Բիբի ռեֆլեքս եւ նշաններ պարտությունից

Աչքերը են բավականին կարեւոր մարմին է բնականոն գործունեության մարմնի եւ ապրել լիարժեք կյանքով: Հիմնական գործառույթը այն ընկալումը թեթեւ խթաններ, եւ այդպիսով մի նկար:

կառուցվածքային առանձնահատկությունները

Դա ծայրամասային օրգան հայացքից է հատուկ խոռոչի գանգի, որը կոչվում է ուղեծիրը: C. laterally շրջապատված տեսողության մկանները, ըստ որի այն անցկացվում է եւ տեղափոխվել: Աչքերի բաղկացած է մի քանի մասերից:

1. Անմիջապես ակնախնձոր, որն ունի գնդաձեւ է մոտ 24 մմ չափի: Այն բաղկացած է ապակյա, ոսպնյակի, եւ նստվածքային հումորով. Այս ամենը շրջապատված է երեք թաղանթների `այդ սպիտակուցի, անոթային ցանց եւ կազմակերպվում է հակառակ հերթականությամբ: Տարրեր, որի շնորհիվ ստացվում նկարը, որը գտնվում է ցանցաթաղանթ: Այդ տարրերն են ռեցեպտորներ, որոնք զգայուն են լույսի.
2. Պաշտպանիչ սարք, որը բաղկացած է վերին եւ ստորին կոպերի, աչքի վարդակից.
3. Adnexa: Հիմնական բաղադրիչները են lacrimal գեղձի եւ դրա ducts.
4. Oculomotor համակարգը, որը պատասխանատու է շարժման ակնախնձոր եւ բաղկացած է մկանները,
5. Օպտիկամանրաթելային նյարդային.

հիմնական գործառույթները

Հիմնական գործառույթը կատարում է տեսլականով - ի տարբերակեց տարբեր ֆիզիկական բնութագրերի օբյեկտների, ինչպիսիք են պայծառությունը, գույնի, ձեւը, չափը,. Հետ համատեղ գործողության մյուս անալիզատորներով (լսումը, հոտառության, եւ այլն), թույլ է տալիս կարգավորել դիրքորոշումը մարմնի տարածության, այլեւ որոշել, թե հեռավորությունը օբյեկտի. Դա է պատճառը, որ կանխարգելումը աչքի հիվանդությունների պետք է իրականացվի նախանձելի կանոնավորության.

Ներկայությունը բիբի ռեֆլեքս

Բնականոն շահագործման ընթացքում աչքի տակ որոշակի արտաքին առաջանում, այսպես կոչված, բիբի reflexes, որի աշակերտն է նեղացրել կամ ընդլայնեց. Բիբի ռեֆլեքս, ռեֆլեկտոր աղեղ այն է, որ անատոմիական substrate արձագանքի մասին աշակերտ թեթեւ ապացույցներ աչքի առողջության եւ ողջ օրգանիզմի: Ահա թե ինչու որոշ հիվանդությունների բժիշկը առաջին բանը, որ ստուգումների սույն ռեֆլեքսի.

Թե ինչ է արձագանքը.

աշակերտ արձագանքը, կամ, այսպես կոչված, բիբի ռեֆլեքս (այլ անուններ - raduzhkovy ռեֆլեքս, ռեֆլեքսային iritichesky) որոշ փոփոխություն է գծային չափերը եւ աչքի աշակերտի: Սահմանափակումը, որը սովորաբար պայմանավորված է կծկում է հիրիկի մկանների, իսկ հակառակ գործընթացը - թուլացում - հանգեցնում է ընդլայնման աշակերտին:

հնարավոր պատճառները

Կոչվում է համադրություն որոշ ռեֆլեքս stimuli, որոնց մեծ մասը համարվող փոփոխություններ մակարդակով Լուսավորման եւ շրջակա տարածության. Բացի այդ, փոփոխություններ աշակերտ չափի կարող է առաջանալ հետեւյալ պատճառներով.

• ակցիան որոշ դեղեր. Դա է պատճառը, որ նրանք օգտագործվում են որպես մեթոդի ախտորոշման վիճակը չափից մեծ դոզա է դեղորայքի կամ չափից ավելի խորությամբ Անզգայացման.
• փոխել ուշադրության կենտրոնում տեսակետը, որ անձի.
• էմոցիոնալ պոռթկումներ ու բռնկումներ, այնպես էլ բացասական եւ դրական հավասարապես.

Եթե ոչ մի պատասխան

Որ պակաս արձագանքի աշակերտի լույսի կարող է ցույց տալ տարբեր պետություններ մարդկանց, ովքեր մի վտանգ կյանքի եւ պահանջում անհապաղ միջամտության մասնագետներ:

Սխեմա բիբի ռեֆլեքս

Մկանները, որոնք կառավարող շահագործումը աշակերտի կարող է հեշտությամբ ազդել դրա արժեքը, եթե դրանք մտել որոշակի խթան դրսից: Սա թույլ է տալիս Ձեզ հարմարեցնել ներհոսքը լույսի ներքո, որը մտնում ուղղակիորեն մեջ աչքի. Եթե աչքը վահան է մուտքային արեւի, եւ ապա բացել այն, աշակերտ, որը գտնվում է նախընտրական ընդլայնվել է մթության մեջ, մեկ անգամ կրճատվել է չափի, երբ մի թեթեւ: Բիբի ռեֆլեքս, ռեֆլեկտոր աղեղ, որ սկսվում է ցանցաթաղանթ, ցույց է տալիս, բնականոն գործունեությունը մարմնի.

Ծիածանաթաղանթ ունի երկու տեսակի մկանները: Մի խումբը հանդիսանում է օղաձեւ մկանային մանրաթելեր. Innervating պարասիմպաթիկ մանրաթելեր է օպտիկամանրաթելային նյարդային: Երբ այդ մկանները պայմանագիր, այդ գործընթացը առաջացնում կառուցման աշակերտ: Մեկ այլ խումբ է պատասխանատու ընդլայնման համար աշակերտ: Այն իր մեջ ներառում է ճառագայթային մկանային մանրաթելեր, որոնք innervated են համակրում նյարդերի.

Բիբի ռեֆլեքս միացում բավականին բնորոշ է, հետեւյալ հերթականությամբ. Լույսը, որ անցնում շերտերի աչքի եւ լույսի դրանում ուղղակիորեն գտնվում է ցանցաթաղանթ: Photoreceptors, որոնք տեղակայված են այստեղ, այս դեպքում, սկիզբն են արտացոլում: Այլ կերպ ասած, սա, որտեղ ճանապարհը սկսվում եւ բիբի ռեֆլեքս: Innervation է պարասիմպաթիկ նյարդերի ազդում շահագործումը sphincter աչքի, եւ բիբի ռեֆլեքսը աղեղ ներառում է այն իր կազմում: Բուն գործընթացը կոչվում է արտածող բազուկը: Կա նաեւ, այսպես կոչված, կենտրոնն է բիբի արտացոլում, որից հետո տարբեր նյարդերը փոխել իրենց ուղղությունը: Նրանցից ոմանք գնում միջոցով ուղեղի ցողունը մասի աչքի վարդակից միջոցով սկիզբ բլոկը, մյուսը դեպի sphincter է աշակերտի: Այս ճանապարհին ավարտվում. Այն է, որ աշակերտական ռեֆլեքս փակ է: Բացակայությունը նման արձագանքից կարող է ցույց տալ որեւէ խախտում է մարդու մարմնի, որը, թե ինչու է այն տալիս այդքան մեծ նշանակություն:

Բիբի ռեֆլեքս եւ նշաններ պարտությունից

Մի ուսումնասիրության դիտանկյունից հաշվի է առնվում մի քանի բնութագրերի ռեակցիայի:

• արժեքը կծկում է աշակերտի.
• ձեւավորել.
• միասնականությունը ռեակցիայի.
• շարժունակությունը աշակերտների:

Կան մի քանի ամենատարածված պաթոլոգիաներ, առաջարկելով, որ հարմարվող Բիրերն reflexes եւ խանգարվում, նշելով, որ անսարքության մարմնի:

• Amavroticheskaya անշարժություն է աշակերտների: Այս երեւույթը կորուստը հարձակվող ռեակցիա, լուսավորված աչք ու ընկերական արձագանքը տեսողության խնդիրներով, եթե չի նկատվում: Պատճառները հաճախ առավել բազմազան հիվանդություններ ցանցաթաղանթ եւ տեսողական ուղի: Եթե միակողմանի անշարժություն է արդյունք amaurosis (Ցանցենու lesions), եւ զուգորդվում ընդլայնման աշակերտի, թեեւ փոքր է, կա հավանականություն anisocoria (աշակերտներ են տարբեր չափերի): Երբ խախտում մյուսը բիբի արձագանքը չի ազդել: Եթե amaurosis զարգանում է երկու կողմերի (այսինքն, երկու աչքերը են ազդել միեւնույն ժամանակ), որ աշակերտները չեն արձագանքում, նույնիսկ այն ժամանակ, երբ ենթարկվում արեւի ճառագայթների են երկարացվել, այսինքն, այդ բիբի ռեֆլեքսը իսպառ բացակայում է:
• Մեկ այլ տեսակը amavroticheskoy անշարժություն աշակերտների - gemianopicheskaya անշարժություն է աշակերտի: Թերեւս կա մի պարտությունն է օպտիկամանրաթելային մարսողության, որը ուղեկցվում է hemianopsia, այսինքն, կույր կեսին տեսողական դաշտում, որն արտահայտվում է բացակայության Բիրերն արտացոլում երկու աչքերը.

• Ռոբերտսոնը անշարժություն ռեֆլեքս կամ համախտանիշ: Այն կայանում է նրանում, որ լիակատար բացակայության պայմաններում, այնպես էլ անմիջական եւ ընկերական արձագանքից աշակերտների: Սակայն, ի տարբերություն նախորդ տեսակի պարտության, ժամը կոնվերգենցիայի արձագանքման (կառուցման աշակերտների միջոցառմանը, որը սեվեռուն հայացք կենտրոնացած է կոնկրետ կետի) եւ բնակեցման (փոփոխվող արտաքին պայմանները, որում կա մի մարդ,) չի կոտրվել: Այս ախտանիշ պայմանավորված է այն հանգամանքով, որ փոփոխություններ են տեղի ունենում պարասիմպաթիկ innervartsii աչքերի, երբ կա ոչնչացումը պարասիմպաթիկ կորիզ, նրա մանրաթելեր. Այս համախտանիշը կարող է ցույց ներկայությունը ծանր փուլը սիֆիլիս նյարդային համակարգի, հազվադեպ հաղորդում է էնցեֆալիտ համախտանիշ ուղեղի ուռուցք (Մասնավորապես, ոտքերի), ինչպես նաեւ տրավմատիկ ուղեղի վնասվածք.

• Բացարձակ կամ ամբողջական անշարժություն է աշակերտի (այսինքն, այն չի նեղացրել, եւ չի ընդլայնել ին): Երբ ենթարկվում է փնջի լույսի ճառագայթների աշակերտի ախտորոշվել է բացակայության այնպես էլ անմիջական եւ ընկերական պատասխան խթան: Զարգացող նման արձագանքը ոչ թե միանգամից, այլ աստիճանաբար: Որպես կանոն, այն սկսվում է խախտմամբ ֆիզիոլոգիական Բիրերն ռեակցիաների - mydriasis (աշակերտ Dilation), բացակայության շարժունության աշակերտների:

Պատճառները կարող են լինել բորբոքում է կորիզ, ողնաշարի կամ ճամպրուկ է նյարդային համար պատասխանատու աչքի շարժումների, ուշադրության կենտրոնում է ciliary մարմնի, ուռուցքներ, abscesses posterior ciliary նյարդերը: