Սահմանումը եւ իմաստը բառի «պատմության». Պատմություն - դա ....

Որոշ բառեր այնքան ամուր հաստատվել են մեր մտքերում, մտել խորապես մեջ մեր կյանքում, որ հաճախ մենք չենք նույնիսկ տեղյակ, թե կոնկրետ ինչ է օգտագործել. Բառերը կարող է տրվել որպես օրինակ, որպես «դպրոց», «լսարանի» կամ «պատմությունը»: Ընդ որում, առաջին երկուսը մեկ անգամ վերցված լատիներեն լեզվի եւ իմաստը եւ ծագման վերջինս կքննարկվի այս հոդվածում.

Ծագման բառի

Չնայած առերեւույթ պարզ եւ ակնհայտ իմաստով, սահմանում է, որ խուզարկություն բառը "պատմության", իր իմաստը եւ ստուգաբանության դեռեւս հակասական շարքում առաջատար լեզվաբանների ամբողջ աշխարհում: Նրանք բոլորը կետ ծագման հետաքրքրություն է մեզ հունական ժամկետով (Historia), սակայն հասկանալու բուն իմաստով տատանվում զգալիորեն.

Անհավանական տեսակետ

Որը նշանակում է, որ բառի «պատմություն», ինչպես արդեն նշվեց, որոշվում է լեզվաբանների, փիլիսոփաների, մշակութային ուսումնասիրությունների եւ մինչ օրս: Միեւնույն ժամանակ, ինչպես նաեւ բավականին տրամաբանական է եւ ողջամիտ մեկնաբանությունների, կան նաեւ շատ հատուկ կարծիքներ իմաստով:

Ուշագրավն այս դեպքում, որ տեսակետ կրոնական մտածողների. Ոմանք, օրինակ, առաջնորդվում է հնչյունական սկզբունքով, սահմանել իմաստը բառի "պատմության" ըստ բաժանարար այն, այսպես կոչված, «ձայնային» վանկերի. Այս դեպքում, որեւէ մեկը, ինչպես նաեւ երեւակայության հեշտությամբ կարող եք նկատել, որ ժամկետով որ ամբողջ նախադասության «քանի որ Torah, ես եմ»: Այդպիսի մեկնաբանումը tending է հուդայականության, սակայն, պահպանում մեկը առանցքային պաշտոնների եւ այս օրը.

Իսկ մյուս կողմից, ուղղափառ կողմնակիցները մեկնաբանել է իմաստը բառի "պատմության" մի փոքր այլ կերպ. Իր բացատրության, նրանք վերածվում են ձեւաբանական վերլուծություն, կարեւորելով միեւնույն ժամանակ, որպես իմաստային հիմնական արմատի «հին»: Կոչ է այս, հետազոտողները, ովքեր պաշտպանում այդ տեսակետը, պնդում գերակայության վրա drevneslovenskogo խոսքի, որը փոխառու է ավելի ուշ հունական.

Արժեքը բառի բազայի մեկնաբանվում էր այստեղ, քանի կողմից հաստատված աստվածային գաղափարի, հայտնել է մի մարդ:

Եթե մենք դիմել բացատրական բառարաններ

Իմաստը բառի "պատմության" որոշվում է տարբեր է լավագույն հայտնի աղբյուրներից. Միայն բացատրական բառարան Տ Ֆ Efremova ապահովում է 8 տարբեր մեկնաբանությունների ժամկետային Մեզ հետաքրքրող

Առավել հաճախ հոդվածների ապահովում է հետեւյալ սահմանումը բառի «պատմություն»: սրանով նշան, որը սովորաբար հասկացվում է որպես հետազոտական հաստատություն, որի նպատակն է ուսումնասիրության անցյալի ողջ մարդկության: Այնուամենայնիվ, նույնիսկ ոլորտում գիտական գործունեության հանդիպելու ավելի լայն պատկերացում այս խոսքի. Օրինակ, նույն բառարան Տ Ֆ Efremova բավարարում սահմանմանը պատմության որպես գործընթացի ձեւավորման եւ զարգացման համար ոչ միայն երեւույթների հետ կապված գործունեության եւ մարդու կյանքում, բայց բնության, որպես ամբողջություն. Այս համատեքստում, շատ ավելի հստակ ներգրավման է բնական գիտությունների.

այլ սահմանումներ

մեկը չի կարող, բայց կարեւորում է այն տեսակետը, շրջանում առկա տեսանկյունից այդ պատմության - է գիտության փաստերի: Այս դեպքում է, որ տերմինը բազան արժեքը կայանում է հենց հուսալիության ավարտվել: Այս դեպքում, որպես օրինակ կծառայի ոչ միայն մեծ պատերազմներ եւ կատակլիզմները, այլեւ որեւէ այլ դեպք, որը կարող է հաստատվել եւ փաստաթղթավորված:

Ըստ այլ հայացքների, պատմության, այն է, առաջին հերթին, մի պատմություն, որը նկարագրությունը մի իրավիճակում. Որպես օրինակ, այս դեպքում, որ սյուժեն որեւէ ֆիլմ կամ գրքի, որի ժամանակակից մարդկությունը վաղուց էր ժամանակ է ստանում օգտագործել եւ հարմարվել: Հիշել, թե քանի անգամ եք առաջարկել որեւէ մեկին պատմել պատմությունը եւ տեսնել, թե որքան ամուր է դա այս ըմբռնումը ժամկետի արմատավորված է մեր մտքում.

Ինչ կամ ինչ?

Նկատմամբ »տերմինը պատմության» մեջ բառի Այն սահմանում է շատ առումներով եւ հասկանալու եւ դրա տեսակների տարանջատման: Առաջին հայացքից թվում է, պարզ ու շիտակ, եւ խոր իմաստը պարզ եւ թափանցիկ:

Սակայն, թե քանի անգամ եք ունեցել է լսել բոլոր տեսակի պատմություններից նվաճման, կամ, օրինակ, նշանավոր գործիչներ: Նման իրավիճակներում, դա հստակ տեսանելի իմաստաբանություն պատմում, նկարագրություններ մի երեւույթի.

Կամ վերցնել, օրինակ, անունը կարգապահության «Համաշխարհային պատմություն»: իմաստ Այս համատեքստում է, մի քիչ այլ է, այն հակված է կազմակերպել, rastolkovaniyu, եւ սա մենք նույնպես վաղուց արդեն սովոր:

Կան նաեւ այլ որոգայթներ Այս սահմանման: Բառը "պատմություն", իմաստը, մեկնաբանության, իմաստը որը կարծես թե պետք է պարզ եւ հստակ է, այն կարող է նաեւ մատնանշում է դառնալու գործընթացը ինչ-որ բան: Օրինակ, ձեւավորումը, երկրի ուսումնասիրությունը որոշակի խնդրի, որ շինարարությունը ցանկացած ապարատի եւ այլ իրողությունների: Հավասարապես կարող են լինել «պատմություն Ռուսաստանի» եւ «գրական պատմություն»:

Ընդամենը particulars

Ինչպես արդեն նշել է, որ թեստը հայեցակարգը գտնվում է մեծագույն ձեւով համալիրի երեւույթների, սպեկտրի եւ տեսակների հետազոտության. Այն է, որ պատմությունը, մենք չենք կարող ասել, որ առանց տարբերության ընդհանուր եւ մասնավոր: Է, մի կողմից, ժամկետը նշված է սույն հոդվածի, դա մի ամբողջ շարք գիտական եւ կեղծ գիտական գիտելիքների մասին ձեւավորման գործընթացում ընդհանրապես աշխարհում եւ մարդկության մասնավորապես.

Իսկ մյուս կողմից, չեն մոռանում գոյության առանձին կարգապահության, որը կրում է նույն անունը: Պատմությունը պետք է ավելի կամ պակաս խորացված ուսումնասիրությունը դպրոցներում, համալսարաններում եւ այլ կրթական հաստատությունների հետ:

Օբյեկտ եւ ենթակա

Շատ փիլիսոփաներ, այդ թվում Voltaire, եւ Ռընե Dekarta, պնդելով նշանակման մասին այս բարդ գիտության, նրա կառուցվածքի եւ չափով անհրաժեշտության նորմալ մարդկային գոյության: Հիման վրա սահմանված են նրանց, եւ շատ այլ տեսանկյունից, ապա մենք կարող ենք ասել, որ առարկա պատմության, այն է, հիմնականում բոլոր դրսեւորումներն դառնալու եւ մարդկային հասարակության զարգացման, քանի որ անհիշելի ժամանակներից մինչեւ մեր օրերը: Խոսելով ավելի գլոբալ է եւ մի մեծ մասշտաբով, դա անհրաժեշտ է ընդլայնել շրջանակները ուսումնասիրել աշխարհը: Այս kontektste ենթակա պատմության, - սա է կյանքը ողջ աշխարհում, քանի որ իր գործարկումից, ինչ ձեւ է այն տեղի է ունենում:

Ինչպես է կազմակերպվում

Սկզբում, իհարկե, այս մարմինը գիտելիքների, ոչ միայն գիտական, այլ նաեւ մասնավոր, որքան էլ տարօրինակ հնչի: Է, եւ մեծ հաշվով, ամեն ազգի, ամեն ազգ ունի իր սեփական ըմբռնումը եւ մեկնաբանման պատմության, որը կարող է բառացիորեն տրամագծորեն տարբերվում է մնացած.

Դա հիմնականում պայմանավորված է աշխարհաքաղաքական բաղադրիչով պատերազմների միջոցով, որը պետք է գնալ ժողովրդի եւ պաշտոնների, որ մարդիկ, նրանք ծառայել են. Այնպես որ, ոմանց համար, մասնավորապես, միջոցառումը կարող է սահմանվել որպես մեծ հաղթանակ, եւ ուրիշ դարում պետք է խարան է մարմնի ազգի:

Այնպես որ, թե ինչ է պատմությունը: Որտեղ խոսքը գնացել, մենք արդեն տեսել, - մենք հիմա դիմել անմիջական փաստացի նյութի, այսպես կոչված, իրական դրսեւորումների: Ի վերջո, ըստ էության, որից ժամանակակից մարդկությունը է իմանալ, թե ինչ է տեղի ունեցել դարաշրջանում դինոզավրեր, կամ, օրինակ, թագավորական Scythians.

Ձեւավորումը գաղափարների շուրջ պատմության կախված, առաջին, մի իրական նյութի, որը ավելի մեծ կամ ավելի փոքր գումարներ է բոլոր տեսակի պեղումների եւ արշավների. Երկրորդ, սկսած գրավոր, որոնք մնացել են մինչ օրս:

Քանի որ վերջինս կարող է հանդես գալ ուղղակիորեն կամ ժամանակագրություն ցուցմունքները քահանաների ու հասարակ մարդկանց վկայականների, որոնք խոսում բան շատ մանր եւ կրելու okolobytovoy բնույթ:

Հատուկ աղբյուր գաղափարների

Հատկանշական է, որ կարեւոր աղբյուր դիտարկումներ ժամանակակից մարդկության անցյալի մասին է արվեստի. Մեծ հաշվով, դա առավել լիարժեք արտացոլված մշակութային, պատմական իրավիճակը ժամանակահատվածում:

Է նկարներում, օրինակ, դուք կարող եք ընտրել ոչ միայն հիմնական միտումները առումով վիճակում, այլեւ ինքնատիպությունը թեմայի, որը շատ դեպքերում կազմում, այն միտքը, որ համաշխարհային տեսակետից մեր հեռավոր կամ ոչ այնքան հեռավոր նախնիների:

Նույնիսկ ավելի հստակորեն արտացոլված է այս փաստը գրականության, որի առանձնահատկությունները հասկանալու, որ աշխարհի, կյանքի կազմակերպման, կառավարության, եւ շատ այլ միջոցառումներ են արտացոլված յուրաքանչյուր մանրամասն.

Դա գրական գործընթացը իր դինամիկայով եւ զարգացման մեծագույն չափով բնութագրում միջնորդությունը մարդկային մտքի ժամանակի եւ տարածության մեջ: Հատկանշական է, որ մոտավորապես նույն գործառույթը, ինչպես պայմանականորեն կատարում կինոթատրոնը - առավել հայտնի խմբերը վերջին ժամանակակից մարդկության սովորում ոճով որոշակի դարաշրջանի, նշանակալի իրադարձությունները պատմության իրավիճակի, մշակույթի եւ կրոնի մի երկրի:

հիշողությունը սերունդների

Վերջապես, մենք չպետք է մոռանանք, որ բանահյուսության եւ պատմություններ մեր տատիկն ու պապիկը: Իհարկե, այս առումով, որ հարցը օբյեկտիվության ներկայացման հատկապես սուր, բայց ինչ-որ իմաստով, ըմբռնում պատմական պատկերված այսպիսով դառնում է ավելի ամբողջական: Որպես օրինակ, բազմաթիվ պատմություններ ականատեսների Երկրորդ համաշխարհային պատերազմի, որի պահպանվում են ոչ միայն անհատական փորձը մարդկանց բռնել այս սարսափելի ժամանակ, սակայն հայտնի չէ, ժամանակակից գիտության փաստերի:

Համանման իրավիճակ է աֆրիկյան ցեղերի, քաղաքակրթությունից հեռու. Ideas ծագման մասին, ձեւավորման եւ զարգացման գործում աշխարհի անցել նրանց հիմնականում խօսքով, որ էականորեն ազդում է աշխարհայացքը մարդկանց.