Mind - ինչ է սա: Որը նշանակում է, որ խուզարկություն բառը "միտքը"

Ողջ կյանքի ընթացքում, մարդիկ չեն մտածում, թե ինչպես են իրենց գործողությունները կապված գործընթացների գլխին. Որտեղ մտքերը գալիս, թե ինչպես է գործընթացը շրջադարձային նրանց մեջ. Պայմանական գիտելիքներ ուղեղի չի օգնում է պատասխանել այս հարցին: Բոլորը քանի որ ուղեղի մի կենսաբանական մարմնի մարդկային մարմնի. Այն վերահսկում գրեթե բոլոր գործընթացները: Բայց երբ մենք խոսում ենք մտքերի ու գործողությունների, ապա մենք խոսում հոգեբանության - ի սերնդի համալիր ուղեղի. Այդ առումով պարզ է, որ հոգեբանական գործընթացները նման բան լավ օրինակ է հարաբերությունների եւ գործողության մեջ ուղեղի, կենսաբանական մասով եւ ներքին, հոգեւոր. Ապա կա եւս մեկ, ոչ պակաս հետաքրքիր հարց, թե ինչ է տալիս այն տրամաբանությունը եւ կանոնավորություն մեր գործողությունների. Այս գործոնը տրամադրվում են գիտակցության, կամ ավելի ճիշտ, նրա կառուցվածքային տարրեր պատճառ.

Որ ընդհանուր հայեցակարգը ժամկետի

Որն է պատճառը: Այս տեսակի մտածողության, մասի գիտակցության, մաս հոգեբանության, այս գիտակցությամբ - բոլոր մեկնաբանությունները ճշմարիտ եւ կեղծ միեւնույն ժամանակ. Որ դասական տերմինի սահմանումը տարբերակի ներառում է բազմաթիվ ասպեկտների, որոնցից յուրաքանչյուրը տարբեր աստիճանների հաստատում է վերը նշված ցուցմունքներից: Պատճառն - Սա էական ունակությունը ուղեղի, մեկը տարրերի գիտակցության, որ թույլ է տալիս Ձեզ է ընկալել աշխարհը մեր շուրջը, իմաստ են հասկացությունների եւ բաներ, որ վերաբերում է նրանց թարգմանել դասերը մեջ կատեգորիայի հիշողությունների եւ, ընդհակառակը, պետք է մի կատեգորիա. Հարկ է նշել, որ կար հայեցակարգը «մտքի» հոգեբանությամբ. Այս հայտնագործությունը կատարվել է պատահական. Գիտնականները եկել բազում տարիներ փորձում են հասկանալ, թե ինչ է առաջնորդում մեր քայլերը ճիշտ ուղղությամբ: Այնուամենայնիվ, կա մի մեծ տարբերություն է հասկանալու մտքի. Սրանք երկու ուղեղը երեւույթ, թեեւ նման են իրար, բայց արդյունքները իրենց աշխատանքի արմատներին տարբեր են, քանի որ կքննարկվեն ստորեւ.

Առանձնահատկությունները պատճառով

Պատճառաբանելով, քանի որ հոգեբանական սեփականություն ուղեղի ունի հատուկ հատկանիշներ: Դրանք ներառում են բոլոր այն հատկանիշները, որոնք առանձնահատուկ ձեւով գիտակցության, ինչպիսիք են `

- Պատճառը օգնում է առանձնացնել հասկացությունները միմյանց կարեւորելով հատուկ հատկությունները. Ստացված տվյալներն են համակարգված, որը մեծապես eases բեռը մարդկային գիտակցության մեջ:

- Հուշեր դասակարգվում են պատշաճ կերպով, առանց որեւէ տվյալների կորստի կամ ներկայությամբ անցանկալի գործոնների. Միտքը աշխատում է այնպես, որ այդ գիտելիքները գեներացվել է ուղեղի են առավել անհրաժեշտ. Սա թույլ է տալիս ոչ թե ծանրաբեռնված ուղեղի այդ գործընթացում: Այնուամենայնիվ, այս խաղարկային մարդիկ կարող են զարգանալ է պահպանել առավելագույն հնարավոր քանակությամբ տեղեկատվություն:

- համակարգեց ոչ միայն նոր կամ հին գիտելիքներ: Երբ մի մարդ մի բան սովորում, որ միտքը ինքնաբերաբար ուղղորդում ձեռք բերված փորձն այդ մասում ուղեղի, որտեղ այդ փորձը կարող է օգտակար լինել:

Քանի որ մենք կարող ենք տեսնել, որ միտքը, - մի յուրահատուկ ձեւ գիտակցության, որը չի կարելի շփոթել այլ, նմանատիպ տեսակի դրա: Հիմնական առանձնահատկությունն այն է, որ միտքը չի կարող ստեղծել նոր գիտելիք կամ փորձ: Նրա գործառույթը զուտ sistematizatsionnaya. Ակցիան պատճառով է նաեւ միտված պահպանմանը ընդհանուր իմաստով, կամ պահպանման հոգեկան առողջության.

Փիլիսոփայական հայեցակարգը ժամկետի

Ի լրումն հոգեբանության, որ միտքը պետք է դիտարկել փիլիսոփայության. Այս հայեցակարգը տանում է բոլորովին այլ իմաստով, թեեւ դա հիմնականում նման է հասկանալու, որ հոգեբանության. Այնուամենայնիվ, մեկնաբանության վերջինիս կազմում է ավելի բժշկական քան գիտական հայեցակարգի: Ըստ ուսմունքների շատ փիլիսոփաների, միտքը, - սա է այն մեխանիզմը, ըստ որի մարդիկ իմանալ աշխարհի. Նաեւ փիլիսոփաներ կանգնած, նման սխեման մահվան տեղեկատվության `մտքի - մտքի հոգու: Այսպիսով, քայլ «ըմբռնումով» է առաջինը: Սա ցույց է տալիս, որ նմանություն գիտական պատկերացումների, քանի որ դա ոչ թե միտքը առանցքային տարր է ուսումնական գործընթացում եւ լիովին վերլուծել տեղեկատվությունը:

Հարկ է նշել, որ ցանկացած իմաստով առողջամտություն ներկայացված մի տեսակ բուֆերի կամ բնական «ուղեղների զտիչ." Փիլիսոփայության մտքի, - սա է փուլն ինքնակառավարման զարգացման գործընթացում, ընդ որում, հենց առաջին.

Ազդեցությունը մտքի վրա մարդկային վարքագծի

Հաշվի առնելով բոլոր վերոնշյալ փաստերը, կարող ենք եզրակացնել, որ միտքը իրականացնում վերլուծական գործառույթը: Ընթացքում մարդկային կյանքի առավել կարեւոր գործունեություն է ուղեղի. Դա հնարավորություն է վերլուծել տարբերակում մարդուն այլ կենդանի էակների, որոնց վարքագիծը, որը վերահսկվում է եւ առաջնորդվում է բնազդներով: Կա որոշակի տեսակի մարդիկ, ովքեր ունեն այդ գործառույթը տեղեկատվության վերլուծության զարգացած շատ ուժեղ է, քան մյուսները. Նրանք կարողանում են մշակել տեղեկատվությունը շատ ավելի արագ: Այդպիսի տաղանդը կոչվում է «թույն ղեկավարը»: Սա մի հատուկ տեսակ գիտակցության, որի մասին տեղեկատվությունը մարդկային ուղեղի , որը մշակվում է մի քանի անգամ ավելի արագ պայմանավորված է կենսաբանական բնութագրերի անհատի: Նման մարդիկ քիչ են, այսօր, բայց նրանք գոյություն ունեն.

Վատացնելու պատճառով - ինչ է դա:

Զավեշտալի է,, բայց գրեթե ցանկացած օրգան է մարդու մարմինը կարող է դառնալ հիվանդ է: Սա նաեւ վերաբերում է ուղեղի. Շատ հաճախ մարդիկ ունեն շեղում. Մենք չենք կարող ասել, որ այս հիվանդությունը պայմանավորված է ուղեղի որոշակի անկարգությունների. Շատ հաճախ շեղում պայմանավորված է ուժեղ հուզական փորձառությունների: Պարզապես, մարդիկ գնում խենթ. Սա կարող է լինել մի իրադարձություն, կամ, ինչպես հիվանդագին երբ անբուժելի խանգարում տեւում ձեւը հոգեբանական հիվանդության. Հոգեբուժության, կան հետեւյալ ձեւերը շեղում:

- Օգտակար խելագարություն.

- Տխրություն.

- Mania.

- զայրույթի պոռթկում.

Որոշ գիտնականներ մեկուսացված եւ այլ ձեւերը, սակայն նրանք բոլորն էլ կիսում այն փաստը, որ ձախողում է գիտակցել, վերլուծական գործառույթը որոշ չափով: Կա հայեցակարգը "ընդհանուր իմաստով:»: Այս հատկությունը լիովին առողջ ուղեղի, որը բոլոր գործընթացներն ու ձեւերը գիտակցության աշխատում են ինչպես հարկն է: Ամեն ոք, ով չունի հոգեկան հիվանդություն, բացարձակապես մաքուր եւ առողջ միտքը.

Ի տարբերություն մտքի մտքի

Ոչ մի դեպքում չի կարելի նմանեցենել ինտելեկտը եւ պատճառ. Պատճառն դա բացառապես վերլուծությունը: Իր հերթին, միտքը, - մի ձեւ է իրազեկության տեղեկատվության. Այս տեսակ գիտակցությունը արտադրանքի թույլ է տալիս բոլորովին նոր գիտելիքներ: Այն արտադրվում է ոչ միայն վերլուծության, այլեւ օբյեկտիվ գնահատական իրավիճակի, թեման, եւ այլն Պատճառն այն է, մի «նախապատրաստական» մասն գիտակցության, իսկ միտքը `" եզրափակիչ մաս », որի ըմբռնումը եւ իրականացումը տեղեկատվության.

եզրափակում

Այնպես որ, հոդվածը լիովին բացահայտվել է հայեցակարգը պատճառով: Պատճառն այն է, որ հիմնական փուլը իրազեկման, առանց որի ժողովուրդը չէր կարողանա իրականացնել իրենց գործառույթները լիարժեք. Այս ձեւը իրազեկման օգնում է հստակեցնել եւ կազմակերպել տեղեկատվություն շրջանակներում ուղեղի իր հետագա արդյունավետ օգտագործման համար.