Ռեժիմ շահագործման մանկապարտեզների օրենքով

Յուրաքանչյուր ծնող, ով ունի փոքր երեխաներին, հետաքրքրում այնպիսի կարեւոր հարցի, ինչպիսին շահագործման մանկապարտեզների. Թե արդյոք պետք է հետեւել ժամանակացույցը աշխատանքի հանրային հաստատություններում. Է այն տարբերվում է մասնավոր կազմակերպությունների հետ: Ինչ պետք է անել, եթե եղել է խախտումը.

Հիմնական ռեժիմ շահագործման, սահմանվել է օրենսդրական մակարդակով

Կա մի ստանդարտ ռեժիմ շահագործման մանկապարտեզի օրենքով, որն արդեն հաստատված է բժշկական փորձագետների եւ ներկայացուցիչների նախադպրոցական հիմնարկների. Ի կանոնադրության համաձայն կրթական կազմակերպության, կան մի քանի առանձնահատկություններ, որ մնալու է երեխաների խնամքի:

• Ծնողները իրավունք ունեն հեռանալ երեխային մանկապարտեզի 12 ժամվա ընթացքում: Տարբեր քաղաքներում ֆիքսված ժամանակի ռեժիմում: 8 - ից մինչեւ 8-ը կամ 7-ին եւ 7-ին: Բացառություն են կազմում մասնավոր եւ մանկապարտեզ շուրջ ժամացույցի.
• Նախատոնական անգամ ռեժիմ, որը կրճատվել է 10,5 ժամ, այսինքն, ծնողները կարող են երեխային մանկապարտեզ սովորական ժամանակ, բայց դուք պետք է վերցնել այն մինչեւ 1,5 ժամ ավելի վաղ:
• Հանգստյան օրերին եւ հասարակական տոների մանկապարտեզները չեն աշխատում:
• Որոշ հաստատություններում, ըստ պայմանավորվածության ուսուցիչների եւ ծնողների, կա ցերեկային խնամքի կենտրոն: Այսինքն, ծնողները կարող են թողնել իրենց երեխային մանկապարտեզից 21 ժամվա ընթացքում: Նրա տարածքը կազմակերպվել է մի խումբ երեխաների համար բոլոր տարիքի.
• Կա նաեւ մի ավելի կարճ աշխատանքային օրը, եւ որ միայն տեւում է 3-4 ժամ: Սովորաբար այս ժամանակահատվածը մեկնել է սկսնակների համար, ովքեր պետք է հարմարվել:

Բոլոր այս կարգը վերաբերում է միայն մնալ երեխաների նախադպրոցական, դա չի տարածվում է աշխատակիցների մանկապարտեզի:

շահագործման ռեժիմ է հիմնական կազմից

Կա մի ռեժիմ շահագործման մանկապարտեզների համար սահմանված անձնակազմի. Համար նրանցից յուրաքանչյուրը նախատեսված է կոնկրետ բեռի մեկ շաբաթվա ընթացքում:

Օրինակ, ռեժիմ շահագործման մանկապարտեզի գլխին է 40 ժամ մեկ շաբաթում: Սա նորմալ բեռը: Այսինքն, այդպիսի անձնակազմը պետք է լինի ներկա է նախադպրոցական եւ կատարել իրենց պարտականությունները հինգ օր շաբաթը (երկուշաբթիից ուրբաթ), ութ ժամ մեկ օր (- ից 8.00 17.00). Տրամադրել մեկ ժամ ընդմիջում Ընդմիջում (ժամը 12.00-ից դեպի 13.00).

Որոշ քաղաքներում, ապա ստանդարտ ռեժիմում կարող է փոխվել: Օրինակ, Մոսկվայում, Սանկտ Պետերբուրգում եւ Եկատերինբուրգ առանցքային անձնակազմ նախադպրոցական գործում է 9.00-ից մինչեւ 16.00: Նույնն է ժամանակացույցը ադմինիստրատոր կառույցները եւ ավագ ուսուցիչ:

մանկավարժներ ռեժիմի

Մի փոքր տարբերվում ռեժիմ շահագործման է մանկապարտեզի ուսուցչի եւ դրա բեռի չպետք է գերազանցի շաբաթական 36 ժամ: Ստանդարտ նախադպրոցական երկու մասնագետներ աշխատում են: աշխատակցի առաջին հերթափոխի `7.00-ից մինչեւ 14.30, եւ երկրորդ հերթափոխը աշխատողի - ից 14.30-ից 19.00, ընդմիջման ժամանակ նախադպրոցական ուսուցիչների տեւում է 30 րոպե: Ինչ վերաբերում է ժամանակացույցի, ուսուցիչները աշխատում են ամեն օր, ընդմիջվող հերթափոխով:

սպասարկողներ գործող ռեժիմը

Հարկ է նշել, որ մանկապարտեզը է նաեւ աջակցություն աշխատակազմը, որը ստիպել երեխաներին կյանքն ավելի հարմարավետ, հետաքրքիր ու գունագեղ եւ ապահովում անգնահատելի օգնություն ուսուցիչներին: Նրանց համար մշակել է նաեւ հատուկ ժամանակացույց:

• Մի ծանրաբեռնվածության 40 ժամվա շաբաթ աշխատանքի եւ ցածր Babysitter caregivers (- ից 8.00 17.00), խոհարարներ եւ խոհանոցային աշխատողներ (- ից 6.00-ից 15.00-):
• Մոտ 20 ժամ, շաբաթը մի պարտեզում պետք է լինի, որ խնամատար, երաժշտական տնօրեն, քարտուղար, դռնապան, տեխնիկ, դռնապան եւ արդուկ: Սովորաբար այդպիսի անձնակազմը շարունակում է մնալ ծառայությունում, 4 ժամ մեկ շաբաթ 8.00 12.30 հետ ընդմիջման 30 րոպե.
• Ժամացույցը տարածքում նախակրթարանի պետք է լինի պահակ. Նա աշխատում է օրական 24 ժամ է օրացույցում օրվա երեք. Նվազագույն պետության, պետք է նշված չորս աշխատողներին:

Հարկ է նշել, որ որոշ հաստատություններում առկայությունը անձնակազմի, ինչպես նաեւ շահագործումը մանկապարտեզների, կարող է լինել մի փոքր այլ է:

սովորական

Մենք պետք է նաեւ խոսել այն մասին, առօրյան նախադպրոցական, որը պետք է ծանոթ յուրաքանչյուր ծնողի.

• Ընթացքում առաջին ժամերին Մանկապարտեզի երեխաների կայացած ընդունելություն: Երեխաներն արդեն ժամանել է այս պահին զբաղվում է ազատ գործունեության մեջ:
• 8.00 Այն կազմակերպել նախաճաշ (սովորաբար մի կաթնամթերքի ուտեստ):
• From 8,30 to 9.00 ստեղծագործական դասեր են անցկացվում, խմբերով, ինչպիսիք են նկարչության, մոդելավորման կամ պարում:
• From 9.20 է 11.20 տրամադրել քայլել մաքուր օդում, դա կարող է տարբեր լինել, կախված եղանակային պայմաններից:
• From 11.45-ից 12.20 երեխաների Ընդմիջում.
• From 12.45 է 15.00 տրամադրել երկու ժամանոց հանգիստ ժամանակ.
• Ժամը 15.30-ին երեխաները գնում է կեսօրին.
• From 15.25 է 16.25 ապահովել խմբի դասեր:
• From 16.20-ից 19.00 երեխաները ազատ ժամանակ, նրանք բոլորն սպասում ժամանումը ծնողների: Ամառվա ընթացքում, նրանք քայլում են փողոցում ձմռանը են խմբերով եւ խաղալ.
• Ընթրիք տրամադրվում է 18.30.

Որոշ նախադպրոցական-ի հրամանով օրը ներառյալ նի լոգոպեդ, լող, պարարվեստի ավելի.

Ինչ անել, եթե կոտրված ռեժիմ:

Ռեժիմ շահագործման մանկապարտեզների սահմանված իրավաբանորեն, պետք է հարգվեն: Ցավոք, ոչ բոլոր աշխատակիցներն այս ոլորտի որակապես իրականացնել իրենց պարտականությունները: Հետեւյալ խախտումները, որոնք կարող են բացասաբար ազդել երեխաներին եւ նրանց ծնողներին:

• Դաստիարակ չի եկել աշխատանքի ժամանակին, քանի որ այն, ինչ որ ծնողը ստիպված է հեռանալ իր երեխային, ինչպես նաեւ պահակախմբի կամ սպասել երբեմն ուշանում է աշխատանքից:
• Մանկավարժ պետք է վերցնել իր երեխային առաջ, քանի որ նրանք չեն ցանկանում լինել մինչեւ վերջ փոփոխության հաստատությունում պայմանավորված է մեկ երեխա:

Ըստ օրենքի, ուսուցիչը պարտավոր է անցնել իրենց պարտականություններից 7.00 (կամ 8.00, կախված ճշգրիտ ժամանակացույցի), այսինքն, այն ժամանակ որ ծնողը կարող է արդեն լքել է երեխային մանկապարտեզում. Եթե ուսուցիչը ուշացել է ժամանակ առ ժամանակ անհրաժեշտ է ուղղել այս փաստը, եւ գրել բողոք է ղեկավարի անունով: Մեկ ուշանալը խորհուրդ է տրվում խոսել ուսուցչի բանավոր կերպով: Եթե մեղքն մանկավարժների մարդը ուշ աշխատանքի, եւ ստացել է նկատողություն, նա իրավունք ունի պահանջել փոխհատուցում է ուսումնական հաստատությունում:

Ինչ վերաբերում է ավարտին օրը, յուրաքանչյուր ծնող իրավունք ունի լքել են իրենց երեխային որեւէ հաստատության 19.00, իսկ ուսուցիչը պետք է աշխատել, քանի դեռ վերջինս չի վերցրել երեխային: Եթե ուսուցիչը չի ցանկանում իրականացնել իրենց պարտականությունները, դա անհրաժեշտ է հիշեցնել նրան, որ այս գործողությունը խմբի մանկապարտեզում, կամ անցկացնել բանավոր զրույց նրա հետ, բացատրելով իր սեփական իրավիճակը աշխատանքի: