Կարճաժամկետ ծրագրերը նախապատրաստական խմբի մանկապարտեզի միջոցով ԳԷՀ

Կարճաժամկետ ծրագրերը նախապատրաստական խմբի ներգրավել օգտագործումը մի շարք ուսումնական մեթոդների, որոնք թույլ են տալիս երեխաներին հասկանալ թեման տակ առնել.

հատկապես նախադպրոցական

Դա այս ժամկետը առավել բերրի ժամանակն է վերապատրաստման եւ կրթության: Preschoolers կլանել մասին տեղեկություններ հասարակության, բնական միջավայրի, փոխհարաբերությունները չափահասների նման է սպունգի. Այս տարիքում զարգացման ակտիվ գիտելիքների աշխարհում: Կարճաժամկետ ծրագրերը նախապատրաստական խմբի ուղղված են հարստացնելու անձնական փորձը երեխայի, ձեւավորումը նրա անկախության, աշխատելու ունակություն թիմում.

Նպատակն է նախագծերի նախակրթարանի

Հիմնական նպատակը ցանկացած նախագծի ընդլայնումը նախադպրոցական երեխաների գիտելիքների վրա կոնկրետ թեմաների: Կարճաժամկետ ծրագրերը նախապատրաստական խմբի մանկապարտեզի միտված են զարգացնելու երիտասարդներին հայրենասիրական որակները: Երեխայի ծննդյան - ից դառնում է հետազոտող աշխարհին, որ շրջապատում են նրան: Նա առաջին անգամ տեսավ, ձյունը, անձրեւը, ծիածանը, կանգնած ուրախություն եւ վիշտ: Տարեկան հասակում հինգ փոքր «Ով գիտի.« Փորձելով գտնել շատ հարցերի պատասխաններ իրենց հետաքրքրող: Է օգնել նրանց դա պետք է մանկավարժներին ու ծնողներին:

Ծրագրի մեթոդները մանկապարտեզ

Կարճաժամկետ նախագիծ նախապատրաստական խմբի ԳԷՀ կարող է ունենալ մի շարք առարկաների, հաշվի առնելով հակում երեխաների: Մանկավարժներ փորձում են օգտագործել խնդրի վրա հիմնված ուսուցում զարգացման տրամաբանական մտածողության իրենց ուսանողների համար: Կարճաժամկետ ծրագրերը նախապատրաստական խմբի կենտրոնացած է մոդելավորման ոչ ստանդարտ իրավիճակներում, լուծել հանելուկներ, անցկացման փորձարարական հետազոտություն:

Առարկաներ նախագծեր

Ինտեգրված կրթություն նախադպրոցական նորարարական. Այն ուղղված է զարգացման անհատական որակների եւ երեխայի, ստեղծագործական եւ ճանաչողական ունակությունների: Թեմաներն կարճաժամկետ ծրագրերի նախապատրաստական խումբը կարող է կապված լինել կենդանիների հետ: Օրինակ, ուսուցիչը ներկայացնում է երեխաներին պատկերով շան աշխատանքներին ռուս գրողների եւ բանաստեղծների, նկարիչների եւ կինոգործիչների: Այն բանից հետո, տեսական մասն նախագծի կներկայացվի, նախադպրոցական տարիքի երեխաները տրվում են աշխատանքային խմբերի. Մեկ թիմ առաջարկել է ընդօրինակել ընտանի կենդանուն, երկրորդը `գրել մի պատմություն, մի երրորդ - Մտածեք mysteries հետ կապված շուն. Եզրափակիչ փուլում նախագծի , յուրաքանչյուր խումբ ներկայացնում է իր գործունեության արդյունքում է, որ վերջնական արդյունքը հանդիսանում ստեղծումն է դասի ամբողջական պատկերը մարդու լավագույն ընկերոջը.

Նման կարճաժամկետ ծրագրերը նախապատրաստական խմբի կենտրոնացած է գեղարվեստական եւ գեղագիտական զարգացման մատաղ սերնդի.

Փոփոխականությունը օգտագործման ծրագրի մեթոդների

Որոնք են հիմնական առավելությունները այս մեթոդը. Այն հավասարապես լավ է, այնպես էլ ֆիզիկական զարգացման եւ ձեւավորման ինտելեկտուալ նախադպրոցական տարիքի երեխաների. Թվում ընդհանուր տեսակների նախագծերի, որոնք օգտագործվում են նախադպրոցական ուսումնական հաստատությունների, առաջատար խմբի տեսակների.

Փուլերը նախագծի գործունեության նախակրթարանի

Անցումը դեպի մանկապարտեզի ծրագրի տեխնոլոգիայով իրականացվում է որոշակի ալգորիթմի. Այն ներառում է մի քանի քայլեր:

• անցկացնում դասեր օգտագործման խնդրահարույց իրավիճակներում, մի քիչ գիտափորձի.
• իրականացնող բարդ թաղամաս թեմատիկ ուսումնասիրություններ;
• ինտեգրման տեսական եւ գործնական գիտելիքների վրա կոնկրետ թեմաների:

Կարճաժամկետ նախագիծ նախապատրաստական խմբի էկոլոգիայի, օրինակ, ենթադրում է ծանոթ բնական երեւույթների, դրանց բացատրությունը, ուսումնասիրության:

Ալգորիթմ է մանկական նախագիծը

Որոնք են երեխաների կարճաժամկետ ծրագրերը: Նախապատրաստական խումբը նախադպրոցական ներառում օգտագործումը նման մեթոդների: Մանկավարժ որոշում է ձեւը կազմակերպության կրթական տարածության, փնովում մինչեւ ուղիներ զարգացման համար ստեղծագործական ուսանողներին ճանաչողական հետաքրքրություն է խնդրի.

Plan մանկավարժ գործունեությունը նախապատրաստման կարճաժամկետ ծրագրի

Որպեսզի նման գործունեության համար արդյունավետ է եղել, ուսուցիչը պետք է կառուցել մի հստակ հաջորդականություն գործողությունների:

• 1-ին փուլ. Մտածել մի խնդրի, որը կզբաղվի տակ առաջնորդության խնամակալ երիտասարդ հետազոտողների. Որպեսզի նախադպրոցական շահագրգիռ թեմայով նախագծի, այն պետք է լինի պարզ է նրանց: Դա ոչ թե պետք է մտածել բարդ գիտական հետազոտություններ 5-6 տարեկանների.
• 2-րդ փուլ: Ակցիան պլանավորման, որի միջոցով պետք է հասնել նպատակին: Մանկավարժ երեխաների հետ յուրաքանչյուր փուլում որոշում է մոտավոր ժամկետները:
• Երրորդ փուլը: Որոնել տեղեկատվության հետ կապված ծրագրի թեմայով: Այս փուլում, հետ միասին ծնողների, ուսուցիչների, այլ կազմակերպությունների ներկայացուցիչներ, իսկ տղաները ստանում են տեսական գիտելիքներ ձեր նախագծին.
• 4-րդ փուլը: Մշակման սխեմայի, կուտակման նյութական. Գիտելիքները աստիճանաբար համակարգված, իսկ միացում կատարվում է դրանց հիման վրա: Այն կդառնա հիմք է հետագա բոլոր աշխատանքի երիտասարդ հետազոտողների.
• 5-րդ փուլը: Գործնական աշխատանքները: Այն երեխաները առաջարկվող փորձարարություն, նրանք կարող են անել, որ եւ մանկապարտեզի եւ տանը:
• 6-րդ փուլ. Կատարելու նախագիծը: Այս փուլում, հիմնական բեռը ընկնում ուսերին ծնողների եւ խնամակալների. Երեխաների հետ աճեցված է պատրաստել ներկայացում ձեւով խաղերին, բեմադրություններ, համակարգչային ներկայացման. Բոլոր արդյունքները, որոնք հասել, քանի որ նախագիծը յառաջանայ, գտնվում են բաց միջոցառմանը:

Դասակարգումը նախագծերի ը նախադպրոցական

Որպես կարճաժամկետ ծրագրերը բաժանվում են նախադպրոցական. Նախապատրաստական խումբն աշխատում է նոր դաշնային չափանիշներին: Նրանք առաջարկել դասակարգում նախագծերի թվով մասնակիցների նպատակներին, տեւողությունը:

Հիմնականում, հետեւյալ տարբերակները, որոնք օգտագործվում են մանկապարտեզներում:

• Ստեղծագործական եւ հետազոտական ձեւը: Երեխաները ծախսել հետաքրքիր փորձեր, արդյունքներն են այն ձեւով թերթեր, թատերական, դեր - խաղալով խաղեր.
• Դերը եւ նախագծերը. Դրանք պարունակում են որոշ տարրեր խաղեր, որի հիմնական դերերը խաղացել է երեխաների համար:
• Գործնական ուղղվածությամբ տեղեկատվությունը աշխատանքներ: Toddlers հավաքագրված նյութը, ապա զարդարել այն.
• Ստեղծագործական ծրագրերը ներառում անցկացման մանկական կուսակցությունների, էքսկուրսիաներ:

Օրինակներ նախագծերի DOW

Մենք առաջարկում ենք համարում կարճաժամկետ ծրագրի «Ձմեռ» - ի նախապատրաստական խմբում: Հիմնական նպատակն է հանդիպման է ծանոթանալ երեխաներին եղանակներին: Նախ, ուսուցիչը պատմում է երեխաներին, թե ինչ է բնորոշ այս պահին տարվա ձմռանը: Այն հատուկ ուշադրություն է ուսուցիչը ոչ կլիմայական առանձնահատկությունների ընկած ժամանակահատվածում, եւ ավանդույթների, որոնք այնքան հարուստ է այս ժամանակահատվածում: The recall Ամանորյա ավանդույթը, պետք է հանդես գալ հանելուկներ մոտ Նոր տարվա, ինչպես նաեւ տնային երեխաները հրավիրվում են իրենց ծնողների հետ: Ի երկրորդ դասի, տղաները կիսում այն տեղեկությունները, որ իրենք կարողացել են գտնել. Ուսուցիչը ներկայացնում է տղաներին է «տարբեր» պապիկ Գերակշռում են չափավոր սառնամանիքներն. Դա կարելի է անել օգտագործելով համակարգչային շնորհանդես: Բացի այդ, preschoolers կսովորեք, թե Սուրբ Ծննդյան ավանդույթների, որոնք առկա են տարբեր երկրներում:

Այս նախագիծը, որը լավագույնս իրականացվում է նոյեմբեր-դեկտեմբերին: Երկրորդը, տնային է արտադրողի Christmas խաղալիքներ: Բայց նախ, ուսուցիչը ներկայացնում երեխաներին տեսակների Սուրբ Ծննդյան զարդեր, մեթոդների դրանց արտադրության:

Որպես վերջնական կարգի նախագիծը «Ձմեռ» - ը ներկայացում Սուրբ Ծննդյան դեկորացիաներ, նրանք դնում մինչեւ ծառից. Երբ ծառ զարդարված խաղալիքներով, կատարվում է իր սեփական ձեռքերով (օգնությամբ ծնողների), երեխաները ստանում են կախարդական անտառի, որտեղ նրանք սպասում են վերաբերվում եւ զվարճալի խաղեր.

«Ջրաշխարհ»

Երբ իրականացման այս կարճաժամկետ ծրագիր, երեխաները ոչ թե պարզապես կցվում է առավել կարեւոր նյութի երկրի վրա, այլեւ սովորել նկատմամբ հոգատար վերաբերմունքը ջրի.

Caregiver պատմում ձեր երեխաներին, որ նրանք 90 տոկոսը ջուր: Ուշադրությունը նախադպրոցական երեխաների համար թեմայով նախագծի, նա կարող է ասել, նրանց հեքիաթը կաթիլներից, որ ժամանակ իր ճանապարհորդությունների էր դառնում այն գոլորշու, ապա սառույցը, ապա կրկին փոքրիկ կաթիլ. Այնպես որ, տղաները ծանոթանում են համախառն պետության, ջրի, որ ցիկլի բնության դրան: Այստեղ բերված է այս նախագծին, եւ գործնական մաս: Toddlers սովորել, «նորադարձ» ջուրը սառույցի օգտագործելով սառնարաններ: Էսթետիկ հմտություններ են նաեւ ենթադրվում է, այս ակցիային: Զինված սովորական թերթերի սպիտակ թուղթ եւ մկրատ, երիտասարդ դիզայներները ստեղծել անսովոր ձեւավորում եւ չափերը snowflakes. Պատրաստի արտադրանքի, հետ միասին խնամակալ երեխաների կցել տողերի, եւ այնպիսի ինքնակառավարման պատրաստված զարդեր օգտագործվող Սուրբ Ծննդյան ծառ.

«Համաշխարհային Ջրի» նախագիծը ներառում է գրավիչ երաժշտական աշխատողների DOW: Այն ծանոթացնում երեխաներին երգեր, որոնք նշված ջուր, ձյուն, սառույց: Արդյունքը: Այս համագործակցությամբ պետք է լինի երգը դաս ջրի, ձյան, անձրեւի տակ: Ընտրեք մի երգ բոլորս միասին `այն մանկավարժ, երաժշտական բանվոր երեխաներին:

եզրափակում

Ծրագիրը ակտիվությունը մանկական խնամքի կենտրոններում, որի նպատակն է ստեղծել ազատ ստեղծագործական անհատականությունը երեխայի. Այս տեխնոլոգիան ապահովում է հոգեբանական բարեկեցությունը, ֆիզիկական առողջությունը նախադպրոցական տարիքի երեխաների. Ներգրավմամբ երեխաների համատեղ նախագծի, զարգացնել ճանաչողական կարողությունները յուրաքանչյուր երեխայի զարգանում է ստեղծագործական մտածողությունը, հաղորդակցման հմտություններ են ձեւավորվում: Նախադպրոցական տարիքային արդյունքում կարելի է հասնել ներգրավմամբ երեխաների մեջ gameplay, որի առաջատար դերը պատկանում է ուսուցչի: Է հին խմբերը նախադպրոցական տարիքի երեխաների աշխատում են առաջադրանքներ խմբերի, զարգացնել անկախությունն ու հետաքրքրասիրությունը: Այս հատկությունները կօգնեն երեխաներին հեշտությամբ եւ արագ հարմարվել տարրական դպրոց: Երեխաները, ովքեր հաճախում են մանկապարտեզ, այստեղ ստացած հմտությունները ծրագրի գործունեությանը, պարտավոր է լինել հաջողակ ուսանողներ միջնակարգ դպրոցում: