Բառային կրկնությունը

Կրկնությունը կոչվում մի շարք գործիչների խոսքի, որոնք հիմնված են կրկնական օգտագործման որոշ ստորաբաժանումների լեզվի (օրինակ, բառեր, շարահյուսություն, morphemes կամ ձայները) նույն նախադասության կամ իմաստով տեքստում հատվածում. Նրանք օգտագործվում են, որպեսզի այդ հայտարարությունը շատ ավելի արտահայտիչ:

Կախված նրանից, թե չափորոշիչների հիմքում ընկած է բաժանումը, կան մի քանի տեսակներ կրկնում. Օրինակ, հաշիվը կարող է ձեռնարկել այն տեսակի միավորների, որոնք տեղի են ունենում մի քանի անգամ: Ապա արտադրել ձայնը, morphemic, Սինտակտային եւ բառային կրկնեց.

Մեկ այլ չափանիշ է գտնվելու վայրը ստորաբաժանումների, որոնք տեղի են ունենում մի քանի անգամ: Կախված նրանից, թե այս, կան կրկնություններ:

• հեռավոր (երբ այլ տեքստային տարրեր են նույնական միջեւ խոսքերով, morphemes, եւ այլն ...).
• Կապ (երբ միավորների, որոնք կրկնվում են մեկը մյուսի հետեւից):

Կարեւոր է նաեւ, թե ինչպես է ճշգրիտ վերարտադրում բնօրինակը խօսքը, ձայնային կամ դիզայնի. Կախված նրանից, թե այս, կան կրկնվող մասնակի կամ ամբողջական.

Նրանց դասակարգումը նաեւ ազդում է Սինտակտային դիրքերը որոշակի հատվածի խոսքի (չափածո, պարբերություն, նախադասության, տող), նույնական ստորաբաժանումների որոնք տեղի են ունենում, կրկին ու կրկին. Այնպես որ, այն դեպքում, հրամայեց կրկնում է այն բոլոր նույնը: Եթե disordered Սինտակտային պաշտոնը միավորում է այդ միավորների:

Որ գրական տեքստը , որը առավել հաճախ օգտագործվում է բառային կրկնությունը: Այդ կանխամտածված օգտագործումը կրկնվող միավորների խոսքի դարձնել տեքստային expressivity կենտրոնանալով կամ ընթերցողին, ունկնդիր ինչ - որ կոնկրետ պահի. The մոտ իրենց դիրքորոշումները միմյանց, այնքան ավելի հավանական է, որ ստացողը կիմանաք նրանց.

տերմինը «բառային կրկնությունը» ինքնին արդեն պարզ է դառնում, որ այս դեպքում, նույն զորամասի որ տեղի են ունենում շատ անգամ անընդմեջ, դա մի խոսք: Այն օգտագործել միայն այն ժամանակ, երբ բանախոսը ուզում է միայն ամբողջ նոտա է օգտագործումը նույն նշան: Երբ մտահոգությունը շենքի կրկնում է իր կազմակերպությանը, օգտագործել եզրույթներ, որոնք ավելի հստակ բնութագրում. Սա, օրինակ, համատեղ, epiphora օղակաձեւ, բառակրկնություն, եւ շատ ուրիշներ.

Եւ արվեստի տեքստի եւ խոսակցական լեզվի բառային կրկնության մեծ դեր է խաղում, եւ ունի մի քանի գործառույթներ:

1. Փոխանցել է միանմանությունը գործողությունների, դրանց միանմանությունը:
2. Տալով հստակություն հայտարարության, ուստի շնորհանդեսը այլեւս անորոշ, անհասկանալի:
3. Բառային կրկնությունը նպաստում է այն բանին, որ այդ հայտարարությունը դառնում է ավելի հուզական իշխանությունը, այն աճում է, եւ պատմությունը դառնում է ավելի ինտենսիվ:
4. Ընդգծելով, կարեւորելով իր ելույթում նշեց, որ խումբը բառեր, որոնք ունի հատուկ իմաստ:
5. Երկարաձգված եւ կրկնվող գործողությունները նաեւ օգնել է արտահայտել լեքսիկական կրկնությունը: Օրինակներ դրա օգտագործման հետ, հեշտությամբ գտնել բանահյուսության.
6. Softening անցումը մի թեմայից մյուսին հայտարարությանը:
7. Կրկնությունն նույնական միավորների չի առաջարկել ավելի ռիթմիկ, հասցնելով այն դրանով իսկ բանաստեղծության մեջ.
8. Պարտավորեցնող ձեւաչափումով են տեքստում. Դա պայմանավորված է հատուկ ռիթմի, ձեւավորել կրկնությունը արտահայտություններ կամ բառերի:
9. Slowing ներքեւ պատմությունը: Այս մեթոդը շատ բնորոշ է բանավոր ժողովրդական պոեզիայի. Նա չի դանդաղեցնել ելույթը, այլ նաեւ օգնում է տալ երգը հեքիաթը բնույթ:

Բառային կրկնությունը է գրվածքների դասականների - դա մի գործիք է օգնել, որպեսզի արտահայտիչ հայտարարությամբ, հղում արտահայտությունը (շղթայի) սրել զգացում ճանապարհը քաշելու ընթերցողի ուշադրությունը ենթատեքստում: Սակայն դրան հաճախ ենթադրվում է կազմը ուսանողական ուսուցիչ խոսքի սխալներով. Բայց այն նման որոշումը մոտիվացված. Օգտագործումը բառային ռեցիդիվի խոսքի չի կարող արդարացված է միայն երկու դեպքերում:

• երբ այն չի օգտագործվում կապի արտահայտությունները տեքստում.
• երբ նա չի կատարել ազդու գործառույթը:

Միայն այս հիմքի վրա կարող է ձեռնարկել օգտագործման համար բառային կրկնման սխալի որ ցույց է տալիս, որ աշակերտը շատ սահմանափակ բառապաշար, եւ նա ի վիճակի չէ գտնել մի հարմար փոխարինող բառը: