Առարկաներ եւ առակներ Օլեսյա Եեմելյանյանի կողմից

Օլեսյա Եեմելյանան ուսուցիչ է, դասավանդման մեթոդների ստեղծող: Բացի այդ, նա հեղինակ է ավելի քան հարյուր հիսուն խաղալիքների, բանաստեղծությունների եւ հեքիաթների երեխաների համար: Առակներ Օլեսյա Էմելյանը հատուկ ուշադրություն է դարձնում: Գործնական ուսուցչի ստեղծագործական գործունեությունը հոդվածի թեման է:

Թատերական գործունեություն

Օլեսյա Եեմելյանանան խաղալիքների եւ սեղանի խաղերի մշակողն է: Նա սկսեց գրել հեքիաթներ, պիեսներ եւ բանաստեղծություններ երեխաների համար վերջին դարի 90-ականներին: Պատկերներ Օլեսյա Եեմելյանյան, ինչպես նաեւ նրա դրամատիկական աշխատանքները սերտորեն կապված են թատերական գործունեության հետ: Այս հոդվածի հերոսուհին երկար տարիներ «Տիլիլյուկ» տիկնիկային թատրոնի տնօրենն է եւ մանկական ժամանցի կազմակերպիչը: Նա նաեւ «Play City» ընտանեկան ակումբի հիմնադիրներից է, որտեղ նա հանդես է գալիս որպես նախագահ:

Ճանաչումը

Պատկերները Օլեսյա Էմելյանը ժամանակակից մանկական գրականության մեջ գրավիչ տեղ է զբաղեցնում: Ընդհանուր առմամբ, նա հրատարակել է ավելի քան հինգ հարյուր արվեստի ստեղծագործություններ: Ինչպես գիտեք, կարդալ եւ ուսումնասիրել է բարոյական եւ երգիծական բնույթի էսսեները `երեխայի ստեղծագործական զարգացման կարեւոր բաղադրիչը: Էմելյանովայի գրական եւ մանկավարժական գործունեությունը բարձր է գնահատվել երկու ծնողների եւ այլ տեխնիկայի ստեղծողների կողմից:

Կատարումներ

Բոլոր տեսակի զարգացող խաղերի մասին Էմելյանովան ճանաչված ծնողներ է ամբողջ Ռուսաստանում: Սակայն քիչերը գիտեն, որ նրա պիեսները հանդիսանում են պետական եւ պալատական թատրոնների ռեպերտուար: Օլեսյա Եեմելյանյանի կողմից Քրիլովի առակների մասին բեմադրությունը միայն թատերական աշխատանքն է:

Հեքիաթը եւ առակները մանկականից նրա սիրած գրական ժանրերը էին: Նա կրկին կարդացել է Պուշկինի, Մարշակի եւ այլ ռուս խորհրդային բանաստեղծների ու գրողների ստեղծագործությունները: Երիտասարդության տարիներին նա սկսեց ստեղծել ինքնատիպ հեքիաթներ:

Գրքեր

Օլեսյա Եեմելյանյանի առակներն ու առարկաները տպագրվում են «Էքսմո», «Reader-Digest», «AST-Press» կազմակերպությունների կողմից: Բացի այդ, գրողը համագործակցում է օտարերկրյա հրատարակիչների հետ բարեգործական ծրագրի շրջանակներում: Այս ոչ առեւտրային գործունեության նպատակը օտարերկրյա քաղաքացիների, ինչպես նաեւ նախկին հայրենակիցների երեխաների շրջանում ռուսաց լեզվի եւ մշակույթի ուսումնասիրման հետաքրքրությունը մեծացնելն է: 2001-2012թթ.-ին Էմելյանը ազատ է արձակվել հեքիաթների եւ բանաստեղծությունների չորս հավաքածուներից:

Ֆաբուլիստների դասականների դրամատիզացումը

Էմելյանովան հարմարվում է արտադրության թատերական բեմում ստեղծած այնպիսի հեղինակների, ինչպիսիք են Էսոպը, Քրիլովը, Ֆեեդուսը, Ժան դե Լաֆոնտինան: Մշակման ընթացքում երիտասարդ հանդիսատեսները ծանոթանում են հին հունական ֆաբուլիստ Էսոպի առակների հետ: Նման աշխատանքների թվում են «Նապաստակը եւ կրիաը», «Ճանապարհորդները», «Դը», «Առյուծը եւ դելֆինը»: Օլեսյա Եեմելյանովի թատերական գործունեության շնորհիվ երիտասարդ ընթերցողները հնարավորություն ունեն ծանոթանալու հռոմեական բանաստեղծ-ֆաբրիկոս Ֆեդրիի աշխատանքին:

Իհարկե, իր ստեղծագործություններով գրքերն հեշտ են ձեռք բերել: Սակայն ոչ բոլորը կարող են կարդալ հնագույն հեղինակների ստեղծագործությունները: Թերեւս, դրա համար էլ բնօրինակ աշխատանքները սկսվեցին 90-ականների վերջին Օլեսյա Եեմելյանովան: Կարճ պատմվածքները, որոնք պատկանում են գրչին, հեշտ է կարդալ: Այս բանաստեղծական ստեղծագործությունները, ըստ ժանրի օրենքների, ունեն բարոյական հիմք:

Օլեսյա Եեմելյանովան նաեւ հարմարվում է իր ստեղծագործություններին: Առարկաները վերարտադրվում են հեղինակի կողմից `նկարահանելու համար Ռուսաստանի, Ուկրաինայի, Բելառուսի երեխաների թատրոններում:

«Առյուծն ու բաճկոնը»

Ինչպես բացատրել երեխային, թե ինչ է զրպարտությունը: Առակներ Օլեսյա Էմելյանովան երեխաների համար նվիրված է տարբեր մարդկանց: Նրա բարոյական բանաստեղծական աշխատանքների շարքում «Առյուծն ու բաճկոնը»: Բանաստանը հակիրճ նկարագրում է գազանների թագավորի հերոսությունը: Այն փաստը, որ, ցավոք, մարդիկ հաճախ արտահայտվում են այնպիսի հատկություններ, ինչպիսիք են նախանձը եւ զրպարտությունը:

Բանաստեղծություններում կենդանիների դրսեւորումները ցույց են տալիս: Առակներից բացասական նիշերը շիկահեր են: Նրանք, ովքեր անփորձ առյուծի պես տալիս են վատ օրինակ: Առաքյալի հերոսը նրանց բերում է, պաշտպանելով առյուծի դեմ զրպարտությունը: Իմաստուն խորհրդականի դերը մայրն է: Առյուծը բացատրում է, թե ինչպես է անտարբեր սուտը, զրպարտությունը եւ նախանձը:

«Օձը»

Էմելյանովայի ոճի բնութագրական առանձնահատկությունները թեթեւությունն ու հումորն են: Satirism- ը պետք է ներկա լինի առակներուն: Այն գտնվում է Էսոպի, Լաֆոնտեյնի եւ Քրիլովի ստեղծագործություններում: Ժամանակակից ֆաբուլիստը հետեւում է ժանրի օրենքներին, ինչպես կարելի է տեսնել «Օձ» բանաստեղծությունը: Առասպելական գաղափարների հեղինակը նախանձում է, վրեժ է, ինքնագնահատման անկարողություն:

Աշխատանքի հերոսը, օձը, հեռավորության վրա դիտում է կարապներ, մոտենում է նրանց: Նա հանկարծ մտածում է, որ նա նրանցից մեկն է: Այնուամենայնիվ, գեղեցիկ թռչունները չեն ճանաչում օձի հետ սերունդները եւ ծաղրում են այն: Այս բնավորությունը քողարկելու համար կարելի է համեմատել Քրիլովի առասպելներից մի ցնծության հիմարության հետ `թռչուն, որը հավատում էր իր հազվագյուտ վոկալ նվերին:

«Օգուտ»

Այս բանաստեղծությունը չի վերաբերում կարճամետրաժ բանաստեղծություններին: Հեղինակի օգտագործման բառապաշարը բավականին պարզ է: Այս առակում կան բառեր, որոնք հազիվ կարող են օգտագործվել տասնիններորդ դարի բանաստեղծների կողմից: Բայց դեռ շատ դժվար է ընթերցել այս բանաստեղծական աշխատանքը նախադպրոցական տարիքի երեխային: Առաքյալի բովանդակությունը փոխանցելու համար կարող են լինել հայտնի դավանաբանություն, խոզերի առջեւ բարձիկներ նետելու մասին:

Բանաստեղծությունը պատմում է կրկեսի արենայում վագրի կատարման մասին: Նկարիչը պատրաստվում է հեռանալ երկար ժամանակ, հանդիսատեսը լի է հանդիսատեսով: Այնուամենայնիվ, մի տպավորիչ կատարման վերջում խոզը հայտնվում է հանկարծակի, ամենուրեք փոշիացնելով կեղտը: Հանդիսատեսը, վագրից զարմացած, հիանում է նոր «արվեստագետի» խաբեությամբ: Այս բարոյական գործի բարոյականությունն այն է, որ յուրաքանչյուր գովասանք ունի իր գինը:

Դասական եւ ժամանակակից առակները

Իվան Կռիլովի բանաստեղծությունները պետք է կարդալ մանկությունից: Ռուս բանաստեղծի ստեղծագործությունները ոչ միայն բարոյական են, այլեւ նպաստում են երեւակայության զարգացմանը, բառապաշարի ավելացմանը: Այս հեղինակի բանաստեղծությունները ներառված են դպրոցական ուսումնական ծրագրում: Ստեղծագործական Կրլլով - դասական ռուսական գրականության մի մասը: Սակայն սխալ կլիներ ասել, որ անհրաժեշտ չէ երիտասարդ ընթերցողներին ներկայացնել ժամանակակից հեղինակների գրքեր:

Էմելյանովայի առասպելներում ֆրեզերային միավորումների ընկալման համար բարդություններ չկան: Նրա ստեղծագործություններում չկան հնարքներ: Ենթադրելի խոսքի արժեքը, իհարկե, պետք է բացատրել երեխաներին: Սակայն երեխայի գրքի աշխարհը սահմանափակելու համար դասականների ստեղծագործությունները արժանի չեն: Ընթերցանությունը Aesop, Krylov եւ Lafontaine պետք է միացվեն, ուսումնասիրելով ստեղծագործական ժամանակակից fabulist.