Հայեցակարգը մարդկային psyche

Հայեցակարգը psyche հոգեբանությամբ, բժշկության եւ փիլիսոփայության նույնը չէ: Տարբերությունները պայմանավորված են մեկնաբանությունների առարկայի ուսումնասիրության յուրաքանչյուր գիտությունների: Բժշկության մեջ, հայեցակարգը մտքի բացատրվում է ոչ այնքան ազդեցության արտաքին, բնապահպանական գործոնների, գենետիկական քանի որ (ներքին), բնածին: Հոգեբանությունը սահմանում է, քանի որ հնարավորություն է ուղեղի ուղեղի մարդու արտացոլում իրականությունն տեղի է ձեւով պատկերների, արձագանքելու է ներքին եւ արտաքին ազդակներին: Այս արձագանքը դրսեւորվում է հնարավորության հետեւանքով փոխազդեցության հետ որոշ օբյեկտների միտումնավոր փոխել որոշակի որակ, համաձայն բնութագրերի եւ առանձնահատկություններ, որոնցից են փոխառու է օբյեկտիվ աշխարհի. Հայեցակարգը մտքի որպես միջոց է արտացոլել իրական իրականությունը կախված է այն ձեւով, որով հարց գոյություն ունի:

Երկար էվոլյուցիոն ժամկետը, ուղեկցվում է հաղորդակցության, եւ աշխատուժի իզուր չէր. Նա նախորդել էր ձեւավորման գործում psyche մարդու, թույլ է տվել նրան դառնալ այն, ինչ նա դարձավ: Եւ կարող է անդրադառնալ անասուններին, բայց նրանց կարողությունները սահմանափակված են լուսանկարչական էկրանին. Բարձրագույն ձեւն է մարդկային psyche կարելի է անվանել գիտակցությունը: Անձը, ի տարբերություն կենդանիների, կարող են ոչ միայն ծանոթանալ աշխարհի, այլեւ իմաստ դրա, մասնավորապես, փոխարկել ձեր սեփական. Անդրադարձելությունը ուղեղի գործառույթը իրականացվում է զգայարաններով: Նա համեմատում է նոր տեղեկատվություն, ինչպես նախապես արվեստի, ստուգում, համատեղում, հավաքում է, խանութներ, եւ կատարում նրանց: Եւ այդ հիման վրա անձը պարտավորվում գիտակից գործողությունների առնչությամբ, թե ինչ շրջապատում այն. Բացի այդ, meaningfulness անհատի ունակությունն է տարբերակել ոչ միայն արտաքին աշխարհին, այլ նաեւ իրենց ներքին, առանձնացնել իրենց «ես» է շրջակա միջավայրի. Արտացոլումն է ակտիվ, ընկալելով աշխարհը, մարդը ընտրում, թե ինչ պետք է անել եւ ինչպես: Այն զարգանում է, ապահովված եւ խորացել ընթացքում գործնական աշխատանքի:

Հայեցակարգը անհատական psyche եւս մեկ առանձնահատկություն, որը նրան առանձնացնում է կենդանիների psyche. Այն կայանում է նրանում, որ այդ մարդը ոչ թե ժառանգում կամ ձեռք է բերում ձեւերը վարքի, այլեւ խլում, զարգացող, նոր միջոցներ կողմնորոշման իրականում փորձը ողջ մարդկության, պետք է կենտրոնացված ձեւով գիտելիքների եւ փոխանցվել միջոցով խոսքի. Այն գտնվում է հիմքն է բառի տեղի է ունենում միջազգայնացումը - անցումը գործողությունների հետ օբյեկտների նյութական, մտավոր գործողության օպերացիոն հասկացությունների բաներ, նրանց պատկերների. Մարդկային psyche կարող է կազմաձեւվել է հարստացնել եւ զարգացնել միայն այն պայմաններում, հասարակության: Եթե մեկուսացված կենդանին չի կորցնում իր որակը, անհատականություն, կտրվում է հասարակությունից, ընդհակառակը, կորցնում է բոլոր հատկությունների տեսակների. Հայեցակարգը տարիքը psyche պատմում է, որ այն սկսում է առաջանալ հենց պահից ծննդյան, որ ազդել է արտաքին աշխարհից, եւ այդ գործընթացում մարդկային աճի աստիճանաբար շարժվում է գիտելիքների ձեւավորված բնորոշ է երեխաներին գիտելիքների ավելի բարձր, որի կազմում է հնարավորություն կառուցել ընդհանրացումներ բնորոշ մեծահասակների: Միեւնույն ժամանակ, այս անցումը չի բացառել, որ զգայական, երեւակայության ընկալումը. Ընդհակառակը, հիմնված է այն, որ մարդը սովորում է ընդհանրացնել, կառուցել գաղափարներ, առաջացնում գաղափարներ:

- Ից պարզ է դառնում, որ հայեցակարգը մտքի եւ նրա գործառույթների անբաժանելի են, եւ ձեւավորման գործում անձի առավել համարժեք ներկայացուցչությունը իրականության, այդ թվում ինձ, անմիջական շփման հետ օբյեկտների նյութական իրականության, եւ ըստ վճիռների, եզրակացությունները: Քանի որ ուղեղի մարմնի մտավոր գործունեության, այն վնասի, որ հիվանդությունը կարող է հանգեցնել հոգեկան խանգարումների, ինչպես նաեւ զարգացման համար հոգեկան հիվանդությունների: Խուսափելու համար: Այս, դուք պետք է համապատասխանի կանոնների հոգեկան առողջության.