Տուն եւ ընտանիքԵրեխաներ

Անհատական աշխատանքը երեխաների հետ նախապատրաստական խմբի Ընդհանուր տեղեկություններ

Նախապատրաստական խումբ մանկապարտեզի - սա վերջնական ձգվող է ճանապարհին դպրոց. Այս ընթացքում երեխաների վեց տարի սկսում է կամաց - կամաց հեռանում է իր հիմնական բիզնեսի - խաղալ եւ տիրապետում են ուսուցման հմտությունները: Այն է, հետեւաբար չափազանց կարեւոր է սովորեցնել երեխան է սովորել ընկալել եւ գործընթացը տեղեկատվություն, ցույց տալ, հաստատակամությունը, կարգապահությունը: Կարեւոր դերը այս ժամանակահատվածում է խաղում եւ անհատական աշխատանք երեխաների հետ նախապատրաստական խմբի:

Օգտագործումը անհատական երեխաների հետ աշխատանքում

Որպես կանոն, պլանավորումը ուսուցչի սահմանում է, թե ինչ աշխատանք է, մասնավորապես, երեխայի կլինի: Այն կախված է կարիքները յուրաքանչյուր երեխայի համար:

Այս ձեւը ուսուցիչ աշակերտի մեկը առավել արդյունավետ: Իրոք, այն շրջանում, մինչեւ որ զորավարժությունները իրականացվում կամ խաղը, մասնագետը ուշադրություն է լիովին տրվում է երեխայի, որը նշանակում է, որ ուսուցիչը կարող է նկատել, ժամանակին որեւէ դժվարություններ, ուղարկեք երեխային արագ եւ ճիշտ.

Անհատական աշխատանքը երեխաների հետ նախապատրաստական խմբի, ինչպես արդեն հայտարարել է, պետք է նախատեսել: Հաճախ տալ առաջարկություններ է դրա կազմակերպումը կրթական հոգեբան (արդյունքների վրա ախտորոշման): Եվ, իհարկե, նման աշխատանքը կլինի շատ ավելի արդյունավետ է, եթե բերել է իր ծնողների հետ: Հետ աշխատանքը երեխաների նախադպրոցական անցկացվում է յուրաքանչյուր բաժնում ծրագրի եւ տարբեր ձեւերով. Նման պլանավորումը կարող է ծածկել բոլոր ասպեկտները զարգացման երեխայի եւ կանխել բացերը, որոնք հետագայում կդյուրացնի նրա ճշգրտում դպրոց եւ ապահովելու արդյունավետ ուսումնառությանը.

Ձեւերը Անհատական երեխաների հետ աշխատանքում

Թե ինչ ձեւեր հետ աշխատելու նախադպրոցական նախապատրաստական խմբի մեկուսացված. Նրանց մեծ բազմազանություն, որոնք առնվազն մի քանիսը: հատուկ կազմակերպված դասընթացները պահին օրը, խաղեր, էքսկուրսիաներ, թիրախ քայլելու, զրույցի, կարդալով գեղարվեստական, դիտելու նկարներ, փորձերի. Կախված նրանից, թե ինչ դուք պետք է ամրագրել, որ ուսուցիչը ծրագրված անհատական աշխատանք երեխաների հետ նախապատրաստական խմբի: Կազմակերպել դա կարող է լինել , որ օր ռեժիմում: Օրինակ, ընդունելության ժամանակ երեխաների երբ ոչ բոլորը եկան այն բանից հետո, մի հանգիստ ժամ կամ երեկոյան ճաշից հետո: Գալ եւ այն ժամանակը, երբ երեխաները զբաղված են ազատ գործունեությունը, այսինքն, խաղում է մի խմբի: Այս ընթացքում, որ ուսուցիչը առաջարկում երեխային խաղալ նրանց հետ, նկարել, կարդալ մի գիրք կամ դիտել: Ընթացքում այս աշխատանքի եւ լուծել խնդիրները:

Այն է, որ երեխան ստանում հաճույք է գործընթացը, միեւնույն ժամանակ, համախմբող եւ մարսում նյութը խաղի կամ այլ գործունեության առաջարկել է նրան:

Անհատական աշխատանքներ երեխաների հետ: նեղ մասնագետները

Փաստացիորեն ամեն նախադպրոցական հաստատություն, բացի երաժշտական ղեկավար եւ ղեկավարի ֆիզիկական կրթության, կա մի ուսուցիչ եւ լոգոպեդ (թերապեւտ) եւ կրթական հոգեբան. անհատական աշխատանքը երեխաների հետ նախապատրաստական խմբում ընդգրկված է նաեւ իրենց ծրագրերի մասին: Մի փորձված այս աշխատանքում լուծում խնդիրները կապված տարածաշրջանում. Այսպիսով, լոգոպեդ, որը զբաղվում է զարգացման խոսքի, եւ եթե անհրաժեշտ է, դնում է անհատական ձայները. Կրթական հոգեբան աշխատում զարգացման հուզական եւ կամային եւ հոգեկան գործընթացների երեխայի, ղեկավար ֆիզիկական դաստիարակության խնամում շարժիչը preschooler զարգացման գործում: Միասին, համակարգված աշխատանքը բոլոր այն մասնագետներին, արդյունավետ կերպով ազդում է բազմակողմանի զարգացման երեխայի, եւ, հետեւաբար, ապահովում է լավ պատրաստում է դպրոց. Մեկ այլ անվիճելի առավելությունն նման աշխատանքի, անձնական շփման ուսուցչի երեխայի, որի ընթացքում լուծվել է ոչ միայն կրթական, այլեւ կրթական խնդիրները:

Similar articles

 

 

 

 

Trending Now

 

 

 

 

Newest

Copyright © 2018 hy.delachieve.com. Theme powered by WordPress.