Թե ինչպես է psycho-մանկավարժական բնութագրերը աշակերտի

Բարեփոխումը ժամանակակից կրթության պահանջում է անհատական մոտեցում յուրաքանչյուր երեխայի համար: Մեր հասարակությունը ստիպում է անցումը անդեմ ուսուցման որակի գործընթացի, որը հաշվի է առնում ոչ միայն ֆիզիկական եւ մտավոր կարողությունների ուսանող, այլեւ դրա անհատական առանձնահատկությունները: Հետեւաբար, պետք է ստեղծել բարենպաստ պայմաններ զարգացման համար կարեւոր դերը հոգեբանական եւ մանկավարժական բնութագրերի ուսանողի:

Եթե ավելի վաղ փաստաթուղթ, որի վրա հնարավոր է եղել ստանալ մասին համառոտ տեղեկատվություն երեխայի, պարունակում է միայն ընդհանուր տեղեկություններ, սակայն այսօր այն դարձել է ավելի իմաստալից ու մանրակրկիտ:

Օրինակ, հոգեբանական-կրթական բնութագրերը աշակերտ

Այս փաստաթղթում դուք պետք է ներառի իրեր:

• ընդհանուր տեղեկություններ (անունը, ստույգ մանրամասներ ծննդյան, դպրոցը, դասարանը, բնակելի հասցեն).
• պարտադիր ընտանեկան բնութագրերը (պատկանող մեկի հաշվի բաժիններում).
• մասին տեղեկությունները բնավորություն ուսանողի (սույն պարբերության մեջ հոգեբանի կարող եք նշել մեկ կամ մյուս կատեգորիայում որոշվում է, թե ինչ մեթոդներով).
• բնավորությունը անհատականություն (volitional որակ, աստիճանը կազմակերպության)
• զարգացման (ինտելեկտուալ կարողությունները, հատկապես ելույթը եւ հիշողության, Զգացմունք մակարդակը, հնարավորություն է ինքնորոշման);
• հարաբերությունները խմբում (դա անհրաժեշտ է կիրառել արդյունքներ sociometrics առանց որի հոգեբանական կրթական բնորոշ աշակերտ է ամբողջական);
• վերաբերմունքը ընտանիքի, հասակակիցների, ուսուցիչների, մարզիչների (եթե կար հակամարտությունները, ապա նշեք պատճառները).
• Առնչությունը ինքնին (ինքնորոշման մակարդակով եւ խստության աստիճանով):
• ձեռքբերումն երեխայի (եթե ուսանող ունի անձնական պորտֆել, այս կետը կարող է իջեցվել բավականաչափ նկարագրելու մասնակցությունը դպրոցի գործունեության եւ դասի).
• հարստությունը ազատ ժամանակի (փոխանցման լրացուցիչ ուսումնական կազմակերպությունների, որոնք հաճախում ուսանողին ու պարտականությունները ընտանիքում), Այս պահին հոգեբանական-մանկավարժական բնութագրերի աշակերտի արտացոլում է օբյեկտիվությունը բովանդակության.
• առաջարկությունները (այս նյութը պետք է ներառի ձեռք բերված արդյունքները ընթացքում հոգեբանական հետազոտության, ու եզրակացությունները փորձագետների, որն ուղեկցվում է ուսումնական գործընթացի վրա երեխայի համար).
• ճշգրտությունը փաստաթղթի (պահանջվող ներկայությամբ ռեկորդային ամսաթվի, ստորագրում է տնօրենի, ուսուցչի եւ ներկայացուցիչների հոգեբանական ծառայությունների, տպագրության ուսումնական հաստատություններին):

եզրափակում

Մոտավոր հոգեբանական-մանկավարժական բնութագրերը ուսանողի, ներկայացված են սույն հոդվածի կարող է ավելացվել, եւ այլ տեղեկություններ `համաձայն դպրոցի մասնագիտությամբ: Շնորհիվ տարիքային բնութագրերի որոշ ապրանքների կարող է վերացվել, քանի որ չի կարողանա լիովին արտացոլում են ամբողջ անձը երեխայի. Սովորաբար մանկական հաստատություններում զարգացնել իրենց դիրքորոշումը բովանդակությունը այս փաստաթղթի. Psycho-մանկավարժական բնութագրերը աշակերտի պարտադիր տրամադրվում է ծնողներին, որպեսզի նրանք կարող են մասնակցել ընտրության հետագա զարգացման ճանապարհին ձեր երեխայի համար: