Նախագիծը »թեմայով իմ ընտանիքը» տարրական դպրոցում

Հսկայական դեր է դպրոցի կյանքում նվագում է «Իմ ընտանիքը» նախագիծը թեմայով: Այս բաժինը, իրոք նման, այնպես էլ երեխաների եւ ուսուցիչների, եւ նույնիսկ ուսուցիչների մանկապարտեզներում: Ընտանեկան - անբաժանելի մասն է մեր կյանքում, ուստի այն պետք է հատուկ ուշադրություն: Բայց ինչպես պետք է կազմակերպել հետաքրքիր միջոցառումներ է այս թեմայի. Ինչ է ուշադրության կենտրոնում. Ինչ մեթոդներ են ամենամեծ հաջողությունը տարրական դպրոցում այս ոլորտում: Այս ամենը:

Նպատակները եւ խնդիրները

Նախագծի վրա «Իմ Ընտանեկան» է նույն կերպ, ինչպես ցանկացած այլ, ունի սահմանված նպատակներն ու խնդիրները: Առանց նրանց, ամբողջ գործունեության չունի իմաստ բնավ. Այսպիսով, դուք պետք է հասկանալ, թե հստակ, թե ինչ եք ծախսում են մեկ կամ մեկ այլ դաս, որը պետք է սովորեցնել երեխաներին.

Ընդհանրապես, «Իմ ընտանիքը», - թեման, որն ինքնին նախագծված է սովորեցնել երեխաներին ճանաչել իրեն որպես հասարակության անդամ, փայփայում պարտատոմսերը արյունակից. Այն պետք է արտացոլի կարեւորությունը պատկանող մի «բջջի հասարակության»: Սերն ու հարգանքն է ընտանիքի անդամների , նաեւ այն ոլորտները, որոնք պետք է կյանքի կոչվեն ծրագրի ընթացքում:

Իհարկե, «Իմ ընտանիքը», - մի տարածք, որը ցույց է տալիս երեխաներին արժեքը մտերիմ ընկերներ. Այն սովորեցնում է բարոյականությունը եւ ցույց է տալիս, թե ինչպես է կյանքը պետք է առաջնահերթ: Ավելին, թվում ծրագրի նպատակներին եւ խնդիրներին կարելի է նաեւ իրեր, որոնք ներգրավել հաղորդակցման հմտությունների զարգացման, նախապատրաստման պատմվածքների, ինչպես նաեւ բարելավմանը հետազոտական գործունեության. Ի վերջո, դուք պետք է ուշադիր քննել ընտանիքին, որպեսզի պատմի այդ մասին դասարանում:

դաս ժամ

Հիմնականում, թե ինչպես պետք է վարել դասեր մեր ընթացիկ թեմաների, յուրաքանչյուր ուսուցիչ ընտրում իրեն: Լավագույն խորհուրդներ եւ առաջարկություններ կներկայացվեն ավելի ուշ: Քանի որ մենք տեսել, որ նախագիծը նպատակ ունի ծանոթացնել երեխաներին ընտանիքում, ինչպես նաեւ բաժանում առաջնայնություններին եւ արժեքներին կյանքում, ինչպես նաեւ երեխաների զարգացման: Ոչ մի առանձնահատուկ բան է, չէ?

Ի սկզբանե, այն խորհուրդ է տրվում իրականացնել այսպես կոչված, երեխաներին դասի ժամ: «Իմ ընտանիքը», - սա այն հարցն է, որ պահանջում է, որպես կանոն, քննարկում. Այս ընթացքում, ձեր խնդիրն է լինելու հստակեցնել , թե ինչ ընտանիքը, ովքեր են նրանք: Այն միշտ չէ, որ հստակորեն հասկանալ, երեխաներին տարրական դպրոցում, թե ինչ է ցցի. , Առաջին զրույցի կլինի բավարար. Բայց ավելի շատ պետք է պատրաստ լինի պատշաճ ծրագիրը կարծես հետաքրքիր եւ օգտակար: Ինչ մեթոդներ պետք է ես օգտագործում?

պատմություն

Դա պարտադիր է թույլ չտալ, որ երեխաները պատրաստել է պատմությունը «Իմ ընտանիքը». Կարեւոր չէ, թե ինչի մասին հենց դասի հարցին - ին առաջին դասարանցիների, կամ ունեն ավելի հին երեխաներին: Խոսել, թե ինչ է կատարվում, եւ շրջակա միջավայրի բոլորս ընդունակ է առաջին դասարանում:

Այնպես որ, գանձել երեխաները կազմում են մի պատմություն. «Իմ ընտանիքը»: Թող յուրաքանչյուր դասի խոսել այդ մասին, որոնց հետ նա ապրում է, ով ունի հարազատներին նա ունի: Պարտադիր չէ, որ պահանջում է երկար ելույթներ է ունենում, դա տեւում է մի քանի նախադասություններ յուրաքանչյուր երեխայի համար: Սովորաբար բառը տրվում է դասարանում ժամ, տեղի է ունեցել սկզբին ուսումնական առարկաների:

Այս մեթոդը կիրառվում է եւ միշտ եւ բոլոր. Ծրագիրը թեմայով «Իմ ընտանիքը» առանց պատմությունը «բջջի հասարակության», պարզապես աներեւակայելի. Բոլոր երեխաները կլինեն հետաքրքիր եւ պատմել իրենց հարազատների, եւ լսել իրենց դասընկերների: Ամեն դեպքում, տարրական դպրոցը դեռ այնքան. Բայց հին երեխաների պատմությունները չեն վայելում մեծ հաջողություն.

ավանդույթները

Յուրաքանչյուր ընտանիք - դա մի առանձին միավոր է հասարակության. Եվ դա ունի իր սեփական կանոնները վարքագծի, նրա որոշ ծեսերի ու սկզբունքներին. Դա շատ կարեւոր է ծրագիր, որը կոչվում «Իմ ընտանիքը». «Իմ ավանդույթ» (կամ, ավելի ճիշտ, «Այն ավանդույթները իմ ընտանիքի») - շատ հետաքրքիր թեմա է ներկայացնելու դասի.

Հրահանգել երեխաներին կատարել մինչեւ մի պատմություն, կամ ինչ - որ այլ ճանապարհ ասելու, թե ինչ սովորություն ուտում իրենց ընտանիքներում: Գուցե դա շաբաթական կիրակի զբոսանք է այգու համար զբոսանքի, համատեղ Շաբբաթ dinners, կամ որեւէ այլ բան. Թող այն բոլորը պետք է ընդգրկված է պատմությունը ընտանիքում.

Այս մոտեցումը սովորեցնում է մեզ ոչ միայն լսել, այլեւ տեղեկություններ հավաքել, ներկայացնել այն ճիշտ. Բացի այդ, երեխաները տարրական դպրոցում կլինի, իրոք, հետաքրքիր է լսել պատմություններ թեմայով «Իմ ընտանիքի, իմ ավանդույթը»: Եւ ասեք նրանց շատ. Քանի որ ավելի արտասովոր պրակտիկան ընտանիքում, այնքան ավելի հետաքրքիր է: Երեխաները սիրում են ցույց տալ դեպի միմյանց. Սա մեծ հնարավորություն է ներկայացնել դրանք մեր թեմային, այսօր.

լուսանկար

Մեկ այլ մեթոդ մի խնդրանք բերել լուսանկարել իրենց ընտանիքների վրա դասի. Թող երեխաները չեն միայն խոսում են իրենց հարազատներին, ավանդույթների եւ սովորույթների, այլեւ ցույց տալ այն. Տարրական դպրոցում, այս տեխնիկան չի առաջանում, շատ հազվադեպ, բայց նա կարող է հետաքրքրել շատերին:

Օգտագործելով իրական լուսանկարներ - Original եւ ժամանակակից լուծում է նախագծի «Իմ աշխարհը - իմ ընտանիքը« շահագրգռված է երեխաների համար: նրանք բոլորը սիրում են ոչ միայն լսել, այլեւ դիտել: Իսկ իրական պատկերը կներգրավի ուշադրությունը երեխաների գործընթացում. Պարզապես այն, ինչ այդքան անհրաժեշտ.

ծառ

Հետո դուք խոսել ձեր երեխաների կազմի ընտանիքների, դա հնարավոր է լիցքավորել նրանց ինչ - որ տնային. Նախագծի վրա «Իմ ընտանիքը» հաճախ ներառում է ստեղծել պատի թերթի եւ անհատի. Այն կոչվում է տոհմածառը:

Հրահանգել երեխաներին, որպեսզի իրենց տոհմածառը: Թող ծնողները նույնպես մասնակցել դրան: Ոչ մի կերպ սահմանափակել երեխաներին, քանի որ ընտանիքում ամեն լի: Կամ գուցե ոչ: Համենայն դեպս, այնպես որ դուք կկարողանաք գրավել ձեր նախագծին, ոչ միայն ուսանողների, այլեւ նրանց ծնողների համար: Եւ դա բերում է մարդկանց միասին.

Հետո երեխաները կներկայացնեն ձեզ իրենց ընտանեկան ծառ, կազմակերպել ցուցահանդես: Կամ խնդրեք, որպեսզի մի պատմություն մի ընտանիքի մասին, օգտագործելով «ծառը»: Նաեւ ստեղծագործական մոտեցում հետ զրույցում երեխաների ընտրած ուղղությամբ:

կազմը

Ավելի հին երեխաներին, որ դա կլինի հաճելի է վստահել ավելի ու շարադրություն է »թեմայով Իմ ընտանիքը - բարիք»: Այնպես որ, երեխան կարող է զարգացնել ոչ միայն ստեղծագործական եւ լեզվական հմտությունները, այլ նաեւ գրավոր:

Անպայմանորեն չի պահանջում երեխաներին որոշ երկար ելույթների: Թող նրանք պարզապես գրել, եթե նրանք զգում են իրենց ընտանիքը ավելի լավ է եւ ինչու: Քանի կետերի չի բավարարի: Դուք կարող եք հարցնել կարդալուց հետո աշխատանքները դասի. Հատկապես, եթե դուք չունեք շատ երեխաների խմբում: Երեխաները պետք է լինի ընթացքում նախագծի գիտակցել, որ իրենց ընտանիքը, իրոք, նրանց համար, - սա այն է, լավագույն, որ կարող է լինել միայն: Եւ միեւնույն ժամանակ սովորում է արդարացնել իրենց տեսակետը:

Ոչ միայն արյունով

Ընտանիք - լայն հասկացություն: Դրա տակ սովորաբար ներառում է միայն նմանություն: Բայց ցանկացած ինքնակառավարման հարգելով ուսուցիչը կարող է բացատրել, որ կապված է արյան չէ միակ չափանիշը, որը օգնում է մեզ հասկանալ, թե ինչ է ընտանիքը, իրոք, կա: Երբեմն դա նաեւ պատահում է, որ ազգականը չի կարող լինել մի մասը ձեր միավորի հասարակության.

Այնպես, որ պահը պետք է բացատրել, որ երեխաներին: Օրինակ, զուգահեռներ », իմ դաս - իմ ընտանիքը». Նրանք ասում են, որ դպրոցը, դա մի երկրորդ տունն է: Եւ դա նշանակում է, եւ հասարակությունը, որի երեխան բնակվում է այստեղ, դա նաեւ մի ընտանիք: Թեեւ ոչ consanguine: Ընդհանրապես, ընկալումը առարկայի կարող է լինել մի քիչ դժվար է տարրական դպրոց: Բայց ես պետք է փորձել տալ երեխաները հասկանան բավարար չէ, պետք է արյուն հարաբերական է համարվում մի մասը այս ընտանիքի. Երբեմն նույնիսկ մի օտարական, կարող է դառնալ ավելի մոտ է ձեզ որեւէ մեկին. Բայց ավելի հին մանուկներին ամեն ինչ գնում է շատ ավելի հեշտ է. Առավել հավանական է, որ նրանք կանգնած են այն փաստը, որ որոշ անդամներ ընտանիքի (արյան) չէ, որ լավագույն պայմանների հետ միմյանց: Հետեւաբար, իրազեկման եղբայրությունն տարբեր զգայարանների գալ ավելի արագ.

նկարներ

Ծրագիրը թեմայով «Իմ ընտանիքը», - սա այն է, ինչ գրավում է շատերին: Հատկապես երեխաները: Ի վերջո, դուք կարող եք պարծենալ ձեր ընտանիքի, որոշ սովորույթները եւ ավանդույթները, առանձնահատկությունները, որոնք միայն մի «բջջի հասարակության»:

Ներգրավել երեխաներին նախագծի, ապա խորհուրդ է տրվում կերպարվեստում դասը այս թեմայի. Drawings «Իմ ընտանիքը» կատարյալ համար ցուցահանդեսների, ինչպես նաեւ մանկական պատմություններ: Գանձել որեւէ կերպ պատկերել դա կարծես երեխաներին իրենց ընտանիքը: Սա կարող է լինել մի նկարչություն կամ ապլիկացիայի.

Ինչ կարելի է անել: Բոլոր երեխաները նրանք տեսնում են տեղավորել, բայց հետ կապված ընտանիքի: Օրինակ, դուք կարող եք անել, քանի որ դրանք անցկացվում են տոնակատարությունը որեւէ միջոցառման: Կամ պարզապես կարող է ընդօրինակել ընտանիքի անդամներին, որոնք առավել սիրված է երեխայի: Ապա թող երեխաները ընտրել իրենց սեփական.

Այն բանից հետո, նկարներ եւ դիմումները կարող են հավաքվել, իրականացնել ծնող-ուսուցիչ հանդիպումը, կամ պարզապես մի ցուցահանդես: Թող ընտանիքի չափահաս անդամների չի նայում աշխատանքի իրենց երեխաների. Սա ոչ միայն հետաքրքիր է, այլեւ օգտակար:

Խոսեք ծնողների հետ

Ընտանիք - է, իհարկե, լավ է: Բայց ոչ միշտ եւ ոչ բոլոր հարաբերությունները ինչպես տանը, հարազատների լավ. Այնպես որ, դա չի խանգարում, որ ծրագրի ավարտից իրականացնել, այսպես կոչված, կրթական զրույց ծնողների առանց երեխաների: Դա կլինի լավ է հրավիրում մանկական հոգեբան, ով կարող է օգնել, եթե պարզվի, որ որոշ ընտանիքի բաներ գնալ սխալ.

Առավել ինֆորմատիվ կետը կլինի հենց երեխայի drawing / դիմումը: Է հոգեբանը կկարողանա արագ վերլուծել յուրաքանչյուր պատկերը, եւ ապա տալ տեղեկատվություն մասին, թե որքանով է իրականում ընտանիքը երեխայի աչքերով: Եթե խնդիրներ են հայտնաբերվել կամ դրանց ծագում, խոսակցությունը ծնողների հետ կօգնի վերացնել դրանք պետք: Փորձեք, որպեսզի համոզվեք, որ բոլոր ներկաները այս զրույցի.

Սկզբունքորեն, ոչ հոգեբան, նույնպես, կարող է անել: Չնայած նրան, որ այդ երեխաների հրավիրելով մասնագետներ դեռ ակտիվ է տարրական դպրոցում: Հիշում է, որ այդ նախագիծը »թեմայով Իմ ընտանիքը» ոչ բրիֆինգը, եւ վերլուծություն չի կարող ավարտվել հաջողությամբ:

շնորհանդեսներ

Դե, դա, սկզբունքորեն, վերջ քննարկումը երեխաների հետ եւ ծնողների այսօրվա միտումների. Միայն այստեղ եւ ուսուցիչը ստիպված է պատշաճ կերպով նախապատրաստվելու համար յուրաքանչյուր նստաշրջանում: «Իմ մեծ ընտանիք», - սա է ուղղությունը, որը մեզանից պահանջում է հատուկ պատրաստություն: Որոնք կարող են պահանջվել է լսարանում:

Ամենալավ տեխնիկան պետք է օգտագործել ներկայացրեց պատմվածքների եւ երկխոսությունների երեխաների հետ: Դրանք կարող են պարունակել մի քանի օրինակներ ընտանիքների (երջանիկ, որովհետեւ այդ հարցում), ինչպես նաեւ մի շարք գաղափարներ մասին «բջջի հասարակության», ասացվածքներ եւ. «Իմ մեծ ընտանիք», - մի թեմա, որը պահանջում է հատուկ վերապատրաստում:

Կարող է պատրաստել ներկայացրեց իրենց սեփական կամ մի պատրաստի. Ոչ մի էական տարբերություն: Հիմնական բանը, որ սլայդներ կարող բացատրել երեխաներին կարեւորությունը եւ արժեքը ընտանիքում: Քանի որ արյան եւ ոչ:

Այն նաեւ խորհուրդ է տրվում պատրաստել է ծրագրի ավարտից մի առանձին շնորհանդեսը, որի ամբողջ գործընթացը traversed կողմից երեխաների կցուցադրվեն: Եղիցի նույնիսկ մեկ լուսանկար, բայց այս մեթոդը - հիանալի տարբերակ ամփոփման: Ուղին երեխաները ընտանիքների մասին խոսելու, ցուցահանդեսների, աշխատանքների, ընտանեկան Trees - բոլորը, որը պետք է տեղավորել Ձեր սլայդներ. Կատարյալ տեսք է արդյունքի թեմայի. Տարրական դպրոցում, երեխաները հետաքրքիր կլինի տեսնել, թե ինչպես են նրանք նայում են դրսից: Եւ ծնողների համար նման մեթոդի հարմար է: Դուք կարող եք արագ եւ հստակ ցույց են տալիս, թե ինչ զբաղվում է երեխաների դասարանում, թե ինչպես են նրանք փորձել:

Որ այդ ամենը: Քննարկումը նախագծի թեմայով «Իմ աշխարհը իմ ընտանիքը» եկել է ավարտին. Այժմ մենք գիտենք, առավել համապատասխան եւ հաջող տեխնիկան օգտագործվում է այս ոլորտում. Հիմնական բանը, - բացատրել է երեխաներին ընտանիքի կարեւորությունը, ընտանեկան արժեքների նրանց մեջ սերմանել: Եթե դուք են ճիշտ եւ հետաքրքիր է կազմակերպել թեմատիկ նիստեր, ապա շատ արագ հասնել ցանկալի արդյունքի: «Իմ ընտանիքը իմ կյանքը», - սա մի հասկացություն է, որը պետք է հետաձգվել երեխաների մտքում.