Դասարանի ժամ «վատ սովորությունների»: զարգացման

Կրթությունը լրիվ բարոյական անձնավորություն մի խնդիր է, որը պահանջում է զգալի ջանքեր ին մասի ընտանիքներում ու դպրոցներում: Այս տանդեմը թույլ կտա հետեւողական ձեւի մի երեխայի ընդհանուր սկզբունքների եւ կանոնների բարոյական վարքի հասարակության

Դասարանի ժամ «վատ սովորությունների» - ի դպրոցի կարող են ձեւակերպել հայեցակարգը սովորությունների որպես ամբողջություն, որոնք կօգնեն որոշելու ընտրությունը ճանապարհը կյանքի, ինչը հետագայում պետք է ապահովի հաջող սոցիալականացումը ուսանողի: Սակայն, միայն մի համապարփակ մոտեցում հիման վրա համախմբման ջանքերի ընտանիքներում ու դպրոցներում կարող են տալ դրական արդյունքներ:

Դասի ժամ է «վատ սովորությունների» պետք է հաշվի առնել տարիքային բնութագիրը լսարանի, եւ ապահովել ընտրություն առավել արդյունավետ ձեւով է զեկույցում:

2 դասի

Դասի ժամ «Հակումներ» (2-րդ դասարան), պետք է ծանոթացնել ուսանողներին հայեցակարգին սովորություն, ինչպես շատ անգամ կրկնվում ակտերը կանխամտածված գլանվածք է անպատասխանատու քայլ: Միջոցառումը պետք է դասակարգել սովորույթները այն օգտակար եւ վնասակար: Անհրաժեշտ է նշել այն փաստը, որ առաջին օգնությունը կյանքում, կարող է հասնել հաջողության: Երկրորդ բացասական ազդեցություն մարդու առողջության վրա:

Ի 2-րդ դասարան է լինելու առավել հրատապ քննարկումը ռեժիմի Օրվա ուսանողական, անձնական հիգիենայի. Առանձնակի ուշադրություն է այս առումով պետք է դարձվի անհրաժեշտության ժամանակի կառավարման, որը կձեւավորի պատասխանատու վերաբերմունքը նրանց նկատմամբ homework, վարքագիծ հիգիենայի, ֆիզիկական ակտիվության, քնի, վերցնել ժամանակին ուտելիք.

դասարանի 3

Դասի ժամ «վատ սովորությունների» (3-րդ դասարան), պետք է հիմնված լինի հաշվի առնելով ռացիոնալ սննդի դպրոցականների: Ընդհանուր առմամբ միտումները ներգրավումը արագ սննդի հասարակության իհարկե կդնի նշանի վրա ճաշակի առաջնահերթությունների երիտասարդ ուսանողների. Այս տարիքում, դա հատկապես կարեւոր է տեղեկացնել երեխաներին անհրաժեշտության մասին լավ nutrition հետ ընդգրկվելու դիետայի բանջարեղենի, մրգերի, կաթ, միս, ծովային արտադրանք, հետեւանքների անհավասարակշիռ diet, մասնավորապես քաղցր ատամը, որը հետագայում զարգացնում է սովորություն անկարգություն սննդի, եւ, որպես հետեւանք Դա հանգեցնում է տարբեր հիվանդությունների.

Դասարանի ժամ «վատ սովորությունների» դասարանի 3, որի զարգացումը կարելի է մեթոդական գրականության, դա նպատակահարմար է իրականացնել ինտերակտիվ ձեւով, օգտագործելով ցուցադրական նյութեր.

4-րդ դասարան

Դասի ժամ «վատ սովորությունների» (դասարանի 4) խորհուրդ է տրվում, որ ավելի մանրամասն քննության խնդրին անհավասարակշիռ diet. Առանձնահատկությունն մեծացող երեխաների ժամանակաշրջան է ավելի մեծ ուշադրություն դարձնել իրենց արտաքինը եւ անմիտ իմիտացիա մեծահասակների հետ. Բացակայության դեպքում պատշաճ ըմբռնման սննդառական արժեքների ձեւավորման գործում մարդու մարմնի լուրջ սպառնալիք է մանկական առողջության հիվանդություններից, ինչպիսիք են անորեքսիան եւ գիրություն:

Մեկը տարրերի խթանման փոփ-մշակույթը այսօր պաշտամունք ավելորդ thinness, կամ, այսպես կոչված մոդելը գործչի, որը առավել հաճախ պայմանավորված է ցավոտ զսպվածության diet. Արդյունքը: Այս մոտեցման ուտում բավականին տարածված հիվանդություն է, այսօր պատանիների - anorexia nervosa. Այս պաթոլոգիան, որը բնութագրվում է համառ բացակայության ախորժակը, որն էլ իր հերթին պայմանավորված է սխալ վերաբերմունքի սննդի, որպես աղբյուր ավելորդ քաշի, ոչ թե հիմունքների առողջ մարմնի.

Դիմացը հետեւանքով հիվանդության գիրություն, որ տեղի է ունենում նմանատիպ պատճառներով են անորեքսիայով որ սխալ վերաբերմունքը սննդի որպես հաճույքով, ոչ թե աղբյուր համար անհրաժեշտ կառուցման եւ շահագործման մարմնի նյութերի.

Ուսուցիչը պետք է ուշադրություն դարձնել հիմքում ընկած պատճառները, ախտանշանները եւ հետեւանքների այդ հիվանդությունների.

5-րդ դասարան

Դասարանի ժամ «վատ սովորությունների» (5-րդ դասարան) նկատմամբ կիրառվում են, հաշվի առնելով այնպիսի վնասակար սովորությունների, ինչպիսին անհարգալից: Երեխաները պետք է իմանալ, որ պատմության առաջացման հայհոյանքներով - ից պարզունակ ցեղերից, որտեղ այդպիսի արգելքներ խոսքերն են, որոնք օգտագործվում են, որպեսզի ներգրավել գերբնական ուժերի, ինչպես նաեւ իրավունքի ձուլման, որն օգտագործվում է բացառապես տղամարդկանց: Ժամանակի ընթացքում, հայհոյանքներ են օգտագործվել էմոցիոնալ ազատ արձակման, ինչպես նաեւ կանանց: Սովորությունը հայհոյանքներով ցույց է տալիս ցածր ինտելեկտուալ եւ մշակութային մակարդակը մարդկային զարգացման.

Հետազոտական գիտնականները ցույց են տվել, որ սովորություն հայհոյանքներով ունի բացասական ազդեցություն մարդու առողջության վրա: Գիտնականները ցույց են տալիս, Quantum Գենետիկա ուղղակի ազդեցություն հայհոյանքներով մարդու ԴՆԹ-ի կառուցվածքի, որ վարում մուտացիան գործընթացները մարդկանց եւ կործանարար ազդեցություն են մարդկային գենոմի է նույն ձեւով, որպես ճառագայթահարումից: Ըստ psychophysiologist Լեոնիդ Kitaev-Smyk մարդկանց, օգտագործելով զազրախոսել, զգում crashes հորմոնալ համակարգերի մարմնի. Հետ կապված վերը նշված այնպիսի մարդիկ ապրում են ավելի քիչ:

6-րդ դասարան

Դասարանի ժամ «վատ սովորությունների» (6-րդ դասարան), որը խորհուրդ է տրվում ուսումնասիրել թեման մոլախաղերի որպես վատ սովորություն. Դրամախաղ (հոմանիշ gamblers, Դրամախաղ) ենթադրում է աշխատել դուրս Ախտաբանական Դրամախաղ հակում. Դրամախաղ հատուկ տեսակ video game հակում. Հետեւանք այս կախվածության են հոգեկան խանգարումներ, որոնք հանգեցնում են մարդկային մեկուսացման, որ անկարողությունը շփվել:

Խոսելով մոլախաղերի, պետք է հասկանալ, որ համակարգչային խաղեր դեղաչափի գումարի նպաստել զարգացմանը, մի շարք դրական մարդկային որակների: attentiveness, արձագանքելու, հաստատակամությունը, կառուցելու իր կարողության մի պատճառ-հետեւանքային հարաբերությունները:

9-րդ դասարանում

Դասի ժամ «վատ սովորությունների» (դասարանի 9) պետք է նվիրված քննարկմանն հարցերի ծխելու, ալկոհոլիզմի, թմրամոլության, թմրադեղերի կամ ալկոհոլի չարաշահումից: Ապակառուցողական սովորույթներն ուղղորդում են ոչնչացման մարդու առողջության եւ վաղաժամ մահվան:

ծխողների

Ծխել - պաթոլոգիական կախվածությունը ծխախոտի ծխելու: Սա ընդհանուր խնդիր է, որ հաճախ կարող է հանդիպել է երեխաների ընթացքում պատանեկություն: Առավել կարեւոր է այս առումով, մի հարց, որը պահանջվում է կատարել առաջարկություններ, հաշվի առնելով, անցկացման կարգի ժամ «վատ սովորությունների», այն է, որ հարցը ուժի ծխելու վրա մարդու մարմնի.

Նիկոտինը պարունակվող ծխախոտի արտադրանքի բուսական թույն է, որ առաջացնում է օտարների կողմից նյարդային բջիջների, արագ շնչառական եւ սրտի փոխարժեքով, սրտի փոխարժեքի dysrhythmia: Բոլոր ծխող հետ տառապանքի: Pass բացակայում կենտրոնական նյարդային համակարգը, որը հանգեցնում է ջղաձգություն ուղեղային անոթների ենթարկվում նիկոտինի, որի արդյունքում թթվածնային քաղց դառնում եւ, որպես հետեւանք, նվազեցնելով ընդհանուր արդյունավետությունը: Ազդեցության տակ ծխախոտի ծխի բորբոքված օրգանների Շնչառական համակարգի, որը հետագայում նպաստում է զարգացմանը, colds, ցավոտ կոկորդները, բրոնխիտ, tracheitis, փոխում ձայնի տոնը: Տառապում է որպես ատամները, gums.

Ծխողները տառապում հիվանդությունների շրջանառու համակարգի արյան բարձր ճնշման, ինսուլտի եւ սրտի գործունեության մասին. Շնչառական համակարգի նույնպես ենթակա է վնասակար հետեւանքների նիկոտինի:

Ծխախոտի - հիմնական պատճառը քաղցկեղի կոկորդի, կոկորդ, թոքերի, մոտավորապես 50% -ը սրտանոթային հիվանդությունների հետեւանք են ծխելու:

Ծխախոտի նաեւ բացասաբար է ազդում տեսքը ծխողների մաշկի գույնի փոփոխությունների է հողեղեն, դեղին ատամները.

Ի լրումն զգալի վտանգի իրեն ծխող է, որ ծուխը բացասաբար է ազդում նրանց վրա, ովքեր պասիվ ներշնչել է այն: Ըստ շարունակական հետազոտությունների, ծխողները հաճախ տառապում են քաղցկեղից իր կնոջ շնչառական հիվանդությունների, եւ երեխաների, նաեւ colds.

ալկոհոլիզմ

Առավել տարածված Խնդիրն այն է, որ սոցիալական խմելու կամ ալկոհոլիզմի. Ցավոք, երեխաները հաճախ սկսում են ծանոթանալ նրանց հետ վաղ: Հերթական խմելու ալկոհոլային խմիչքների - ի, «նորմ» մեր հասարակության համար. Ձեւավորումը տեղադրման հաջող ինքնորոշման իրականացման ուսանողների ենթադրում մերժումը ընդունված ստանդարտի նորմալ խմելու. Այդպիսի մոտեցումը պետք է հիմնված լինի այն փաստը, որ ալկոհոլի սպառումը հանգեցնում է անդառնալի փոփոխությունների է psyche, լյարդի հիվանդության, ստամոքս-աղիքային, էնդոկրին, սրտանոթային հիվանդությունների, պարտությունից էնդոկրին գեղձերի:

Ի լրումն, ալկոհոլի ունի բացասական ազդեցություն է արտադրողականության. Նույնիսկ նվազագույն դոզան նվազեցնում է իր մակարդակը 5-10%, հատկապես ազդում է բարձր ճշգրտության եւ մտավոր աշխատանքի. Մարդկանց կյանքի տեւողությունը մարդկանց պարբերաբար սպառում ալկոհոլ, 15-20 տարեկան ավելի կարճ է, քան միջինը:

հակում

Կախվածությունը - պատուհաս արդի ժամանակներում: Օգտագործումը նյութերի ունենալով, այսպես կոչված, intoxicating հատկությունները, որպեսզի ձեռք բերել հաճույք կոչվում հակում.

Drugs - նյութեր, որոնք կարող են ազդել ուղեղի գործունեության կառավարվում ներերակային կամ հաբ ձեւով. Առաջնային թմրանյութերը էին դեղեր, relieves ցավը syndromes: Բացակայություն արտադրության մեջ հորմոնալ ուրախությամբ թույլիկներին սադրում է օգտագործել արհեստական պրոմոութերների:

Ստոր դեղամիջոցը փորձել, որ մեկ անգամ, հրաժարվում կրկին ընդունելության է գրեթե անհնար է: Նրանք բարձր addictive եւ ոչնչացնում է ուղեղի կառուցվածքը:

թմրամոլության

Թմրադեղերի կամ ալկոհոլի չարաշահումից, մի տեսակ պաթոլոգիական կախվածության արտաքին խթանիչների: Բառացիորեն, «առավոտյան հիվանդության» թարգմանվել է հունարենից որպես թույնի. Թմրադեղերի կամ ալկոհոլի չարաշահումից - հոտոտելով ոչ Դեղամիջոցներ (ի տարբերություն թմրամիջոցների): Այս խնդիրը Երեխաների շրջանում շատ հրատապ է, շնորհիվ առկայության դեղերի օգտագործվում է այս դեպքում. Նման նյութեր ներառում են սոսինձ, acetone, բենզինը, nitrokrasok լուծիչներ: Ինհալացիա կենցաղային եւ արդյունաբերական քիմիական գոլորշիների առաջացնում inebriation, hallucinations, բնութագրվում է գունեղ: Այս զույգ ազդում է կենտրոնական եւ ծայրամասային նյարդային համակարգը եւ խանգարել կենսաքիմիական պրոցեսները: Ի լրումն, նրանք ազդում են լյարդի, ստամոքսի, պատճառելով ներքին արյունահոսություն:

To ամփոփել

Ամփոփելով վերը նշված, ապա պետք է նշել, որ մեծ ժամացույցը թեմայով «վատ սովորությունների» են հիմնական հիմքը ձեւավորման ճիշտ ճանապարհը դպրոցական կյանքին: Քննարկումեր բացասական սովորությունների պետք է ծառայի իրենց կանխարգելմանը եւ խթանել դրական վերաբերմունքը կյանքի. Դասարանի ժամ «վատ սովորությունների» - ը անհրաժեշտ բաղադրիչ դպրոցական կրթության.