov արտահայտվում է «Ջրհեղեղը» զգացմունքների եւ հույզերի. Ես հավատում եմ, որ նա դա արել է ցույց տալ այդ անկարգություններ, որոնք պետք է ներկա լինեն արվեստի գործերի:

Առաջին պլանում - վախեցած է վերահաս վտանգի մասին Նապաստակ. Կարելի է տեսնել կենդանի գույնի, որը հանդիսանում է սառեցված պատմություն սկիզբը գարնանը: Bunny մասամբ արդեն հասցրել է փոխել երանգ իրենց վերարկուով, իսկ tummy դեռ արդար, քանի որ ձմեռ էր: Նրա աչքերում, տեսանելի վախը եւ փորձը իրենց կյանքում: Փխրուն թեմա այս դրվագը, որը պատկերված է նկարչի, միակ հենարանը փոքր վախկոտ: Կենդանիների փոքրիկ աչքերի անելանելիության, հասնելով ջուր, նրանք ստանում թաց, եւ ապա պիտի մահանում hypothermia: Եւ եթե ջուրը բարձրանում է ավելի բարձր, ապա դա կլինի հարված է: Եթե Նապաստակ մնում է մասնաճյուղի, նա կարող է մահանալ սովից. Միակ հույսը աղքատ կենդանու որոշումն է սպասել, մինչեւ որ ջուրը subsides, եւ նա կարող է անվտանգ ստանալ մեջ անտառի.

Է հետին պլան, որը դիտվում է որպես ջերմացում բարձրացրել է ջրի մակարդակը: Ի հեռավորության վրա նկատելի է, որ դեռեւս կան unmelted lumps է ձյան. Այսինքն, սպասել կարող է երկարատեւ լինել: Ես անհանգստանում է աղքատ կենդանու. Ես շատ եմ ուզում, որ փրկեց, եւ նրա հետ ամեն ինչ լավ էր:

Բացի այդ, կազմը նկարը Komarova «ջրհեղեղից» կարող է լինել հետեւյալը.

***
Այդ նկարը Komarova «Ջրհեղեղ» փոխանցել այդ զգացմունքները: Անհանգստություն, փորձը իր կյանքի, այդ վախն ու ցանկությունն է փախչել աղետի

Առաջին պլանում բազմամարդ վախենում են Նապաստակ. Որ աղքատ կենդանին չի կարող հասկանալ, թե ինչ պետք է անել եւ ինչպես պետք է փրկել: Ցանկացած կեղծ քայլ, եւ դա կարող է լինել, որ ջրի մեջ. Եվ դա հղի է մահվան: Եթե նապաստակ կմնան մասնաճյուղի, նա կմեռնի սովից.

Է հետին պլան - The Forest որից, ըստ երեւույթին, եւ Նապաստակ վազեց, փորձում է փախչել: Ակնհայտ է, որ ոչ բոլոր ձյուն է հալված եւ ամբողջությամբ հեռու: Ջրի մակարդակը բավականին բարձր է, այնպես որ, սպասեք, մի վախեցած կենդանին կլինի երկար.

Այն հույս հայտնեց, որ նապաստակն ու սպասել ավարտին հալոցքից, կարող է փրկվել: Ես կարծում եմ, որ հեղինակը լիովին ի վիճակի է փոխանցել զգացմունքները, եւ արտահայտել այն ամենը, որ նա զգում է բռնել դժվարության արարածի:

Հպանցիկ ակնարկ-նկարագրությունը նկարում պատկերված Komarova «ջրհեղեղ»

Ըստ նկարի, դուք կարող եք նաեւ կարճ շարադրություն առանց ավելորդ լրացուցիչ արտահայտություններ: Օրինակ, դա հնարավոր է հաշվի առնել հետեւյալ տարբերակները:

***
Պատկերն դրսեւորվում Komarova իրական զգացումը ներկայության այդ մթնոլորտում, որը փոխանցվում է հողամասի. Հեղինակը ճիշտ արտացոլված բոլոր զգացմունքները դժբախտ կենդանու, որը աչքերին հուսահատության.

Լցվել լցված ամբողջ, դա պարզ է, որ պետք է սպասել շատ երկար: Ես ուզում եմ հավատալ, որ կենդանին պիտի փրկուի, եւ պիտի ապրի իր հին կյանքը:

***
Որ պատկերը հստակ ցույց է տալիս, թե ինչպես է հեղինակը փոխանցել նրա ոգեւորությունն ակնհայտ նրա զգացմունքները:

Առաջին պլանում դուք կարող եք տեսնել, որ վախեցած նապաստակ չի կարող գտնել մի ճանապարհ է, որը տհաճ եւ անհույս վիճակում. Դա նաեւ նկատելի է, որ ջուրը պարուրված տարածութիւն հեռու դուրս անտառում. Փխրուն մասնաճյուղը - ն միակ աջակցության համար օգնության.

Բոլոր գույների հեղինակը պատկերել է զգացմունքները ու զգացմունքները փորձի կենդանու.

Շուրջ դա կարող է լինել արդյունք է ֆիլմի Komarova:

Ստեղծել մի ծրագիր աշխատում եւ ինչ նպատակով է գրել

Աշխատել է կտավի «Ջրհեղեղ» Komarov էր վառ եւ զգացմունքային, դա անհրաժեշտ է հաշվի առնել, որ ճիշտ ձեւակերպում: Որպեսզի օգնել իր որդուն կամ աղջկան գրել արժանապատիվ շարադրություն, դուք պետք է կատարել մի ծրագիր: Դա ավելի հեշտ է ներկա լինել բոլոր մտքերն ու զգացմունքները պատկերված.

• Առաջին հերթին, երբ գրել է շարադրություն է ֆիլմի Komarova «ջրհեղեղ», դուք պետք է կատարել մի ծրագիր:
• Նախ, ցանկացած կազմը պատկերված դուք պետք է գրել ներածություն: Անհրաժեշտ է նկարագրել, թե ինչ տեքստը կլինի կարեւորվեց:
• Հետո գալիս հիմնական մասը. Անհրաժեշտ է ասել, որ կա առաջին պլան եւ ֆոնի աշխատանքները: Ես պետք է մանրամասն նկարագրել բոլոր նրբությունները եւ շեշտադրումներ է տանը:
• Հաջորդ հետեւություն. Այն պետք է ասեմ ձեզ, թե արդյոք դուք ստացել նկարչի փոխանցել իր զգացմունքները ու տպավորությունները: Ինչ զգացմունքներ են առաջացել Ձեր մտքում, երբ նայում աշխատանքի Կոմարովի:

Մանրամասն եւ ֆազային ուղղագրական օգնել ուսանողներին գրել գեղեցիկ ու լի ստեղծագործական գաղափարների աշխատում:

Քանի որ շեշտադրումներով, որոնք գեղեցիկ նկարագրում են նկարը

Ի նկարագրության պատկերված չկան սահմաններ, եւ հստակ պահանջներ: Այս աշխատանքը կարող է օգնել դպրոցին լիովին բացել իրենց մտքերն ու պատկերացումները: Բոլորն են գեղարվեստական ստեղծագործությունների տեսնում ինչ-որ բան այլ է. Այդ իսկ պատճառով, որպեսզի բացել բոլոր գույները եւ հույզեր, պարզապես գունեղ եւ էմոցիոնալ փոխանցել բոլոր այն մտքերը, որոնք առաջանում են, երբ նայում գեղարվեստական կազմի:

Ստեղծագործությունները օգտակար են ուսանողների համար, որը դուք ուզում եք նկարագրել նկարը

Այս տեսակ ստեղծագործական կօգնի բացել իրենց եւ հասկանալ, որ պատսպարան ներսում: Այն շատ օգտակար է ուսանողների համար գրել նման աշխատանքներ, քանի որ նրանք հնարավորություն են տալիս բացել եւ Ընկղմել ինքներդ ձեր սեփական մտքերը. Այս ստեղծագործություններ օգնում է գտնել թաքնված երեխայի տաղանդներն ու հմտությունները: Հետեւաբար, նույնիսկ եթե դուք չեք հանձնարարել տնային այս թեմայի, դա հնարավոր է առաջարկել մի որդի կամ դուստր է կատարել նկարագրությունը մի նկարի. Սա կօգնի հասկանալ, թե ինչ է զգում, եւ փորձի երեխան ներկայումս ապրում է: