Հիմնական փուլերը զարգացման պատմական գիտելիքների: Փուլերը զարգացման պատմական գիտությունների

Բոլոր ժամանակներում մարդիկ չափազանց հետաքրքրասեր. Նրանք ուզում են իմանալ, թե ինչ է սպասվում նրանց, եւ դա եղել է նրանց առջեւ: Հետաքրքրությունը գաղտնիքները անցյալ դարերում սրելը նրանց հետաքրքրությունը ավելի ու ավելի է: Passion հանգեցրել է այն բանին, որ մարդիկ ստեղծված մեկը մեծագույն գիտությունների ամբողջ ժամանակահատվածի համար մարդկային գոյության պատմությունը. Դա անհնար է պատկերացնել, թե ինչ միջոցառման կամ փաստ է հուշել մարդկանց է ստեղծել այնպիսի ստեղծումը, սակայն գիտության պատմության ամենահին բոլոր. Դրա արմատները տարածվում է այն ժամանակ, Հին Հունաստանում եւ Հռոմում, գրելիս, պետական համակարգը, գրականության եւ արվեստի իր մանկություն. Որպես էվոլյուցիայի մարդկության ինքնին զարգացնելու պատմությունը, այնպես որ, այսօր մենք տրվում է եզակի հնարավորություն նայելու պրիզմայով ժամանակ տեղի ունեցած իրադարձությունների եւ մարդիկ, ովքեր ժամանակին ապրել եւ աշխատել մեծ գործեր. Նաեւ այն ազդում է հարաբերությունները պատմության այլ հայտնի եւ կարեւոր առարկաների մեր ժամանակի, ինչպիսիք են քաղաքական, փիլիսոփայության եւ տնտեսագիտության. Համանման առանձնահատկությունն ցույց է տալիս բազմակողմանիություն եւ անփոխարինելիությունը պատմության որպես հիմնարար գիտության. Յուրաքանչյուր ոք ցանկանում է իմանալ, թե ամեն ինչ աշխարհում, քանի որ գիտելիքների, - է առավել հզոր զենք. Հետեւաբար, պատմությունը, որը նախատեսված է ուսումնասիրել անցյալը, որպեսզի, ինչպես դուք կարող եք ավելի լավ հասկանալ ներկան, եւ ակնկալում ենք ապագան.

Պատմությունը մի գիտության կամ ինչ - որ բան ավելի.

Ըստ բազմաթիվ գիտնականների, ժամանակակից պատմությունը սկսվել է 484 մ.թ.ա..

Այն էր, այդ տարի ծնվել է հայտնի Հերոդոտոսը Հալիկառնասցու, որը արդարացիորեն կոչվում է «հայր պատմության»: Մեծ մասը նրա պատմական աշխատանքներ են թույլատրվել է տեսնել կյանքը եւ գործելակերպը Հին Հունաստանում, Scythia, Պարսկաստանի եւ այլ երկրներից: Այս մարդը հեղինակն է հայտնի տրակտատ կոչվում է «Պատմություն»: Ներքին գիտության էին գրվածքները Հերոդոտոսի ինչպես Աստվածաշունչն է. Շատ հնագույն ցեղերից նկարագրված գիտնականների, ապրել է, թե ինչ է հիմա, Ռուսաստանը եւ Ուկրաինան:

Տերմինը գալիս է հունարեն լեզվի: «Պատմություն», որը թարգմանվում է որպես «հետազոտական» կամ գիտության, որը ուսումնասիրում է կյանքը եւ մարդկային կյանքը անցյալում: A նեղ, սահմանումը պատմությունը որպես գիտություն, որ ուսումնասիրում է պատմական իրադարձությունները եւ փաստերը իրենց օբյեկտիվ նկարագրությունը, ուսումնասիրության, ինչպես նաեւ հաստատելու հաջորդականությունը ողջ պատմական գործընթացին:

Հայտնվելը Հերոդոտոսը եւ այլ գիտնականներ աշխատում ուշ ազդել գործընթացը կազմավորման պատմությունը ինքնին: Այս պահին դուք կարող եք բացահայտել այն հիմնական փուլերը զարգացման պատմական գիտելիքների, որը դարձել է տարիների ընթացքում եւ ավելի ու ավելի լցված նոր պայմաններով եւ հասկացությունների: Այսօր, այդ քայլերը հիմք են ուսումնասիրում պատմությունը գիտության.

Փուլերը զարգացման պատմական գիտությունների

Պատմությունը միշտ էլ զարգացել է ցիկլերի. Գործընթացը էվոլյուցիայի այն երբեք չի ներկայացվել որպես հաջորդականությամբ: Inconstancy մարդկային բերում է մեծ փոփոխություններ գիտության մեջ, այսպիսով այն. Գրեթե բոլոր փուլերը զարգացման պատմական գիտելիքների ունեն բազմաթիվ առանձնահատկություններ. Այս եզակի փաստեր բնութագրելու յուրաքանչյուր փուլ իր սեփական. Կան չորս հիմնական փուլերը, մասնավորապես

- Antique պատմական գիտությունը:

- Միջնադարյան Պատմություն.

- Գիտության պատմության ժամանակներում.

- պատմական գիտությունը XX դարի.

բնորոշ փուլերը

Այն արդեն նշել է, որ փուլերում զարգացման պատմական գիտելիքների ունի իր առանձնահատկությունները: Նրանցից յուրաքանչյուրը բխում է մեկ կամ մի քանի այլ առումով, որ տարբերակում փուլը մի զանգված ուրիշների.

1) պատմությունը անտիկ աշխարհի էական, քանի որ բոլոր հետագա մեկնաբանություններից գիտության եկել է բուն տարբերակը: Այս փուլը բնութագրվում է հետեւյալ հատկանիշներով. Ստեղծագործական մոտեցում գիտության, պատմական իրադարձությունները, որոնք նկարագրված հետ աշխարհագրության եւ տնտեսության գտնվելու վայրը, չկար գիտական ձեւերը պատմածից, արտադրել տարբերակում գիտության մեջ առարկաներից:

2) միջնադարում բերեց պատմությունը որոշ ասպեկտների, որոնք նախկինում չեն. Օրինակ, արդեն 17-րդ դարում ընդհանուր պատկերը պատմության Աշխարհի կազմավորվել: Նաեւ այն ստեղծվել է մի միասնական համակարգ ժամանակագրության, իսկ աճը հետաքրքրություն անցյալում առաջընթաց է ապրել:

3) նոր ժամկետ - մեկ դար գիտության եւ տեխնոլոգիայի. Այս քայլը բերեց պատմությունը սկզբունքորեն նոր մոտեցում է ուսումնական գործընթացին: Գիտության մեջ, գերակշռում են սկզբունքների օբյեկտիվության, պատմականության եւ քննադատական վերլուծության պատմական աղբյուրների:

4) Նույնիսկ հաշվի առնելով բոլոր փուլերը ինովացիոն զարգացման պատմական գիտելիքների էին, այնքան պայթուցիկ ազդեցություն, ինչպես նաեւ XX դարում: Այս անգամ, որ պատմությունը դարձել է հիմքը քաղաքականության, սոցիոլոգիայի, սոցիալական հոգեբանության եւ այլոց. Գիտություն ակտիվորեն օգտագործվում է քաղաքական առաջնորդներին այդ ժամանակ հանուն քարոզչության: Նաեւ մշակման փուլում է այն ազդել փլուզումը գաղութային կայսրությունների. Շատ անհայտ պետություններ կարողացան միանալ համաշխարհային հանրությանը, եւ տալ բոլորին իրենց սեփական մշակույթը:

Պատմությունը որպես առաջնային եւ երկրորդային գիտության

Նախկինում, նա նշել էր, որ բազմակողմանիություն եւ ֆունկցիոնալությունը պատմության որպես գիտության. Նման վճիռը մասին է վկայում այն փաստը, որ այս գիտությունը կարող է դիտվել որպես առաջնային եւ երկրորդային: Պատմությունը Major տալիս աշխարհին, ոչ միայն դասական գիտելիքները անցյալի, այլեւ մեծապես նպաստում է այլ գիտություններին, ինչպիսիք են փիլիսոփայության եւ քաղաքականության: Սակայն, պատմությունը կարող է օգտագործվել որպես համատեքստում, որում ելույթ կունենա հիմնական փուլերը ձեւավորման բոլորովին այլ գիտության. Օրինակ, հիմնական պատմական փուլերում զարգացման Բնապահպանական գիտելիքների մշակվել է երկար տարիներ: Նրանցից յուրաքանչյուրը անցել որոշակի ժամկետներում տարբեր eras. Այստեղից կարող եք խոսել այն մասին, որ պատմության այդ փուլով.

Պատմությունն ու քաղաքականությունը

Ունակություն կառավարել պետությունը համար առաջացել է երկար ժամանակ: Սովորել այս արհեստի, շատ ռազմական ղեկավարները, գիտնականները, կամ պարզապես մեծահարուստ քաղաքացիները ցանկացած երկրի սովորել տարիների ընթացքում: Այս ունակությունը կոչվում է քաղաքականությունից: Այն կարելի է համեմատել արվեստի հետ, քանի որ հաջող կառավարման բոլոր պետական գործընթացներում, մարդը պետք է մի քիչ ավելի է, քան պարզապես տաղանդով: Քաղաքական գործիչը մի քանդակագործ, որի կավ է մի պետություն, եւ նրա ներքին կյանքը: Այս գիտությունը առաջացել եւ զարգացել է զուգահեռ պատմությունը: Պետական համակարգը Հունաստանի, եւ որտեղ կար մի քաղաքականություն, նպաստել նրա զարգացմանը: Հիմնական փուլերը զարգացման քաղաքական գիտելիքների պատմության հետ կապված ձեւավորման գործընթացում պատմական գիտությունների. Դա պայմանավորված է այն հանգամանքով, որ այդ պատմական գործընթացը, ըստ էության, spawned քաղաքականությունը: Շատերը «նշանավոր» քաղաքական գործիչների օգտագործելով իրենց պատմական գիտելիքները պետք է շահարկել գիտակցությունը զանգվածների: Բայց դա ուրիշ թեմա է:

Հիմնական պատմական փուլերում զարգացման շուրջ փիլիսոփայական գիտելիքների

Պատմություն եւ փիլիսոփայություն գրեթե միշտ գտնվել սերտ հետ միմյանց հետ: Այս գիտությունները, լրացնելու եւ զարգացնել իրենց: Պատմությունը թույլ է տալիս Ձեզ վերցնել նայում, թե ինչպես է աշխարհը եղել է անցյալում, եւ բացահայտում է հոգեւոր փիլիսոփայությունը, էությունը անցյալի եւ ինքնությունը մարդու:

Զուգահեռ զարգացումը նաեւ գիտությունների բերեց աշխարհ բոլորովին նոր մասնաճյուղ գիտելիքների պատմություն փիլիսոփայության. Այն թույլ է տալիս Ձեզ վերցնել նայում, թե ինչպես պետք է զարգացնել փիլիսոփայությունը հաշվի առնելով պատմական իրադարձությունները, կապված այս զարգացման համար. Խոշոր ժամկետները ձեւավորման են սոցիալ-տնտեսական հարաբերությունները:

Ըստ էության, պատմության եւ փիլիսոփայության մի հարակից գիտության. Միակ տարբերությունն այն է, որ ճանապարհի փիլիսոփայության ներկայացուցիչների այդ գիտությունների. Եթե պատմաբանները են միայն հետաքրքրում է ժամանակագրության եւ այլ ասպեկտների մի անձի անցած կյանքի, փիլիսոփաներ համարվում է հոգեւոր ընկալումը աշխարհի. Բայց փուլերը զարգացման պատմական գիտելիքների, որոնք կօգնեն բացահայտել ժամանակաշրջանները ձեւավորման եւ զարգացման փիլիսոփայության. Մինչ օրս, կան հետեւյալ քայլերը փիլիսոփայության:

- Փիլիսոփայությունը հնություն:

- ֆեոդալական փիլիսոփայությունը:

- բուրժուական-ձեւավորման փիլիսոփայությունը.

- ժամանակակից փիլիսոփայությունը գիտության:

Օրենքը երեք փուլով

Պատմությունը ոչ միայն տվել, այլ նաեւ ստացել է որոշակի արտոնություններ է համատեղ զարգացման փիլիսոփայության. Ետ 1830, տեսությունը արդեն քաշել, որը հետագայում դարձավ օրենք. Դա շատ առումներով սահմանված ժամանակը: Նրա հեղինակ, Ogyust ետնամաս, որը կոչվում է տեսությունը »օրենքի երեք փուլերում զարգացման պատմական գիտելիքի»: Նա առաջարկեց, որ ցանկացած գիտելիք եւ տեղեկատվություն են երեք հիմնական փուլերը գործընթացում իրականացման մարդկային մտքի. Դրանք երեքն տեսական փուլ է հատկացնել ուսումնասիրելով մարդկային գիտակցությունը: Ըստ օրենքի, կարող է բացատրել մանրամասնորեն եւ ուսումնասիրել բոլոր փուլերը զարգացման պատմական գիտությունների.

Նկարագրությունը փուլերում »օրենքը երեք փուլով,«

Յուրաքանչյուր փուլ ունի իր նպատակին: Կան ընդամենը երեք փուլերը: աստվածաբանական, բնազանցական, դրական: Առանձնահատկությունները յուրաքանչյուր սահմանվում են գործառույթների, որ այն կատարում:

1) The աստվածաբանական փուլը որոշելու ստանալու պարզունակ գիտելիքներ բանի մասին. Այս դեպքում, մարդկային միտքը գտնվում է պետական երեխայի. Բոլորը արտաքին գործընթացը բացատրվում է նմանակը մեր սեփական գործողությունների:

2) մետաֆիզիկական փուլը մի «բեմադրությունը գրառումը»: Այս փուլում, որ միտքը հակված է բացարձակ գիտելիքի. Ի տարբերություն առաջին փուլի միայն այն փաստը, որ մարդը կարող է մտածել, աբստրակտ, եւ ոչ թե ծեծված համեմատության.

3) դրական քայլ է գագաթը էվոլյուցիայի մտածողության. Համատեքստում այս քայլի է ներդրումը գիտելիքների որոշակի ոլորտում. Ըստ Comte, այս փուլում է առավել լուրջ է, քանի որ այն ցույց է տալիս կոնկրետ գիտելիքների մտքի մարդու.

Այս տեսության, փուլերը զարգացման պատմության, որոնք լցված իրադարձությունների եւ փաստերի մասին, ինչպես նաեւ ուսումնասիրության շատ ավելի մանրակրկիտ: «Օրենք», - պարզաբանում է գործընթացը շարունակական զարգացման պատմության, որպես գիտության.

պատմությունը Այժմ

Այնպես որ, հոդվածը համարվում էր ծագումն ու հիմնական փուլերը զարգացման գործում պատմական գիտելիքների, եւ հարակից գիտությունների բնագավառում: Այսօրվա աշխարհում պատմությունը վերականգնի կարեւոր դեր. Դա հիմնարար գիտությունը ուսուցման գործընթացում: Բացի այդ, գիտնականները հարստացել գիտության նոր գիտելիքների միջոցով օգտագործման նորագույն տեխնոլոգիաների եւ տեխնիկայի.