Նոր ոչ ավանդական painting տեխնիկան մանկապարտեզ

Գաղտնիք չէ, որ ուշադրությունը երեխաների նախադպրոցական տարիքի է ներգրավել մի զարմանալի ու անսովոր: Այն գիտելիքը մի նոր բան, նորարարական հետազոտությունների եւ ստեղծագործական փորձեր զարգանալ երեխաների գեղագիտական ճաշակի եւ երեւակայություն, խթանել է դրսեւորում ինքնավարության եւ արտահայտվելու անհատականության:

Տեսնում drawing տեխնիկան մանկապարտեզում

Հաճախ կարելի է նկատել, որ երեխան պետք է ցուցադրվում է Դիտարվեստ իրենց տպավորությունների արտաքին աշխարհի կարիք չունի ներկի կամ crayons, նրանք ուրախ են նկարել իր մատները վրա քրտնած ապակու փայտերով է ավազի, թափել է սեղանի ջուր, իսկ երբեմն նույնիսկ ատամի մածուկ կամ մորս շրթնաներկ է հայելու է զուգարանը. Հետեւաբար, նպատակը դառնալու ուսուցիչների անել այս աշխատանքը երեխաների համար ավելի կենտրոնացած, օգտագործելով մի շարք ոչ-ավանդական նկարչական տեխնիկայի մանկապարտեզ. Որպեսզի դա անել, կա մի մեծ շարք մեթոդներ, որոնք կարող եք օգտագործել ստեղծել օրիգինալ աշխատանք, առանց որեւէ հատուկ գեղարվեստական հմտություններ: Այդ նիստերի երեխան ստանում է ոչ միայն մեծ հաճույք, այլ նաեւ օգուտ զարգացում է ավելի լավ եւ ավելի արագ հիշողության, ուշադրության եւ տուգանք շարժիչային հմտություններ `ձեռքում:

Տեսակները ոչ ավանդական տեխնիկայի նկարչության

Բոլոր երեխաները սիրում են տարբեր անակնկալներ, եւ առաջին հարցը, որ նրանք պետք է հարցնել մինչեւ յուրաքանչյուր դասի: «Եվ այն, ինչ այսօր մենք հրավիրել« Նման դասերի նրանց համար միշտ կլինի մի տոն, այնպես որ նրանք հետաքրքիր են եւ հետաքրքիր: Հետ աշխատելու toddlers հակված են օգտագործել այնպիսի unconventional տեխնիկան նկարելու է մանկապարտեզի, քանի որ նկարչություն մատը բռունցք ձեռքի նկարչություն blots, monotype նկարչություն թեմա նկարչություն փրփուր, անկէ նկարչություն մեթոդը, նկարչություն ապակու, տպագիր, փրփուր, նկարչություն ըստ butting, նկարել մոմ եւ ջրաներկ, նկար, նկարչություն սարքավորումներ, եւ այլն: Յուրաքանչյուր մեթոդ - .. դա նման փոքր խաղ է, որ բերում երեխաներին ուրախություն եւ դրական էմոցիաներ: Օրինակ, klyaksografii մեթոդը կայանում է նրանում, որ ուսուցիչը սովորեցնում է երեխաներին, թե ինչպես դարձնել blots, եւ երեխան, այդ թվում, ձեր երեւակայության, պետք է տեսնեն, որ արդյունքում պատկերով մի գործիչ, եւ լրացնում այն մանրամասների:

Ես սիրում եմ երեխաներին, նման ոչ պայմանական տեխնիկան գծանկարի նախադպրոցական, ինչպես նկարել մի մոմ: Ostrozatochennym մոմ վերջը, որը կազմված հատուկ պատկերը (Fishbone, տուն) վրա սպիտակ թղթի, ապա, վերեւում ներկի կողմից կիրառվող խոզանակ նկարչություն. Իհարկե, ներկ մնում է ճարպ հետքի ձախ է մոմի, իսկ աչքերը երեխաների magically հայտնվում նկարել դրանք, դեռ անտեսանելի պատկերը.

Ոչ պակաս սիրում է երեխաներին, փրփուր նախշերով. Նրանց համար, հատուկ կտրել փրփուր տարբեր երկրաչափական գործիչների, որոնք այնուհետեւ կցված մի մատիտ, օգտագործելով սովորական մետաղալար. Kids alternately Արնանման ներկի տարբեր գործիչների եւ առաջին քաոսային, բայց հետո կարգը կնքվում է մի կտոր թղթի վրա սրտերում, շրջանակների, հրապարակներում ու վախճանը, պարզ եւ բարդ նմուշներ: Երեխաները միշտ մեծ հաճույքով ու հետաքրքրությամբ բոլոր ներկի մեթոդների.

Տեսնում drawing տեխնիկան մանկապարտեզի եւ դրանց արդյունավետության

Ի գործընթացում ստեղծագործական երեխաները սովորում են ստեղծել տարբեր բաներ իրենց սեփական ձեռքերով, ուսումնասիրել, բացահայտել եւ հմտորեն օգտագործել այն ամենը, ինչ տալիս նրանց աշխարհը, եւ զարգացնել մի տեսիլք ոչ ստանդարտ ապրանքների. Նրանք գործընկերների ցանկացած Թափոնների կոնտեյներներ, թե արդյոք դա մի տուփ խաղերի, մնացորդները մանվածք, պլաստիկե շշով կամ աղավնի փետուր, ցույց երեւակայությունը, ձեռք բերել ինքնավստահություն, սովորում է բարգավաճում եւ գործնական, իսկ ստեղծելով սեփական փոքրիկ գլուխգործոցներ: