7 տարվա ճգնաժամը `երեխայի անհատականության զարգացման հաջորդ փուլը

Յուրաքանչյուր մարդու կյանքում, լինի երեխա կամ մեծահասակ, ճգնաժամերը պարբերաբար են լինում: Ճգնաժամի պայմաններում, հիմնականում վերաբերում է նախորդ փուլից անցում կատարելու դեպի անհատի զարգացմանը:

Երեխայի գործունեությունը փոփոխելու ժամանակ ճգնաժամ է առաջանում, ուստի շատ հաճախ դրա առաջացման պատճառը կարող է ծառայել որպես նոր հետաքրքրություն եւ երեխայի կարիք, խաղ, ուսումնասիրություն եւ այլն: Հոգեբանները սովորաբար տարբերվում են մի քանի տարիքային ճգնաժամից `նորածինների, մեկ, երեք եւ յոթ տարեկան: Առավել հաճախ, 7 տարիների ճգնաժամը, ծնողները կապված են առաջին դասի դասերի հետ: Այս տարիքում նրանք հույսեր են դնում իրենց երեխայի վրա, եւ նա իր պատասխանատվությունն է զգում իր բոլոր գործողությունների եւ կրթության արդյունքների համար:

Առաջին անգամ յոթ տարեկան հասակում երեխան խղճի զգացում ունի, որի առաջացումը միայն կախված է կրթության նպատակներից, ծնողների կողմից նախապես սահմանված: 7 տարիների ճգնաժամը անմիջականորեն կապված է այն մտավոր եւ սոցիալական փոփոխությունների հետ, որոնք տեղի են ունենում այս տարիքի երեխաների հետ: 7-ամյա տարիքի ճգնաժամը դրսեւորվում է երեխայի վարքագծի փոփոխությամբ եւ մանկական անմիջականության կորստով: Այս ժամանակահատվածում ծնողները իրենց երեխայի մեջ կարող են նկատել արհեստական եւ խաբուսիկ վարք, քանի որ այն երիտասարդ դպրոցահասակները, ովքեր սկսում են մեծահասակներին ընդօրինակել:

Ծնողները պետք է լրջորեն ընդունեն ճգնաժամի ցանկացած դրսեւորում, քանի որ անհարգալից վերաբերմունքը կարող է շատ վատ ազդեցություն ունենալ ուսանողի կատարողականի վրա, ինչը նրա անզգուշության, ցածր ինքնակառավարման շնորհիվ եւ որոշ դեպքերում երբեմն զարգանում է նեւրոզ: Հետեւաբար, ծնողները երեխայի կյանքի այս շրջանում պետք է ամեն կերպ աջակցեն նրան եւ օգնում նրան:

7 տարեկանում երեխայի ճգնաժամը բնորոշվում է գրեթե ամեն օր գրգռվածության եւ անպատիժ զայրույթի դրսեւորմամբ: Այս տարիքում երեխաները ավելի շատ հոգնում են միեւնույն զբաղմունքից: Դրա համար էլ շատ կարեւոր է ձեր երեխային պատշաճ պատրաստել դպրոցին, որը կարող է մեծապես նվազեցնել ճգնաժամը 7 տարի: Այսօր կան շատ նախապատրաստական դասընթացներ, որոնք ուղղված են երեխայի դպրոցի գործունեությանը հարմարեցմանը:

7-ամյա երեխայի անհոգությունը, խթանումը եւ անմիջականությունը փոխարինվում են իրենց գործողությունների մտավոր խթանմամբ եւ իրենց գործողություններից որեւէ մեկի հետեւանքների վրա: Նա արդեն կարողանում է հասկանալ իր զգացմունքներն ու փորձառությունները, որոնք ձեւավորում են իր ինքնագնահատականը եւ ինքնագնահատականը: Բոլոր այս հոգեբանական նորագոյացությունները, որոնց դպրոց հաճախելը եւ մեծահասակների պահանջները ավելացվում են, առաջացնում են ճգնաժամ 7 տարի:

Բազմաթիվ դեպքերում երեխան կարողանում է հաղթահարել այս տարիքի բոլոր դժվարությունները եւ դուրս գալ ճգնաժամից, սակայն, այնուամենայնիվ, բարօրությունը եւ երեխայի պետությունը շատ դեպքերում կախված են նրա կյանքի այս ժամանակահատվածում ծնողներից: Երբեք չի խանգարի երեխայի գործերին, եթե նա չի հարցնում: Փորձագետները պնդում են, որ չկա ոչ ավելի արդյունավետ ծնողական աջակցություն, քան ոչ միջամտություն: 7 տարեկանում երեխաների կրթության մեջ կարեւոր է նրանց զգալ իրենց գործողությունների կամ բացարձակ անգործության բոլոր հետեւանքները:

Դպրոցին առաջին անգամ այցելելով, դուք միշտ պետք է շահագրգռված լինեք ձեր երեխայի հաջողության մեջ, բայց կարեւոր է հասկանալ, որ այս պահին դա իր նվաճումներն է, նրա համար կարեւոր է, բայց նոր ծանոթություններ եւ զարգացող շահեր: Հետեւաբար, ցանկալի է հետաձգել հարցերը դպրոցական առարկաների եւ գնահատականների մասին, ավելի ճիշտ ժամանակին: 7-ամյա երեխայի անձի ձեւավորման համար չափազանց մեծ դերակատարություն է առաջանում եւ չափազանց վատ է, եթե այն թերագնահատված է: Այստեղ երեխան կարող է օգնել ծնողներին եւ սերտ մարդկանց, ովքեր ամեն կերպ գովելու եւ խրախուսելու են նրան:

Երեխայի վստահությունը, որ սիրում է իր ծնողների կողմից եւ նրանց անհրաժեշտությունը, կօգնի նրան հեշտությամբ հաղթահարել 7 տարեկանում ճգնաժամը: