Թե ինչպես կարելի է իրականացնել ինտեգրված դասեր է առաջին երիտասարդ խմբի մանկապարտեզի.

Այսօր մենք խոսում դասարանում մանկապարտեզում. Անցկացնել ինտեգրված դասեր է առաջին կրտսեր խմբի բավականին պարզ է. Մի վախեցեք որեւէ հավակնության, առավել եւս, որ չափանիշները նախադպրոցական կրթության ոչինչ չկա կոնկրետ է ուսուցչի չի պահանջում: Բայց ընթացքում նիստերի ավելի լավ է կենտրոնանալ այն պահանջները, որոնք վերաբերում են երեխաների առաջիկա դպրոց.

ընդհանուր պահանջներ

Ըստ դաշնային եւ պետական կրթական չափորոշիչներին համապատասխան, չկա կոնկրետ պահանջ է անցկացնել դասընթացներ: Որոնց մեծ մասը նրանք կրում են խորհրդատվական բնույթ:

• Փոխգործակցության ուսուցչի եւ աշակերտի: Որը նշանակում է շարունակական կապը եւ երեխայի աշխատողի Dow. Դուք չեք կարող տալ երեխաներին առաջադրանքը (օրինակ, որպեսզի արհեստների կավի) եւ գնալ դիտելու ձեր սիրած շոու հեռուստատեսությամբ. Անհրաժեշտ է վերահսկել ստեղծագործական գործընթացը:
• Մեծ մասը վերապատրաստման տեղի կունենա ձեւով մի խաղ. Հասկանալի է, որ նման ուսումնասիրությունները պետք է պատրաստվել նախօրոք, եւ ունեն մի փոքր մանկապարտեզ անձնակազմի աշխատավարձը, որպեսզի ավելի շատ ժամանակ անցկացնել տանը եւ միջոցառումների կազմակերպման, բայց գոնե երբեմն կազմակերպել երեխաների համար Ավանտյուրա:
• Գենդերային մոտեցում: Սերմանել երեխաների զգացում հավասարության միջեւ սեռերի. Եթե տղաները պետք է անել ֆիզիկական վարժություն, նույնիսկ իգական կեսը ուսանողներ, եթե դուք վերցրեց աղջիկները ասեղնագործություն, ապա տնկել տղաներին համար նույն աշխատանքի համար:
• Բազմակողմանիություն. Զարգացումը երեխաների պետք է լինի համապարփակ ազատ արձակել է դպրոց, նրանք ոչ մի պատկերացում մասին տարբեր զբոսանքի կյանքի, եւ պետք է ինքնուրույն ընտրել ուղին հետաքրքրություն, դա անհրաժեշտ է այս ինտեգրված դասերի մեջ առաջին կրտսեր խմբի: Անկախ նրանից, թե դու նկարիչ, մի շինարար, գործարար կամ էլեկտրիկ:
• Միասնությունն է: Բոլոր աշակերտները տալու POC պետք է ունենա նույն հմտությունները: Մանկավարժ չի կարող սովորեցնել միայն էլիտային, առաջնորդվում սուբյեկտիվ կարծիքներ: Յուրաքանչյուր ոք պետք է ունենա հավասար հնարավորություններ են անդամագրել դպրոցում.

պլան

Եթե Ձեզ անհրաժեշտ է իրականացնել միասնական ուսուցման առաջին կրտսեր խմբի, դա լավ է հրավիրել մի նախնական պլան-ամփոփ: Բարեբախտաբար, ոչ մեկը ձեզանից չի պահանջում կոշտ եւ հստակ ձեւը, ինչպես է բանակում: Բայց կան մի քանի բաներ, որ դուք պետք է նշեք այն ավելի շատ որպես հիշեցում ինքներդ. Ցանկացած ծրագիրը պետք է ունենա հետեւյալ կետերը.

• Նպատակները. Սահմանել մի կոնկրետ խնդիր, ապա դուք պատրաստվում է ստանալ տվյալների օկուպացիայի.
• Կարծում եմ, որ մոտիվացիայի երեխաների համար: Նրանք պետք է շահագրգռված լինի, որ խնդիր է.
• Գործընթացը խնդիր է.
• Խաղ ձեւը: Ինտեգրացված դասեր առաջին կրտսեր խմբի պետք է իրականացվի ճիշտ այնպես, ինչպես որ. Մտածեք, թե ինչպես պետք է ծեծել այն տեղեկությունները, որ դուք փորձում են փոխանցել երեխաներին:
• Ստորին գիծ: Թե ինչպես կարելի է ցույց տալ երեխաներին, որ խաղն ավարտվել է. Ունակություն շեղել եւ վերահղման ուշադրությունը, որ ինքնին մեկն հիմնարար հատկանիշների ցանկացած ուսուցիչ:

Դաշնային պետական կրթական չափորոշչի

Այս ստանդարտը սահմանվում է սահմանել պահանջները տարրական դպրոցական կրթության, եւ, հետեւաբար, դրա համար սահմանում է համապատասխան:

• Համակարգ / գործունեություն մոտեցում: Ամեն ինչ պետք է սովորել է պատշաճ ձեւով, իսկ ապահովված է գործնականում:
• Ամրապնդման, բարոյական ու ֆիզիկական առողջությունը:
• Բարելավելով մանկական ունակությունները ինքնորոշման վերապատրաստման.
• Հաշվի առնելով անհատական հատկանիշները, յուրաքանչյուր երեխայի համար:
• Կարողությունների զարգացման շփվել.
• Երեխաները եւ մեծահասակները, որոնք զբաղվում են միասին:
• Անկախությունը:
• Արդյունքը պետք է լինի բարելավել անձնական եւ նյութական որակները:

Հետեւաբար, պետք է նշել, որ ինտեգրված դասեր առաջին կրտսեր խմբի կողմից չի իրականացվում ԳԷՀ:

Որ դաշնային կառավարությունը պահանջները

Միեւնույն ժամանակ, տվյալների պահանջները ուղղված են հասնելու մի շարք այլ նպատակներ: Ինտեգրացված դասեր առաջին կրտսեր խմբի FGT պետք է իրականացվի ըստ հետեւյալ սկզբունքներով.

• Կրթության klturno-պատմական արժեքները:
• Ակտիվություն-անհատական մոտեցում:
• Զարգացումը հետախուզական եւ ֆիզիկական կուլտուրայի:
• Ձեւավորումը նախադպրոցական տարիքի երեխաների ցանկությունն ու կոչ ենք անում է սովորել:
• Ձեւավորումը ընդհանուր մշակույթի վարքի երեխայի.
• Կրթությունը չի Hammered մեջ ղեկավարների երեխաների փաստերի, մշակում եւ գիտականորեն արդարացնել նրանց.
• Միասնությունն ու կարեւորությունը խնդիրների առջեւ ծառացած ուսուցիչ `կրթություն, զարգացում եւ ուսուցում.
• Համատեղ եւ առանձին նիստերը:
• Որպես հետեւանք, երեխայի զարգացման ծրագրերը տեւում է մի շարք հատկանիշների.

Այսպիսով, առաջին ինտեգրված դասերի կրտսեր խմբի մանկապարտեզի համար FGT կրճատվել ձեւավորմանը անձի, որը հանդիսանում վոլտ ժամանակակից հասարակության եւ կպահեն բոլորի նման, բայց միեւնույն ժամանակ, պահպանել է իր ինքնությունը եւ լինելը մյուսի:

Ինչ է ընտրել.

Չնայած այն հանգամանքին, որ FGT եւ ԳԷՀ - սրանք երկու տարբեր որակի ստանդարտները, որոնք օգտագործվում են տարբեր տարիքային խմբերի, որոշ մանկապարտեզներ (հատկապես մասնավոր) կարող եք օգտագործել հատուկ դասավանդման մեթոդները: Բոլորն էլ գիտեն, որ խնդիրներ հերթերի համար վայրերից այդ հաստատություններում մեր երկրում, բայց, եթե դուք ունեք հնարավորություն է ընտրել, թե ինչ է լավագույն. Ոչ էլ նախահաշիվը չի կարող լինել օբյեկտիվ: Դուք պարզապես անհրաժեշտ է իմանալ, թե որ առաջին ինտեգրված դասերի կրտսեր խմբի, որոնք անցկացվում են FGT համակարգի կդարձնի Ձեր երեխայի անկախ անհատականության, որը, միանալով ներդաշնակորեն այսօրվա հասարակության մեջ: Իսկ Դասընթաց ԳԷՀ վաղ տարիքից կարող է կոտրել ձեր երեխային, եւ, որպես հետեւանք, նա կկորցնի որեւէ ցանկություն սովորելու, որը կհանգեցնի այն բանին, որ նա կլինի պարզապես եւս մեկ աղյուս է պատին.

օրինակ զորավարժությունները

Նույնը պետք է, մասնավորապես, հոգ երեխաներին մանկապարտեզում. Չափանիշները - սա ոչ թե ամենակարեւոր բանը. Կարեւոր դեր է ինտեգրացված դասերի նվագել գործընթացը: Եկեք նայենք իրավիճակին վառ օրինակ:

Առաջին կրտսեր խումբ, դա դեռ ընդամենը մի երեխա: Նրանք միայն սովորում են հաշվել, գրել եւ ուսումնասիրել աշխարհը: Եւ ոչինչ, բացառությամբ այն ինտեգրված դասերի, չի օգնել նրանց: Դուք կարող եք սկսել, օրինակ, մի համադրություն մաթեմատիկայի, ռուսաց լեզվի եւ աշխարհում: Գնել հատուկ այբուբենը նախադպրոցական տարիքի երեխաների համար: Այն կցուցադրվի նաեւ խոշոր գծագրության թուղթ, սերտ - գեղեցիկ պատկերներով կենդանիների, ծառերի եւ այլ օբյեկտների, որոնք շրջապատում են մեզ: Եւ մի շարք, օրինակ, Փիղ շուրջ նամակում «C», մոտ kittens «Ղ» (եւ այլն) կլինի տարբեր: Այժմ սկսում են սովորեցնել այբուբենը հետ երեխաների խնդրելով, ով պատկերված է գործչի, եւ ինչ քանակությամբ: Որեւէ դժվարություններ - օգնել. Անցել այբուբենի, դուք պետք է օգնել, որ երեխաները ստանում օգտագործել օրինագծի: Գումարած, երեխաները կսովորեն իրերն շուրջ մեզ նրանց անունները, նրանց տհաս է կիրառել այն, եւ զարգացնել կարդալու եւ ռուսաց լեզվի հմտությունները: Նման մոտեցումը (համադրություն մաթեմատիկայի, աշխարհն ու զարգացումը խոսքի) շատ սիրված. Սովորաբար caregivers ընթերցում են մանուկների եւ հեքիաթների, ցույց տալով նկարները, երեխաները խնդրում են նկարագրել այն հիմա եւ գտնել այն ամենը, ինչ ցույց է տրված նկարում.