Էսսե-փաստարկը բնույթի մասին իրենց հայրենի հողի աշակերտների տարբեր տարիքի

Դպրոցականները կարող է խնդրել, որ գրել է էսսեների-փաստարկ մասին բնույթով իրենց հայրենի հողում. Գրել այս տեսակի աշխատանքի դժվար չէ. Ամենակարեւորն այն է, որ ծնողները, հիմնված երեխայի տարիքային առաջարկեց, թե ինչպես պետք է նկարել մի աշխատանքային փաստարկը բնույթի մասին իր հայրենի հողի, եւ թե ինչպես է իր հերթին արտահայտել մտքերը: Ի վերջո, ամեն ծնող գիտի, թե ինչ է երեխան:

Դա կարեւոր է ուղղել շեշտադրումներ եւ գրել շարադրության-փաստարկ մասին բնույթով իրենց հայրենի հողում. Անհրաժեշտ է, որ այդ գաղափարը եղել արտահայտել է լրիվ, պարզապես նման մի պատմություն պետք է գնահատել:

Ինչպես կատարել մի գեղեցիկ կոմպոզիցիա

Է բնության, մենք կարող ենք ասել, շատ: Այն գրված է հետեւյալ կազմով.

• Որն է բնույթը առավել տարածված է գյուղում:
• Ինչ առանձնահատկություններ են իրենց բնույթին հայրենի հողում.
• Տեսակներ ծառերի, թփերի եւ ծաղիկներ, որոնք կարելի է գտնել տարբեր մասերում երկրի.

Սրանք ընդամենը մի քանի մանրամասների վրա, որոնք շեշտը պետք է դրվի մասին գրավոր աշխատանքի բնույթից: Ի դեպ, այս տեսակի ստեղծագործական թույլ է տալիս դիմել զգացմունքների եւ մտքերի գրելով նրանց մի կտոր թղթի վրա:

Էսսե-փաստարկը »բնույթի մասին իր հայրենի հողի»: պլան

Է որդին կամ դուստրն էր հարմարավետ է գրել շարադրություն, ծնողները պետք է մի ծրագիր է երեխայի համար: Լինի դա ոչ թե դժվար է, դուք պարզապես պետք է մտածել այն մասին, որպեսզի ի, որը պետք է պատշաճ կերպով արտահայտելու մտքեր բազմազանության բնության իրենց հայրենի հողում. գրավոր հաջորդականությունը կարող է լինել հետեւյալը.

• Ներածություն: Այս պահին, որ աշխատանքները պետք է ամփոփել էությունը, թե ինչ է գրված է պատմությունը:
• Հիմնական մասը. Այս տարրը աշխատանքները պետք է կրի հիմնական միտքը: Այստեղ, մանրամասնորեն, դուք կարող եք արտահայտել իրենց կարծիքները գեղեցկությունն ու հմայքը բնույթի իրենց հայրենի հողում.
• Եզրակացություն. Այս մասի պատմությունը պետք է ասվի, թե ինչ է գրավիչ եւ ինչ բնույթի է վերաբերմունքի գրողի նկատմամբ նրա.

Այս ծրագիրը աշխատում է բավականին հարմար է գերազանց, լայնածավալ եւ պատմածից.

Օրինակներ պատճառաբանելով աշխատում, դպրոցականների համար

Որպես կանոն, երեխաները սիրում են գրել շարադրություններ, քանի որ այս տեսակի ստեղծագործական աշխատանքի չկան սահմանափակումներ եւ սահմաններ. Այն գտնվում է այդ աշխատանքները կարող է ցույց տալ, արտահայտությունը, լրիվ կափույր զգացմունքները թղթի վրա: Սակայն, որ կարգը կատարյալ էր, երեխան պետք է ցույց տալ, օրինակներ գործեր փաստարկները. Հետեւյալ տարբերակները կարող են ձեռնարկվել այդ նպատակների համար:

***

Մենք տանը պարզապես գեղեցիկ բնությունը: One ունի միայն գնալ դեպի անտառի, եւ այն անմիջապես պարզ է դառնում: Գեղեցիկ բարձրահասակ ծառերը ամենուր նայում եք: Նույնիսկ քաղաքի շատ անսովոր եւ enchanting տեսակետը ներկայացուցիչների բուսական աշխարհի.

Ավելի հաճախ, քան մենք ունենք քաղաքի դուք կարող եք գտնել Pines, շագանակ, կաղնի: Այնտեղից թփերի հասմիկի, վարդի. Մի ծաղիկ է, հաճախ կարելի է տեսնել Արեւածաղիկ, Մարգարիտկաներ, asters, քրիզանտեմներ.

Մեր բնությունը ճոխ է, որ անհրաժեշտ է միայն գնալ այգի կամ անտառում, եւ անմիջապես հոգին դառնում է ազատ եւ հեշտ.

***

շատ բան կարող է ասել, որ գեղեցկությունը բնության. Ամենից շատ եմ սիրում բուսականության մեր երկրում եւ ամբողջ լիճը, որտեղ մենք հաճախ գնալ. Այս ոլորտում առկա են կաղնու եւ կեչու եւ շագանակ, եւ նույնիսկ սոճի: Կայքի վրա աճեցնել ծաղիկներ, թփերի.

Մեր հայրենիքը երջանիկ գեղեցիկ գույներ բուսական. Ես, իրոք, ցանկանում է հետեւել է բլրի վրա, որը պետք է բարձրանալ, երբ մենք գնում զբոսանքի է անտառում մի ծայրամասային տարածքում. Հետ բարձրացման բնության, հատկապես գեղեցիկ է, դուք կարող եք տեսնել, որ ծառեր եւ թփեր, եւ նույնիսկ ծաղիկներ բոլոր նրանց փառքը.

Ես շատ ուրախ եմ, որ մեր երկրում նման գեղեցիկ բնության, մեր հպարտությունն է եւ ոգեշնչումը.

Այս էսսե է բնության եւ դա բավական հարմար է երեխաների համար երիտասարդ դասերի. Հետեւաբար, դուք կարող եք ապահով կերպով վերցնել այն հաշվի, եւ տրվում է երեխաներին որպես օրինակ:

Էսսե-փաստարկ ավագ դպրոցի աշակերտների համար

Ավագ դպրոցում, դուք կարող եք գրել շարադրություն հետ ավելի բարդ հերթափոխով եւ արտահայտություններ: Օրինակ, դուք կարող եք վերցնել այս տարբերակը:

***

Մեր հայրենիքը բնույթը, ինչպես նաեւ թունավորման հոգու: Առավել գեղեցիկ բնական գեղեցկությունը կարելի է տեսնել, որ աշնանը:

Մի անգամ ես բարձրացել է բլուրը, ոչ հեռու մեր մասնավոր տանը: Դա եղել է ինչ-որ տեղ մեջտեղում աշնանը: Գեղեցկության, որը բացեց իմ աչքերը, կազմել է սրտի արագ. Լցված տարբեր երանգներ աշնանային ձեւավորում ծառերի rainbow գորգի վրա գետնին. Թե ինչպես է դա արել կատարելապես, հիանալ այս գեղեցկությունը.

Մենք ունենք տանը լավագույն բնությունը: Դուք կարող եք հիանալ անսահման: Զարմանալի չէ, շատ արվեստագետների աշխատանքների ցուցադրվում է բնությունը:

Այս էսսեն բավականին հարմար է ավագ դպրոցի աշակերտների համար: Ամենակարեւորն այն է, որ երեխան հայտնել է իր անկեղծ մտքերը եւ տեղակայվել: Ապա արդյունքն այս խնդիրը կգնահատվի ամենաբարձր միավորը.