Քաղաքացիական-հայրենասիրական դաստիարակությունը

Քաղաքացիական-հայրենասիրական դաստիարակությունը, - դա անընդհատ առօրյա գործունեությունը բոլոր նրանց, ովքեր ներգրավված են ազգային եւ ընդհանուր բարոյական արժեքների միջեւ մատաղ սերնդի. Նախ եւ առաջ այս դերում խաղացել է դպրոցներում, համալսարաններում եւ, իհարկե, այդ ընտանիքը:

Քաղաքացիական-հայրենասիրական դաստիարակությունը դպրոցականների առաջին տեղը պատերին հաստատության: Այստեղ սկսվում է առաջին քայլերը գիտելիքների եւ մասնակցության երեխայի սոցիալական կյանքին երկրում: Լավագույն միջոց է բերել անսահմանափակ հպարտությունը իրենց երկրի երեխայի է ներկայացնել նրան պատմության դասերից եւ գրականության, մի փառավոր, հերոսական անցյալի պետության, որտեղ նա ապրում է: Սա այն դեպքն է իր առաջին ներդրումը բարձր ազգային մշակույթի, լեզվի, ինչպես նաեւ դարավոր ավանդույթների, որոնք նվիրական են սերնդից սերունդ.

Հարկ է նշել, որ որոշ կարեւոր պատմական իրադարձություն է տեղի ունենում իր հայրենի քաղաքը, պատմել մասին օգտագործում հայրենակիցների մեջ անցյալն ու ներկան. Այն նաեւ խորհուրդ է տրվում, որ երեխաները ցույց են տալիս կոնկրետ օրինակներ, թե ինչպես պետք է ապրել մի կյանք արժանապատվորեն, բերելով օգուտները հասարակության մեջ: Դա պետք է ավելացվի պատմել մասին հայտնի փաստերի անձնազոհության է հանուն խաղաղության ու բարության մեջ աշխարհում:

Քաղաքացիական-հայրենասիրական դաստիարակությունը, - դա նաեւ այն մասին, թե մատաղ սերնդի հետ ընտանեկան հարստությունների, որը երկար տարիներ կանգնած պահակին կարգը կամ զինվորական ծառայություն: Նման օրինակները կարող է հանգեցնել ձեւավորմանը հատուկ քաղաքացիական որակների, ակտիվ կյանքի դիրքորոշում, խոր եւ անկեղծ սեր է իր ժողովրդի ու հայրենիքի:

Տքնաջան ջանքերը ուսուցիչների, ծնողների եւ հասարակության, որպես ամբողջություն անպայման հանգեցնել ձեւավորմանը ազնիվ անձնավորության, որը մինչեւ վերջ պետք է տեղյակ իր ներգրավվածության ճակատագրի Հայրենիքի: Քաղաքացիական-հայրենասիրական դաստիարակությունը ներառում է զարգացման բարձր էթիկական եւ բարոյական արժեքների վրա: Այս առումով, չի կարելի անել առանց գիտելիքների պատմության իրենց երկրի, հարգել իր մշակույթի եւ լեզվի.

Քաղաքացիական եւ հայրենասիրական դաստիարակությունը դպրոցականների - ն առաջնային խնդիրն է ժամանակակից ժողովրդավարական հասարակությունում, որն արդեն հաջողությամբ իրականացրել է այսօր: Այն չի պահանջում մեծ նյութական ներդրումներ, քանի որ առավել մատչելի հաղորդակցության ձեւը եւ ստացման առաջին բարոյական օրինակներից կարելի է themed դասեր քաջության, քաղաքային էքսկուրսիաներ դեպի վայրեր ռազմական փառքի, հոգեկան ցնցում հայրենասիրական ֆիլմեր:

Այս իրադարձություններից հետո, յուրաքանչյուր երիտասարդը կլինի բնական ցանկությունը, ինչպես իսկական հայրենասերի, ազնվորեն ծառայել իրենց հայրենիքին եւ նպաստել հայրենիքի բարգավաճման: Երիտասարդ բնակիչ այժմ հասկանում է, որ դա այն է, պարզ է, որ նա պետք է պատվով է կատարում իր սահմանադրական պարտականությունն է պաշտպանել հայրենիքը, եւ որ ինքն անձամբ պատասխանատու է ներկայի եւ ապագայի Ռուսաստանի

Դրսեւորում է հայրենասիրության եւ քաղաքացիական սխրանքի կարելի է տեսնել բազմաթիվ օրինակներով, որոնք տեղի են ունեցել Հայրենական Մեծ պատերազմում. Զինվորը, երբեք մի պահ մտածեցի, իր պարտքն է երկրի, եւ խստորեն հետեւել դրան:

Սովորաբար, քաղաքացիական եւ հայրենասիրական դաստիարակությունը դպրոցներում իրականացվում է յուրաքանչյուր ուսուցչի, քանի որ այդ մարդը, որ մասնագիտության մի դեր մոդելը իր ուսանողների համար, եւ նրա ամեն մի խոսքը ընկալվում է երեխայի, քանի որ ճշմարտության: Ուսուցիչների հայտարարությունները որեւէ նշանակալի իրադարձության երկրում պետք է լինի ժողովրդավարական եւ համահունչ է ակտիվ դիրքորոշման:

դպրոցի դերը քաղաքացիական կրթության ոլորտում անգնահատելի է, քանի որ այն ապահովում է անհրաժեշտ անձնական որակներ, ինչպիսիք են նվիրվածության, հաստատակամությունը, հետապնդելու ճշմարտության, ոչ անտարբերության եւ փոխադարձ օգնության մասին: Հենց նա, ով ի սկզբանե ն տիրում է ֆունկցիա ձեւավորման երեխայի հասկանալու արդարության, ինչպես նաեւ հնարավորություն է գնահատելու քաղաքացիական գործողությունները անհատների: Այն է, որ կարեւոր դեր է խաղացել քաղաքացիական-հայրենասիրական կրթության դպրոցում: