Ինչ խնդիրներ կան ծնող հանդիպումները նախակրթարանի.

ՌԴ-ում, համաձայն ծնողների հանդիպումը կոչված է բարձրացնել գումար կարիքների համար ուսումնական հաստատությունների եւ հարկադիր բարեգործության: Սակայն, ծնող-ուսուցիչ կոնֆերանսներ նախադպրոցականների ունեն բազմակողմանի խնդիր, բայց շատ ծնողներ նույնիսկ չգիտեն, դրա մասին: Եւ հաճախել այնպիսի միջոցառումների ուժով հինգ - տասը մարդկանց խմբից: Սա ոչ միայն կարծրատիպային ըմբռնումը ծնողների, այլեւ նույն տեսակի անցկացման ուսուցիչներին հանդիպումներ:

Որքան տարածված են սովորաբար անցկացվում ծնողական հանդիպումներ է նախադպրոցական.

Ինչ - որ մեկը խնամակալները տեղեկացվում է նախապես միջոցառման, որոշ ծնողներ պարզել հանդիպման մասին օրը, իսկ երրորդը, գործունյա, նույնիսկ նրանք չգիտեն, դրա մասին: Հանդիպում բոլոր Dow գալիս 30-50 մարդ, որը, թե ինչու ուսուցիչները սկսում են խոսել քսան րոպե կամ երեսուն այն հույսով, որ ավելի շատ մարդ է գալիս:

Այս ծնող-ուսուցիչ կոնֆերանսներ է Dow անցկացվել է երեք փուլով:

• 40-75 րոպե ծածկված կազմակերպչական հարցեր, թե ինչ է արվել վերջին տարվա ընթացքում, որոշ առաջադրանքներ համար սահմանվել են նոր ուսումնական տարում, եւ համարվում նաեւ զեկույց է ծնողական ներդրումների
• 15 րոպե է տեւել հարցեր են կյանքի է Dow `ցանկացած բացելու ծրագրերի ակումբներին, որոնք արդեն գոյություն ունեն որոշ մրցույթների մրցանակների արժանացած եւ ցանկացած մասնագետներ կարող որսալ գլուխը դրանց ստեղծման գործում.
• միջեւ ծնողները փորձում են պարզել մանրամասները բարելավման մի որոշակի խմբի եւ կատարել պահանջ ուսումնական գործընթացի վրա:

Այդպիսի disassembly կարող են նաեւ հետաձգվել է 30 րոպե, եթե գլուխը ոչ պատշաճ լուծել խնդրահարույց իրավիճակ: Հետո 2 ժամ, որի զգալի մասը շեղվում, եւ ծնողը միավորը խոսել գլխին եւ մեթոդիստ:

Այս ծնող-ուսուցիչ կոնֆերանսներ ի Նախադպրոցական մի կարծրատիպ, որոնք առաջին շարքում ռուսների: ծնողները սպասում տեղեկությունների համար մասին նոր բռնագանձված գումար բարելավման խմբի կենցաղային իրեր, խաղալիքներ, mugs, կարի տարազներով, եւ ուսուցիչները չեն հետաքրքրում փորձում է moms, եւ dads կարեւորությունը տեղեկատվության.

Վերջերս, փորձելով հանդիպումների մանկապարտեզներում բաժանված տեսակի խնդիրների եւ տեղեկացնել նրանց նախապես. Է ծնողները էին հետաքրքիր թեմաներ խոսակցությունների, ուսուցիչները սիստեմատիկ հանձնելու են հարցաշարերն ու հարցումներ խնդիրների վերաբերյալ կրթության, բողոքների եւ առաջարկությունների: Պրոֆիլները են, ապա տեսակավորվում, եւ մանկավարժները նախատեսվում աշխատանքային պլանը ծնողների:

Այս առումով, ծնողական հանդիպումները նախադպրոցական կարող է ներառել հետեւյալ խնդիրները `

• ծանոթությունը կյանքի ուսումնական հաստատության;
• ուսումնասիրությունը կարիքների կոնկրետ խմբի,
• խնդիրները բարձրացման երեխաներին;
• լուծում է խնդիրների մտավոր զարգացման գործում նախադպրոցական տարիքի երեխաների.
• տեղեկատվություն լրացուցիչ ծառայություններ մասնագետների (հոգեբաններ, լոգոպեդ, ելույթ Pathologists).
• ներգրավվածությունը ստեղծագործական գործունեությանը.
• ներկայացնելով ընդհանուր քննարկման լուծման որոշ խնդիրների (օրինակ, ագրեսիայի, ստի կամ գողանալ երեխաներին):

Ամեն դեպքում, հանդիպումը, նվիրված է քառասուն րոպե, եւ ներառում է ներածություն, հիմնական մասը, իսկ ծնողների հարցերին: - Ից տոնով մանկավարժների եւ մթնոլորտի խմբում կախված է նաեւ ծնողական վերաբերմունքից: Օրինակ, մի միատոն տոնով խոսնակ անընդհատ forerunning երեխաներին կամ վերանորոգման միջոցով պատին վրդովեցուցիչ հոգնած ծնողներին, ովքեր շտապում շտապում է գնալ տուն.

Հետեւաբար, թե ինչպես եք անցել է առաջին ծնողական ժողով է նախադպրոցական, հաճախումը կախված է ծնողների հանդիպումների: Մանկավարժներ շատ կարեւոր է օգտագործել տեսողական ՁԻԱՀ - ի, տալ հուշագրեր կարեւոր տեղեկատվության, շոու արդյունքների երեխաների: Եւ ծնողները դա կարեւոր չէ նստել հանդիպման եւ ակտիվորեն մասնակցել կյանքի խմբի. Հիշեք, մանկապարտեզ դառնում է հինգ տարի երկրորդ տունն ձեր թանկարժեք baby!