Կազմում, Միջնակարգ կրթություն եւ դպրոցները
Թե ինչպես կարելի է թեզիսներին Հիմնական պահանջներ
Դպրոցում շատ տարբեր աշխատատեղեր. Մասնավորապես նրանք պետք է սովորեն գրել այդ տեսակի ինքնուրույն աշխատանքի, քանի որ ռեֆերատների: Ինչպես ընտրել ճիշտ նյութական, թե ինչպես պետք է զարդարել եւ ինչ դուք պետք է հիշել.
Վերլուծելով, թե ինչպես պետք է անել, հաշվետվություններ, առաջին հերթին պետք է ուշադրություն դարձնել, որ ընտրությունը թեմաների գրավոր: Դա շատ կարեւոր է, որ նա սիրում է աշակերտին: Ապա աշխատանքը կգնա ավելի ու ավելի հետաքրքիր: Եթե ուսուցիչը ինքն է տալիս ուսանողներին թեման, ապա, սկզբունքորեն, ոչինչ է խոսել այն մասին, որ մենք կարող ենք միայն փորձում ենք անել առաջարկություններ ուսուցիչ: Բայց եթե կա հնարավորություն, ինքնորոշման ընտրության թեմայով, դա ավելի լավ է վերցնել այն է, ինչը ճիշտ այնպես, ինչպես դա հետաքրքրություն եւ Աշխատելու ցանկության: Եթե այս թեման չէ, դուք պետք է առաջին հերթին ուշադիր ուսումնասիրում է առաջարկված տարբերակը հասկանալ հիմունքների, թե ինչ է անհրաժեշտ է գրել: Դա շատ կարեւոր է ունենալ որոշակի պատկերացում այդ կազմի, որը կսահմանի դուրս:
Անկախ նրանից, թե ինչ առարկա գրավոր աշխատանքի (դա կարող է լինել, որ շարադրություն գիտության, պատմության, աշխարհագրության) Տիտղոսաթերթը կլինի գրեթե նույնն է: Այնպես որ, վերեւում մեջտեղում ցույց են տալիս դպրոցին, որը սովորում դեռահաս: Փոքր - ինչ ցածր, բայց դեռ գտնվում են կենտրոնում, համարձակ ցույց են տալիս, որ թեման եւ թեմատիկան, որի վրա տրված առաջադրանքը: Նույնիսկ ավելի ցածր է, աջ կողմը թերթիկ, դա անհրաժեշտ է տալ տեղեկատվություն մասին ուսանողի անունը, դաս. B ավարտում է տիտղոսաթերթը քաղաքը, որտեղ դպրոցը գտնվում, եւ այս տարի այն տեղադրված է ներքեւի գծի կենտրոնում էջում: Վերնագիրը էջ պատրաստ է!
Կառուցվածքը: Հիմնական տեքստը
Վերլուծելով, թե ինչպես պետք է անել, զեկույցներ, պետք է ասել, որ պատշաճ կատարումը աշխատանքի, դա կես հաջողությունը հանձնարարությամբ. Տիտղոսաթերթը կարող է հետեւել բովանդակությունը աշխատանքի, եթե այն կարող է ունենալ մի քանի բաժիններ կամ պարբերությունները: Եթե շարադրություն մի շարունակական տեքստը, պետք չեն: Սա հետեւեց հիմնական, ամենակարեւոր տեքստի, որը բացահայտում խորությունը հասկանալու, որ աշակերտի առարկայի: Նա պետք է սկսել կարճ ներածություն գրավոր ինքներդ. Դուք կարող եք ընդլայնել նպատակներն ու խնդիրներն են աշխատանքի: Հետեւյալ է հիմնական շնորհանդեսը նյութի, որին կհետեւեն եզրակացություններ անել: Նրանք, ի դեպ, նույնպես պետք է գրավոր եւ ոչ թե գրված է. Այն խորհուրդ է տրվում զուգահեռներ հետ խնդիրներից ու արդյունքների (եթե այդպիսիք կան): Վերլուծելով, թե ինչպես պետք է անել, զեկույցներ, հարկ է հիշել, որ մատենագիտություն է ծառայել վերջում աշխատանքի, որը պետք է ներառի բոլոր աղբյուրները, որոնցից տվյալները վերցված (այդ թվում `կայքերում):
Ըստ սովորում, թե ինչպես պետք է անել, սեղմագրերի, ավելի ճիշտ, կառուցվածքը աշխատանքը, դա կարեւոր է իմանալ, թե ինչպես պետք է պատշաճ կերպով այն ֆորմատավորել: Այնպես որ, դա անհրաժեշտ է ողջ տեքստը խնդրել է աջ դաշտում, տառաչափը: Հարկ է հիշել, որ վերացական լուրջ աշխատանք է, որը չեն պետք է խաղալ մի շարք ընտրված րդ պարբերության կամ գունավորում տարբեր գույներով տիտրերով: Ամեն ինչ պետք է լինի սեւ, լրահոս կարեւորեց տառաչափը մեկ ավելի քան հիմնական տեքստի: Եւ անկախ նրանից, թե դա վերացական հոգեբանություն, մաթեմատիկան կամ մեկ այլ առարկա, այդ աշխատանքը պետք է բուժվի, ինչպես նաեւ առավելագույն լրջությամբ եւ կատարել հիմնական պահանջները ուսուցիչների եւ կրթության նախարարության:
Similar articles
Trending Now