Փորձեր սառույցի preschoolers. Հատկությունները ձյան եւ սառույցի

Փորձեր նկատի ուներ դիտարկմամբ բնական երեւույթների, կազմակերպված հատուկ պայմաններով: Նրանք կարող են իրականացվել մանկապարտեզում. Preschoolers բավականին ունակ է հասկանալ, թե իր համար ոչ միայն մեկ արտաքին դրսեւորումները փաստերի բնության, այլեւ ակնհայտ կապերը նրանց միջեւ:

Արդյոք մենք պետք է փորձառություններ համար preschoolers.

Թե ինչ օրինաչափություններ են հասկանալ, թե իշխանությունը մի երեխայի մանկապարտեզի տարիքից. Վստահ է, որ մենք կարող ենք խոսել այն մասին, տարբեր պետությունների հարցում, տեղափոխելով նրանց այլ որակական հատկանիշների օդում, հատկությունների ավազի հոսող ջրի եւ այլն:

Փորձառությունները համար preschoolers է օգնել սրել տրամաբանական մտածողությունը, հնարավորություն է համեմատել եւ ճիշտ հետեւություններ. Երեխաները սովորում են ձեւակերպել իրենց սեփական կարծիքը եւ պաշտպանել նրանց:

At սրտում նրանցից յուրաքանչյուրը պետք է հիմնված լինի կատարման, հասանելի է երեխայի մեկնարկից փորձարկմամբ: Եւ երեխաները գործընթացում պետք է ակտիվ մասնակցություն: Քննարկում նրանց հետ արդյունքները պետք է քաջալերի preschoolers արտահայտելու անկախ կարծիքներ: Միջոցով պարզ փորձերի երեխաները կարող են ներկայացնել զգալի քանակությամբ ջրի բնութագրեր, կավի, ավազի եւ մ. P.

Օրինակ, համարում փորձը սառույցի մանկապարտեզի երեխաների, բացատրելով հատկությունների ջրի, ինչպես նաեւ այլ հայտնի իր վիճակում - սառույց. Դա կարծես, ջուր - բոլորը վաղուց ծանոթ ու սովորական նյութ, բայց որքան անհայտ երեխան կարող է սովորել ընթացքում Փորձի լավ նախապատրաստված է!

Սառույց եռացող ջրի մեջ

Եկեք սկսել. Ի առաջին մեր փորձերի, որոնք ներառում կրակ եւ ջուր, եւ սառույց: Ավելի կոնկրետ, մենք փորձում ենք համատեղել սառույցը եւ եռացող ջրի. Պարզ է սարքավորումներ, որոնք մենք պետք է սա, բաղկացած խողովակներ, ալկոհոլի այրիչ, sinker եւ սառը ջրով, եւ մի քանի կտոր սառույցի. Ընդհանուր առմամբ, փորձարկումները հետ սառույցի ավագ խմբի (կամ նախապատրաստական երեխաները հասկանում են, դրանք դեռեւս դժվար է) չեն պահանջում մեծ թվով բարդ գործիքների եւ գործիքների.

Ինչ է երեխային պահին փորձարկմամբ. Preschoolers սովորաբար արդեն հայտնի է, որ տաք (էլ չենք խոսում, որ եռում) ջրի սառույցի հակված է արագ հալվել. Փորձենք պարզել, թե (դա կլինի նպատակը մեր փորձի), եւ արդյոք դա հնարավոր է, որ ջուրը եռում է եւ սառույցը մնում ամուր.

Որպես փորձարկմամբ: վերցնել սկաւառակը եւ լցնել ջրով եւ ապա շպրտել մի կտոր սառույցի. Եւ քանի որ դա ավելի թեթեւ է, քան ջրի եւ հակված է բոց գագաթին է սեղմել է իր փողային sinker, բայց կտոր սառույց պետք է լինի բոլոր կողմերից շրջապատված է ջրով:

Եւ կրակը եւ ջուրը, եւ սառույց է զգույշ լինել!

Այնուհետեւ, վերին մասը մեկնարկային խողովակի ջեռուցվում է մի բոց այրիչի ալկոհոլի, որ միայն վերին մասի դրանց: Այն բանից հետո, շատ կարճ ժամանակահատվածում ջուրը եռում - ից խողովակ է արձակվել, գոլորշու. Բայց ինչու է ստում ներքեւի մասում սառույցի չի հալվել, թե ինչ հրաշք է բնության.

Որ հնարք է, որ եռացող ջուրը միայն վերեւում խողովակի, իսկ ներքեւի մասում դա դեռ ցուրտ է, որ դա ոչ թե մեր ice "- ի եռացող ջրի», եւ «տակ եռացող ջրի մեջ:»: Ինչպես հայտնի է, երբ ենթարկվում է տաքացնել ջուրը ձգտում է ընդլայնել եւ դառնալ թեթեւ եռման ջուր եւ, հետեւաբար, չի կարծում, որ պետք է իջնել ներքեւի եւ խառնել սառը ջրով: Փոխազդեցությունների տաք վերեւից եւ սառը ներքեւից շերտերը չի առաջանում, տաքացնել ստորին մասը խողովակների կարող միայն անցկացման, սակայն, ինչպես հայտնի է, այս ցուցանիշը, որ ջուրը ոչ շատ բարձր է:

Ի դեպ, առավել պարզ փորձեր սառույցի եւ ձյան, հստակ, նույնիսկ մի փոքրիկ երեխային, որը վերահսկվել է փողոցում ետեւում թռչող snowflakes. Եթե դուք վերցնել մի թերթիկ թղթի սեւ թավշյա եւ գնալ դուրս է ձյան, որը ընկավ snowflakes թերթիկի վրա ցույց կտա իրենց կատարյալ բյուրեղային կառուցվածքը: Այն բանից հետո, կանգնած է մի քիչ ավելի երկար է, մենք պետք է ստանալ հստակ պատկերացում, թե ինչպես պետք է ձեւավորել մի օրինակը ձյան.

Բարձրացնել սառեցման տոկոսադրույքը

Փորձարկել 2. Հետաքրքիր փորձարկումներ սառույցի եւ կարող է իրականացվել է անհատական հիմունքներով - իրենց սեփական որդու կամ դստեր: Վերցրեք երկու խոշոր կտոր սառույցի եւ պատրաստել է մի քանի բաժակ տաք կակաո: Դա ավելի հարմար prodelyvat տանը: Հիման վրա, թե ինչ այս փորձից. Առավել հավանական է, որ երեխան արդեն գիտի, թե ինչպես է ջեռուցվում է ափսեի, օրինակ, մի անոթ է բարեգործական ճաշարաններում:

Տաք օդի բարձրանում: Բայց Նույնը կարելի է ասել, որ ջրի, որտեղ ամենաթեժ մահճակալ միշտ լինի վերեւում: Հիշեցնել ձեր երեխային, որ ապուր վրա մակերեսի սալերի միշտ hotter քան ներքեւի մասում:

Մեր փորձից, մենք պատրաստվում ենք պարզել, թե կոնկրետ որտեղ է տեղադրել սառույցը արագ սառեցման հեղուկ. Այնպես որ, ձեր երեխան սիրում կակաո: Եթե ոչ, պատրաստել մեկ այլ ըմպելիք, որը նա էր երջանիկ է խմել: Տեղադրել մեկը գավաթների վրա ափսեի սառույցի, իսկ մյուս կափարիչը, ինչպիսիք են մի կտոր սառույցի. Թող ձեր երեխան ուշադիր օգտագործելով մատները եւ լեզուն է պարզել, թե բաժակ է սառեցման գործընթացի շարժվում է ավելի բարձր արագությամբ, եւ փորձում են արտացոլում միասին, ինչու է դա տեղի ունենում:

Պատմել է նախօրոք, որպեսզի Հերիք արագ ստանալ երկրորդ բաժակ, մեկը, որ ծածկված վերին սառույցով: Ինչպես հայտնի է, որ ցուրտ հեղուկը ունի գույքը իջնել, այդպիսով արագացնելով mixing շերտերը:

Ծաղիկներ եւ ձյան

Փորձ, 3. Նրա համար պատրաստել է մի օճառ լուծում եւ ծղոտե. Ի սկզբին փորձի երեխաների պետք է իմանա, որ snowflakes են միկրոսկոպիկ բյուրեղները, իսկ ձեւավորումը որը տեղի է ունենում է ամպերի մեջ ցուրտ եղանակին: Նպատակն այն է, որ մեր փորձը կարող է պարզապես տեսնելու, թե ինչպես է այն ընթանում:

Իրականացնել իր անհրաժեշտությունը դուրս սենյակում վրա հստակ ցրտաշունչ օր (ջերմաստիճանը պետք է լինի բավական ցածր է): Գրեթե բոլոր փորձարկումները սառույցի կամ ձյան դրսում պահանջում ցուրտ եղանակին ջերմացումը չի աշխատի:

Փորձեք ծղոտե է պայթեցնել մի մեծ պղպջակների. Սնոուի ծաղիկներ »կձեւավորվի տակ բարակ ֆիլմի շերտի եւ աճում առաջ ձեր աչքերը.

Ճանապարհին, պետք է ցույց տալ երեխաներին եւ ձեւավորման Frost. Այն դարձնել ավելի հեշտ - ի սառնամանիքի վերցնել ձեզ հետ փողոցում մի բաժակ եռացող ջրի մեջ եւ փակել վերեւում, քան որեւէ մետաղի, օրինակ, կափարիչը համաժողովրդական. Կաթիլներ գոլորշու եռացող ջրի մեջ է կարգավորի եւ արագ վերածվեց ցրտաշունչ օդի մեջ բյուրեղներում Frost.

մենք աճում icicles

Փորձ, 4. Մենք պետք է վերցնել բավականին ճշգրիտ ջերմաչափ եւ կցել այն երկար բեւեռ է չափել ջերմաստիճանը տանիքի վրա մի փոքր շենքերի, ինչպիսիք են թափվում կամ ավտոտնակում, ինչպես նաեւ այս հարկի տակ: Այն գիտելիքը պահանջվում երեխաների մեկնարկից փորձարկմամբ, դա պարզ է, - գրեթե բոլոր նախադպրոցական տարիքի երեխաներին այժմ տեղյակ են, որ դրական ջերմաստիճան, ջրի հալչում է սառույցը ձեւավորվում է, երբ բացասական:

Այս անգամ, մեր փորձերի հետ սառույցի թույլ կտա ուսումնասիրել ձեւավորմանը icicles. Եւ պարզել, թե ինչու են նրանք աճում են տանիքների, եւ ոչ մի ուրիշ տեղ: Եւ ինչու այդ գործընթացը շատ ավելի արագ է արեւի.

Ցանկացած դեպքում, համոզվեք, որ երեխաները գիտեն, թե որտեղ են այդ գեղեցիկ icicles. Դուք կարող եք նախօրոք դիտելու նրանց աճել տանիքների վրա մոտակա պատուհանից ընտրեք մի արեւոտ հստակ օր. Սրել մանկական ուշադրություն է պարադոքսի - ինչու է նոր սառը սառցալեզվակների չի ձեւավորվել, եւ նրանք աճում են միայն պայծառ արեւի. Այն կարող է թվալ, որ colder եղանակը, այնքան մեծ պետք է ձեւավորվի սառույց:

Եթե երեխաները չեն կարող իրենք կառուցել տրամաբանական շղթա հիմնավորման, օգնել նրանց: Ես մտածեցի, որ, իհարկե, կլինի, թե ինչ դուք պետք է բերել մինչեւ սառցալեզվակ. Առաջին հերթին, ջուրը եւ ապա մակերեւութային որտեղ ջուրը կարող է դատարկել փոքր հոսքերի. Եվ, վերջապես, ջերմաստիճանը, որի դեպքում վերափոխումը ջրի մեջ սառույցի. Համադրություն այս երեք պայմանների հասանելի, եթե ֆոնը բացասական ջերմաստիճանի սկսում է ջերմ արեւը:

Ինչպես է դա պատահել: Եւ այստեղ է, այս արեւը տաքացնում է տանիքը պառկած է ձյան ու սառույցի, որ melts, հոսում հոսքերի ջուր եզրին տանիքին ենթարկվում է ջերմաստիճանի անկման ից դրական է բացասական: Այն բացատրում է թռիչք, որ արեւի ճառագայթները ընկնում մակերեւույթի վրա է հարթ եւ փոքր sloping տանիքը տակ մեծագույն տեսանկյունից, որի արդյունքում այն մեկը ենթարկվում է զգալի ջերմության հետ պառկած ձյուն:

Paint է ձյուն տարբեր գույնի

Փորձ, 5. Մենք շարունակում ենք մեր փորձարկումներ ձյան եւ սառույցի. Arm ինքներտ ձեզ հետ, այս անգամ կունենա որոշակի քանակությամբ պլաստիկ շշերի, որը պետք է լցնել տաք ջուր, իսկ ջուրը պետք է մգեցված է տարբեր գույների գուաշով: Cork յուրաքանչյուր շիշ պետք PIERCE մի ասեղ, մի փոքր անցքը:

Ի լրումն, դուք պետք է առնել զաւակներուն թիակ եւ նայում է այգու տարածքում մի քանի մակերեսների ծածկված նույնիսկ ձյան շերտի.

Այն գիտելիքը տնօրինության կողմից երեխաների մեկնարկը գիտափորձի կայանում է նրանում, որ ամեն ինչ (այդ թվում `ձյան եւ սառույցի), որը կազմել է փոքր մասնիկների կոչված մոլեկուլները: Փորձարկմամբ, մենք հստակորեն ցույց է երեխաներին, թե ինչպես է ներկված տարբեր առարկաներ եւ նյութեր: Եվ դա տեղի է ունենում այն պատճառով, որ ներթափանցման ԳՈՒՆԱՆՅՈՒԹԵՐԻ մեջ կառուցվածքի օբյեկտի, որ մենք ցանկանում ենք զարդարել.

Գնում է զբոսանքի հետո ձյան, երբ հետքերը ծածկված են թարմ փափուկ ձյան, տալ յուրաքանչյուր երեխայի շիշ գունավոր ջրով, բավականաչափ տաք չէ անմիջապես սառեցված. Տես, թե որտեղ ձյունը պառկեցի շերտեր տարբեր հաստության:

Խնդրեք երեխաներին կատարել մակերեսի վրա գունավոր նկարներ, Պրոֆիլակտիկ գունավոր ջուր: Այս գործունեությունը ինքնին շատ հետաքրքիր է: Թերեւս իրականացվում հեռու է ստեղծագործական գործընթացի, իսկ երեխաները չեն ցանկանում քննարկել գիտական ասպեկտները փորձի, բայց դա սարսափելի չէ: Ոչ ոքի, նրանք կվերադառնան ուսումնասիրության առարկայի:

Առաջարկել նոր spatula է վերացնել ձյունը եւ երեխաները ուշադրություն են դարձնում այն հանգամանքին, որ հաստությունը ներկված շերտի կախված է գումարի ջրի թափուի եւ աստիճանից փափուկ ձյունակույտ. Եթե մենք փորձենք նկարել մի բարակ snowballs կամ կոշտ փաթեթավորված մակերեսին, գունավոր ջուրը չի կարող թափանցել ավելի խորն է, քան ամենավերին շերտում: Ապա արդյունքը կլինի այն հստակ է, որ ավելի շատ Frost փողոցում:

Մենք ստանում հստակ ice

Փորձ, 6. Stock մինչեւ ջրի (նորմալ, աղի եւ քաղցր): Սկսել, թող երեխաներին, որ թեեւ իրենք գիտեն, որ օվկիանոսը ջուրը աղի է, բայց սառույցը վրա մակերեւույթը սառուցյալ օվկիանոս թարմ: Փորձի ընթացքում, հետ միասին երեխաների, մենք պարզել, թե ինչպես է ազատ արձակել սառեցման ջրի impurities է ձեւով շաքարավազի եւ աղի:

Համար փորձարկմամբ, պատրաստել նախապես մի քանի Սառցաբեկորներով cubes. Նրանցից յուրաքանչյուրը բխում է քաղցր, աղի, եւ առավել տարածված քաղցրահամ ջրի, ուշադիր ծնոտ է կեսը: Հարցրեք երեխաներին, - նրանք զգում սառեցման քաղցր կամ աղի ջուր, մենք ստանում ենք նույն սառույցը:

Առավել հավանական է, որ պատասխանն է `այո: Բայց սա սխալ իրականում բյուրեղացավ ընթացքում ձեւավորման սառույցը ջրի ազատվում խառնուրդների եւ օտարերկրյա մոլեկուլների. Հաստատելու համար, ձեր բառերը թող երեխաները լիզում սառույցը կտորները եւ համոզվեք, որ ձեր իրավունքն է:

ստորջրյա բնակիչներ

Փորձ, 7. Կատարել այս թեստը, դուք կարող եք, ի լրումն ձյան ծածկված ուղու ներքեւ հստակ սառույցը հունցել: Toddlers պետք է իմանա, որ թափանցիկ ինքնաթիռը մեզ թույլ են տալիս հաշվի առնել, թե ինչ է անթափանց տակ նրանց, ընդհակառակը: Հիշեցնեմ, որ դա հնարավոր է, բացատրելով օրինակը պարզ ապակի.

Փորձարկմամբ, մենք կփորձենք տեսնել, թե ինչ է տեղի ունենում ներքեւի մասում խոր գուռ կամ մի փոքր լճակ: Եթե մոտակայքում ջրամբարի չի նկատվում, դա անհրաժեշտ է կազմակերպել այն ինքներդ, օրինակ, ընթացքում հինգ լիտրանոց պլաստիկ շշերի ծավալով: Թափել վրա ներքեւի մասում կազմը փայտերով, քարերով, ընկույզ, եւ այլն: Ն., Ապա ավելացնել ջուրը եւ դրեց մի Frost. Հետո սառեցման տակ թափանցիկ շերտի սառույցի բոլոր տարրերը պետք է լինի հստակ տեսանելի.

Ապա աչքերը երեխաների շաղ սառույցը ձյուն, եւ բովանդակությունը շիշ անմիջապես դուրս հայացքից. Ինչու է դա տեղի ունենում: Դա պարզ է ձյուն, սառույց, ի տարբերություն, անթափանց:

Մեծացնել արժեքը ճանաչողական փորձերի, միաժամանակ հնարավոր է բացատրել երեխաներին, եւ այլ հատկությունների վերաբերյալ ձյան (flowability, friability, փափկություն) եւ սառույցի (քնքշություն, brittleness, կարծրություն). Նշել, եւ հնարավորություն վնասվածքի ից սուր եզրեր է կտոր սառույցի, եւ որ պետք է զգույշ լինել.

Քանի որ Ձմեռ պապը ներկեր մեզ պատուհանները

Փորձ, 8. Բոլորը տեսան սառնամանիք է պատուհանների ապակիները: Եկեք փորձում են խաղալ նրանց «լաբորատոր» պայմաններում: Փոխարենը ապակի վերցնել մի կտոր պլաստիկ կամ չոր ապակու ափսեի, որը կփոխարինի մեր պատուհանը: Մեկ այլ պետք բաժակ տաք ջրի մեջ, եւ տարբեր խոզանակ հաստությունը: Հանրապետության տարածքում եղանակը օրը, փորձարկմամբ պետք է լինի բավականին ցրտաշունչ:

Վերցնում է երեխաներին զբոսանքի, զգուշացնել նրանց, որ պետք է reincarnated Ձմեռ պապի: Եթե երեխաները արդեն բավական մեծ է, մենք կարող ենք քննարկել է նախապես սյուժեն ապագա պատկերված, եւ նույնիսկ ստեղծել մի ուրվագիծը թղթի վրա:

Մի անգամ դուրս, չոր նախընտրական wiped մակերեւույթը ապակու հետ խոզանակ օրինակին ճշգրիտ կիրառվում տաք ջուր: Մենք պետք է աշխատենք արագ, մինչեւ ջրի մրսել. Re-կանցկացնի խոզանակ է նույն վայրում չպետք է, բայց հետո սառեցման պատկերը, դուք կարող եք կրկնել գործընթացը եւ դարձնել բոլոր այն տողերը, որոնք thicker եւ ավելի նկատելի է:

Անկասկած, կան նաեւ այլ փորձեր սառույցի. Մի բան, որ դուք կարող եք գալ իրենց: Հիմնական բանը, որ արթնանում եւ պահպանել հետաքրքրությունը երեխաների համար նման անսովոր ու բազմազան բնական երեւույթների!