Նախակրթարան: ձեւաբանական վերլուծություն բառերի

Ձեւաբանական վերլուծություն բառերի մի ամբողջական քերականական բնութագրերը բառերի: Այս դեպքում, խոսքերը, որոնք համարվում համատեքստում առաջարկին, եւ վերականգնվել նրանց բնօրինակը կառուցվածքը վերլուծվում. Կատարել ճիշտ ձեւաբանական վերլուծություն մասերի խոսքի, պետք է կարողանա որոշել, թե նախնական ձեւը բառի, իմանալ, թե իրենց հիմնական միջոցների եւ փոփոխական ձեւաբանական առանձնահատկությունները, եւ հասկանալ Սինտակտային դերը բառերի մի նախադասությամբ.

Schema վերլուծել բառերը մեկ նախադասության մեջ բավականին տարբերվում են միմյանցից, քանի որ դրանք կախված են հատկանիշների մասերի խոսքի եւ ձեւերի, որում կա մի խոսք այս նախադասության. Sam-ձեւաբանական վերլուծություն ծրագիրը կարող է տարբեր լինել, կախված տարիքից ուսանողների. Հետեւաբար, ստորեւ ներկայացնում ենք վերլուծություն ծրագրերը առանձին մասերի խոսքի համար 4-5 դասարանի աշակերտների համար:

Ձեւաբանական վերլուծություն գոյական:

1. Որոշել մասը խոսքի, գտնել ընդհանուր արժեքը, թե ինչ կասկածի տակ այս բառը պատասխաններ:

2. Որոշել նախնական ձեւը (դնում է խոսքը եզակի հոլով դեպքում):

3. Նշել առանձնահատկություններ: պատկանում է noun կամ ընդհանուր noun, ոգեվորված - անկենդան.

4. Որոշել սեռը (կանայք - տղամարդիկ - միջին), շեղում, գործի համարը (եզակի - հոգնակի).

5. Նշեք, թե ինչպես է առաջարկը անդամ է այս գոյական:

Նմուշ վերլուծությունը Բառը "Աղվեսները» - ի նախադասության «քաբզ վազեց հետո բատերֆլայ»:

Բանավոր քննության քաբզ - գոյական. Այն վերաբերում է կենդանի արարածի (ով) - Աղվեսները. Նախնական ձեւը աղվեսը: Սա կենցաղային անունը, քաջալերել, գոյական անուն, 2-րդ թեքում. Այս դեպքում, մենք օգտագործել բառը հոլով դեպքում, հոգնակի: Բառը "Աղվես" առաջարկի ենթակա:

Գրավոր քննությունը:

Աղվես - գոյական.

(Ով?) - Աղվեսները;

Ն. Զ. (Նախնական ձեւը) - fox.

Naritsa., Odushev: ամուսնուն: գենդերային;

2-րդ լանջին;

անունները: INC., հոգնակի: այդ թվում `

խաղալ (ով) - Աղվես - ենթակա.

Ձեւաբանական վերլուծություն ածական

1. Որոշել մասը խոսքի, գտնել ընդհանուր արժեքը, թե ինչ կասկածի տակ այս բառը պատասխաններ:

2. Ներդնել նախնական տեսքով (է եզակի հոլով առնական:

3. Որոշել տեսակի Adjective, իր գործը, եւ համարը.

4. Նշեք, թե ինչպես է առաջարկը անդամ է այս ածական:

Sample վերլուծություն բառի "hard-աշխատանքային» է նախադասության «Աշխատասեր, սկյուռ, խանութներում ընկույզ համար ձմռանը»:

Բանավոր քննություն: Hard-աշխատանքային (սկյուռ) adjective. Squirrel (ինչ) - աշխատասիրության. Նշանակում է օբյեկտային հատկանիշը: Նախնական ձեւը - hardworking. Բառի որոնք օգտագործվում են կանացի, եզակի, հոլով դեպքում. Այս նախադասության, ինչպես դուք ասում եք "ջանասեր" է սահմանումը:

Գրավոր քննությունը:

Աշխատասեր (squirrel) - adj.;

NF - աշխատասեր.

Կանացի: ընտանիք, միասնություն: շարք անուններ: մահեր;

Ինչ? - աշխատասեր - վճռականություն.

Ձեւաբանական վերլուծություն, թվային:

1. Որոշել մասը խոսքի, գտնել ընդհանուր արժեքը, թե ինչ կասկածի տակ այս բառը պատասխաններ:

2. Տեղադրեք թվական բազային ձեւով - ի անվանական դեպքում:

3. Որոշել հատկանիշները: պարզ - կոմպոզիտային թվերի ներկայացնելը որեվէ դիսկրետ, քանակական, հաջորդականությունը, որը հոլով հանդես է գալիս:

4. Ինչպես է անդամ նախադասության տրվում է թվական:

Sample վերլուծություն բառի «հինգ» բառը նախադասության «Հնգանիշ galchat ուզում այնտեղ»:

Բանավոր քննություն: "Հնգանիշ», - կարդինալ. Որ բառը նշանակում է թիվ galchat (որքան?) - հինգ. Նախնական ձեւը հինգ. Պարզ, քանակական: Ես օգտագործել բառը հոլով գործի. Այս նախադասության, ինչպես դուք ասում եք "հինգ" մի մասն է առարկայի:

Գրավոր քննությունը:

Հինգ - քան: galchat (որքան?) - հինգ;

NF - հինգ;

Պարզ, Quant., Հանուն: գործը.

(Ով?) - galchat հինգ - մաս թեմայի.

Ձեւաբանական վերլուծություն դերանունները:

1. Որոշել մասը խոսքի, գտնել ընդհանուր արժեքը, թե ինչ կասկածի տակ այս բառը պատասխաններ:

2. Ներդրեք մեջ օրիգինալ վիճակում (այսինքն, որ հոլով եզակի):

3. Որոշել նշաններ: դեմքը, եւ ապա (եթե այդպիսիք կան) - գենդերային եւ համարը, որոշելու գործը:

4. Ինչպես է սա մի մասն է նախադասության դերանվան:

Sample վերլուծություն բառի "ME" - ի նախադասության «Դա բավարար չէ ինձ համար, որ ամբողջ ամառ»

Բանավոր քննություն: «Ես» - ի դերանուն. Այն ցույց է տալիս, թեման (ում?) - I. Նախնական ձեւը - «Ես»: Մասնավոր pronoun, 1-ին անձը: Բառի վրա տրական եզակի. Այս նախադասության, ինչպես դուք ասում եք "me" - ը հավելում.

Գրավոր քննությունը:

Ես - pronoun:

(? Ով) - Ես;

NF - Ես;

մասնավոր;

Տրական. Գործը, որ միասնությունը: համարը.

Ով է? - Ես, - ժամանակը.

Ձեւաբանական վերլուծություն, բայ

1. Որոշել մասը խոսքի, գտնել ընդհանուր արժեքը, թե ինչ կասկածի տակ այս բառը պատասխաններ:

2. Ներդնել անորոշ (նախնական) տեսքով:

3. Որոշել նշաններ: խոնարհում, համարը, եթե կա, որ ժամանակն է, մարդ ծնվում.

4. Ինչպես է անդամ նախադասության մեջ բայը:

Sample վերլուծություն բառի "սկսվեց" - ի նախադասության «flared առաջին ճառագայթը լուսաբեր»

Բանավոր քննություն: "flared», - բայը. Նշանակում է գործողություն (արեց?) - բռնկվեց.

Նախնական ձեւը - բռնկում, 1-ին խոնարհում: Ես օգտագործել բառը եզակի է, որ անցյալ ժամանակով, ի 3-րդ անձին: Այս նախադասության, ինչպես դուք ասում եք "կոտրեց" է նախորդող:

Գրավոր քննությունը:

Նա բռնկվել - բայ;

(Արեց?) - Ես բռնկվեց.

NF - կոտրել;

1 spryazh., Unity. թիվը, իսկ երրորդ անձը:

Ինչ անել? - flared - նախորդող.

Ձեւաբանական վերլուծություն վաղվանից:

1. Մաս խոսքի ընդհանուր արժեքի.

2. Uninflected:

3. Անդամ առաջարկներ:

Sample վերլուծություն բառի, «արագ» - ի նախադասության «Երկինքը շատ արագ վազեց միջոցով մութ ամպերի."

Բանավոր քննություն: "Արագ" - adverb. Նշանակում է նշան գործողության: վազեց (ինչպես) - արագ. Անփոփոխ բառը. Առաջարկը փաստ է:

Գրավոր քննությունը:

Արագ - adverb;

Մենք վազեց (ինչպես) արագ.

նշանը գործում անփոփոխ;

Ինչպես? - արագ փաստ է.