Որն է մասնագիտական կողմնորոշման համար ուսանողին:

Առավել հաճախ տրվող հարց շրջանում երեխաներին մանկապարտեզ, ովքեր ձեզ ցանկանում են դառնալ: Սակայն, մինչ նրանք գտնվում են պարտեզում, ամեն ինչ շատ պարզ է: բուժքույր, ուսուցիչ, վաճառողն, գործարար. Բայց տարիների ընթացքում, դպրոցից դուրս մնացող երեխաների եւ ընտրություն կատարել: Այս դեպքում, օգնել կարիերա ի ուղղորդման ուսանողների համար: Այն սովորաբար իրականացվում դպրոցներում, բայց մենք կարող ենք զբաղվել այս հարցի վերաբերյալ իրենց սեփական.

Թե ինչ կարող եք օգնել դպրոցին:

Իհարկե, հիմա գրեթե ամեն դպրոցը ունի հոգեբան. Ավագ դպրոցի աշակերտները երբեմն սխալմամբ ենթադրել, որ դա ինչ-որ կախարդ, նա պիտի տարածել քննությունը, եւ դա կլինի համադարման բոլոր ապագա մարտահրավերներին. Հարկ է հիշել, որ հոգեբանական կարիերայի խորհուրդ ուսանողներին շատ կարեւոր է, բայց դա ոչ մի միջոց. Հիմնական պատճառը բողոքների հարցեր, ինչպիսիք են, «Ես դա անել?», «Տու Do մասնագիտություն ես ընտրել». Ինչ է իրականում կատարվում: Մենք ուսումնասիրել հինգ հիմնական փուլերը:

Առաջին փուլը: ցանկությունն

Է հոգեբանը առաջարկում է հասկանալ, թե ինչ է անհատական ուզում. Այն բանից հետո, բոլոր շահերը, հակումները ու տաղանդները առաջնահերթություն: Մի շատ կարեւոր կետ է, որ նման է: Մեքենաներ կամ կենդանիների, եւ կարող է, ընդհանուր առմամբ, տարածության մեջ. Դա կարեւոր է, որ այս փուլում կարելի է կատարել ցուցակը պայմանների իրենց աշխատանքի. Այն պետք է ներառի համարժեք թվով ժամ, ընդ որում գրասենյակ կամ պարեկային, ներկայությունը գործուղումների, աշխատելու ցանկություն մարդկանց հետ, կամ բացառապես տեխնիկայով, եւ այլն. Դ

Երկրորդ քայլը: վերլուծություն իրենց կարողությունների

Մասնագիտական կողմնորոշման դպրոցականների համար օգնում է ուշադրություն դարձնել դպրոցական առարկաների, որոնք լավագույնս տրված: այն նաեւ օգնում է գնահատել մակարդակը կապի եւ մտավոր ունակություններով. Իհարկե, պետք է համարժեք գնահատելու, ավելի լավ է հարցնել շրջապատին:

Ոչ պակաս կարեւոր են անձնական որակները: Դրանք ներառում են պատասխանատվություն, ճշտապահություն, արագությունը մտքի ստեղծագործական հավաքականության: Հարկ է նաեւ գնահատական տալ նրանց ֆիզիկական եւ հոգեբանական կարողությունները:

Երրորդ փուլը: ուսումնասիրությունը մասնագիտության

Ուսուցիչները հաճախ խնդիրներով մտահոգ են մասնագիտական կողմնորոշմանն դպրոցականների: Դա պայմանավորված է այն հանգամանքով, որ երեխան չի կարող միշտ ճշգրիտ գնահատել իրավիճակը պահանջով մասնագիտության կոնկրետ քաղաքի. Դա նաեւ շատ կարեւոր է գնահատել, թե ինչ է մարդը ունի մասնագիտական հմտությունները, թե արդյոք նրանք կարող են հարմար է ընտրված մասնագիտության: Համար ավելի խորքային վերլուծությունը կարող է խորհուրդ է տրվում ուսումնասիրել professiogram.

Իմանալ, թե մասնագիտությունը կարող է լինել ուղղակի իր առանձնահատկությունները, հեռանկարների եւ պահանջների: Ծանոթանալ անհրաժեշտ professiogram հնարավոր միջոցով Ինտերնետում:
Սակայն, հաշվի առնել,:, որպեսզի ծանոթանալ մասնագիտության մասին, որ անհրաժեշտ է նայում դրան ներսից: Դուք կարող եք հարցնել ընկերներին են վերցնել իրենց երեխային մի օր աշխատանքի եւ հրահանգելու նրան պարզ առաջադրանքներ. Եթե ակնկալիքները համահունչ են իրականությանը, կասկածներ մասնագիտության ընտրության կարող է անտեսվեցին:

Համար ավելի լավ հասկանալու իրենց, հոգեբաններ, որոնք խրախուսվում են մտնել մեթոդաբանությունը I. cohn, «Ով եմ ես»: Այն կայանում է նրանում, որ ստացողը, որը խնդրել է գրել թեմայով «Ով եմ ես?« Եվ «Ես 5 տարի ժամկետով:»: Այս վարժությունը ցույց է տալիս, լավ ներքին պարամետրերի մի անձի, մասնավորապես `

• ում հետ անձը նույնացնում է իրեն.
• Թե կոնկրետ ինչ բնութագրերը սահմանել այն բացի մյուսների.
• ունակությունն է կանխատեսումներ անել առնչությամբ ինքն իրեն.

Չորրորդ փուլը: աշխատաշուկայի վերլուծության

Մասնագիտական կողմնորոշման համար ուսանողի հնարավորություն է տալիս վերլուծել, թե ինչպես այսօր պահանջեց մասնագիտությունն ու թե ինչ աշխատավարձը. այն նաեւ թույլ է տալիս Ձեզ ընտրել ճիշտ համալսարան: Որտեղ կարող եմ գտնել այս տեղեկությունները: Առաջինը, իհարկե, ինտերնետում, բայց եթե դա հնարավոր չէ, դուք կարող եք դիմել Զբաղվածության ծառայություն: Խոսվում է մանրամասնորեն, թե ինչ է իրավիճակը այսօր, եւ խնդրել է դասընթացներ, դա կարեւոր է, որ նրանք ազատ են.

Հինգերորդ փուլը: ընտրությունը

Սահմանում կարիերայի ուղղորդման ուսանողների առավել կարեւոր է: Երբ ընտրելով մի մասնագիտություն, պետք է հաշվի առնել բոլոր վերը նշված, որպես մասնագիտություն կարող է բացահայտել տաղանդը, բայց բացարձակապես չի բերի որեւէ հաճույք. Ընտրությունը Այս մասնագիտության կհանգեցնի արագ մասնագիտական burnout.

Այն կարող է պատահել, որ ընտրված գործունեությունը պետք է ամբողջությամբ տեղավորվում է բոլոր պահանջները, սակայն պետք է չպահանջված ձեր տարածքում. Նման դեպքերում, դա արժե հաշվի առնել, եթե դուք պատրաստ են առաջ շարժվել, թե արդյոք կա մի նյութ հիմք է որոշակի գումարի ժամանակ:

Եթե ուսանողը հասել է փակուղի, նա միշտ կարող դիմել օգնություն է հոգեբանը կամ մասնագիտական մասնագիտական խորհրդականների. Նրանք չեն որոշում, ուր գնալ, կամ ինչ աշխատանք, որը արժեքներ, ավելի լավ է, բայց օգնում է հասկանալ, թե իրենց եւ իրենց ցանկությունները.

Իհարկե, ուսանողական կարիերայի ուղղորդման պետք է անհատական: Վերցրեք այս անհրաժեշտությունը լրջորեն. Եթե զգացումը «ճիշտ» մասնագիտության չի գալիս, մի հուսահատվիր. Հաճախ այդ ըմբռնումը գալիս ավելի ուշ, երբ մարդը հետեւում նրանց որոշակի փորձ եւ գիտելիքներ: Հիմնական բանը, չեն մոռանում, որ բացի ձեզանից, ոչ ոք չգիտի, թե ավելի լավ է, քան իրենց, թե ինչպիսի աշխատանք է, իրոք, «քո»: Դուք միշտ կարող եք վերցնել մի քայլ հետ յուրաքանչյուր երկու քայլերի: