Բիզնեսի ինֆորմատիկա (մասնագիտություն): Ով կաշխատի վերապատրաստումից հետո

Բիզնեսի ինֆորմատիկան ամբողջովին նոր մասնագիտություն է ուսանողների համար: Հետեւաբար, մի քանիսը, «գործարար» բառը լսումուց հետո, անմիջապես այնտեղ են: Բայց մի շտապ եզրակացություն չանեք: Եկեք խոսենք այն մասին, թե ինչ է բիզնես ինֆորմատիկայի ֆակուլտետը: Նաեւ պարզել, թե որն է այն:

Նորարարություններ

Բիզնես Ինֆորմատիկա մասնագիտություն է, որը վերջերս ստացել է առաջատար պաշտոններից մեկը: Իհարկե, իր նկարագրությամբ դուք կարող եք տեսնել, որ այս ուղղությամբ վերապատրաստված մարդը կարող է շատ բան անել: Իսկ ինչ վերաբերում է աշխատանքին, ապա դա ընդհանրապես չի քննարկվում, իհարկե, այդպիսի մասնագետները շատ կգնահատեն, հատկապես ՏՏ-տեխնոլոգիաներում: Էկոնոմիկայի բարձրագույն դպրոցում բիզնեսի համակարգչային գիտությունը ուսուցանվել է մի քանի տարի: Կարելի է ասել, որ այս ուղղությունը «ռահվիրաներ» են:

Կարեւորելով «բիզնեսի տեղեկատվական տեխնոլոգիաները» բոլոր ոլորտներում, ուսանողը, անշուշտ, «առաջնորդում է» գայթակղիչ տիտղոսին եւ փաստաթղթեր է ներկայացնում այն ընդունելու համար: Ուստի մեծ մրցակցություն կա: Բայց ամեն ինչ լավ է, ինչպես թվում է: Եվ բիզնեսի տեղեկատվական տեխնոլոգիաները այնքան հայտնի են `մասնագիտություն, որը դեռեւս իսկապես հայտնի չէ որեւէ աշակերտի համար:

Ընտրության դժվարությունները

Բիզնես ինֆորմատիկայի ֆակուլտետը, ինչպես եւ բազմիցս ասել է, բավական նոր ուղղություն է: Իհարկե, շատ աշակերտներ (եւ ծնողները) ցանկանում են իմանալ, թե ինչ են սովորում այդ ուսուցման ընթացքում: Սա այն դեպքն է, երբ առաջին խնդիրն է, որ սկսում է ուսանողը:

Առաջին բանը, որ կարող է ցնցել, ընդունման համար անհրաժեշտ նյութեր են: Որպես կանոն, բիզնեսի համակարգչային գիտությունը, նոր եւ անսովոր մասնագիտությունը, պահանջում են երեխաներին հանձնել ռուսերենը, մաթեմատիկան եւ .... սոցիալական գիտությունը: Մի գայթակղիչ առաջարկ, հատկապես նրանց համար, ովքեր մտադիր էին մտնել պայմանական տնտեսագետ: Մասնակիցների մեծամասնությունը փոխում է իրենց կարծիքը նորարարությունների ուղղությամբ: Սակայն ժամանակի ընթացքում հարցերը սկսվում են. «Բիզնես Ինֆորմատիկա, ով պետք է աշխատի նման կրթությամբ»: Նախ, եկեք տեսնենք, թե ինչ են ուսումնասիրում այն փորձագետները, որոնք պատրաստվում են այս ուղղությամբ:

Մաթեմատիկա կամ ...

Երբ ուսանողը գալիս է բիզնեսի համակարգչային գիտության վերաբերյալ առաջին դասախոսությունների, նա, որպես կանոն, իրեն անհարմար վիճակում է գտնում: Բանն այն է, որ այս ուղղությունը վերաբերվում է ավելի շատ տնտեսական կրթությանը: Իրականում ամեն ինչ միանգամայն տարբեր է:

Առաջին տարվա սպասվող երեխաների առաջին դասախոսություններից շատ շատ մաթեմատիկական առարկաներ կան: Այստեղ, եւ մաթեմատիկական վերլուծություն, դիսկրետ մաթեմատիկա, համակարգչային գիտություն եւ համակարգչային տեխնոլոգիաների պատմություն: Այն անձը, որը պատրաստ չէ այն բանի համար, որ բիզնեսի ինֆորմատիկան մասնագիտացված չէ, կարելի է պարզապես զարմանալ, թե որտեղից է այդքան մաթեմատիկան: Բայց դա չի ավարտվում:

Բացի այդ, նույն առաջին տարում ուսանողները սկսում են ուսուցանել բազմաթիվ տեղեկատվական նյութեր, ինչպես նաեւ սովորեցնել ծրագրավորում: Սա նաեւ ընդգրկում է այն փաստը, որ օտար լեզուները (հատկապես անգլերեն) կսկսեն դասավանդել «գործարար խոսակցությունների» ձեւով: Իրականում ուսանողները միշտ պետք է թարգմանեն տեքստեր, վերամշակեն դրանք եւ խոսեն ուսուցչի հետ թեմայի վերաբերյալ `« Ում ուզում եմ աշխատել »: Դպրոցական մակարդակից `« ոչ հեռու »: Իհարկե, այստեղ կարեւոր է անկախ աշխատանքը: Բիզնես տեղեկատվական տեխնոլոգիաները շատ ուսանողներ են պահանջում օրվա ընթացքում ներկայացված դասախոսությունների քանակից, որոնք գործնականում հանգիստ չեն թողնում: Հետեւաբար, դասերի ընթացքում ուսանողը պետք է ինքնուրույն աշխատի (ինչպես պատահում է շատ դեպքերում) հասկանալու, թե ինչ է տեղի ունենում նրա շուրջը:

Առանձին տեղ նվիրված է համակարգչային գիտությանը եւ ծրագրավորմանը: Այստեղ ուսումնասիրվում են այդ առարկաների զարգացման ամբողջ պատմությունը, որից հետո տարբեր տվյալների բազաներ, ծրագրեր կազմելու եւ օգտագործելու խնդիրները եւ այլն: Սակայն, ցավոք, ծրագրավորումը չի դասվում պատշաճ մակարդակով: Այս տարածքի լավ ուսումնասիրությունը պահանջում է առնվազն 4 տարի լրիվ աշխատանքային: Բիզնես ինֆորմատիկան այն ուղղությունն է, որը ուսանողները լրացնում են տարբեր թեմաներով: Իսկ ինչ վերաբերում է տնտեսությանը եւ հումանիտարներին, որոնք խոստացել են: Եկեք տեսնենք, թե ինչ է լինելու երեխաները սովորելու:

Որոշ հումանիտարներ

Ունենալով մասնագիտության մեջ, որը մենք ներգրավված ենք, ուսանողը կարծում է, որ կստանա հեղինակավոր էլիտար կրթություն, եւ կկիրառվի տնտեսական գիտություններ: Առաջին դասից, որոշակի հիասթափություն կլինի այն մարդկանց համար, ովքեր ընտրեցին Բիզնես Ինֆորմատիկայի ֆակուլտետ: Ով կաշխատի, եթե դրանք դասավանդվում են միայն մաթեմատիկական առարկաներում, հարցերի խնդիր է: Մի փոքր անց վերապատրաստումը սկսում է «սահում» դեպի տնտեսություն:

Այստեղ կա մակրո եւ մեխանիկիկա, ֆինանսական մաթեմատիկա, կենսապահովման պաշտպանություն, հոգեբանություն, տնտեսական տեսություն, 1C- ձեռնարկություն եւ այլն: Մաթեմատիկան, դիֆերենցիալ ուղղությունների եւ հավանականության տեսության համակարգերի ընդհանուր տեսության ուսումնասիրությունից հետո, դանդաղ անցնում է ֆոնին: Ուսանողներին հնարավորություն կընձեռվի նաեւ ուսումնասիրել կառավարման եւ մարքեթինգը: Աստիճանաբար բիզնեսի համակարգչային գիտությունը սկսում է ետ մղել համակարգչային գիտությունը: Մոտավորապես 3-րդ դասընթացին, նա ամբողջությամբ թողնում է սպառված ուսանողներին:

Այսպիսով, առանց իսկապես մաթեմատիկայի եւ տեղեկատվական տեխնոլոգիաների ուսումնասիրության, տղաները անցնում են տնտեսության վրա: Ահա նման անհասկանալի բիզնես-ինֆորմատիկայի մասնագիտություն: «Ով կաշխատի ազատ արձակելուց հետո»: - ուսուցիչը կարող է հարց ուղղել առաջին կուրսեցիներին եւ տնտեսագետներին: Իսկ ուսանողները միայն անօգնական ժեստ են անում: Իրոք, ինչ պետք է անել դիպլոմ ստանալուց հետո:

Մաթեմատիկոս կլիներ, բայց ...

Բնականաբար, մաթեմատիկոս: Ինչպես դա կարող էր դա անմիջապես տեղի ունենալ ինձ համար: Նոր ուղղությամբ 5 տարի թոշնել, որը, ըստ ռեկտորների, պատրաստում է էլիտան, ապա դպրոցում աշխատելու համար `որպես մաթեմատիկայի ուսուցիչ: Դե, մի տարբերակ: Ճիշտ, չափազանց թանկ: Այս ուղղությամբ տարին մեկ դասընթացը տատանվում է 100-ից մինչեւ 200 հազար ռուբլի, կախված աշխարհագրական դիրքերից: Այսպիսով, եթե ցանկանում եք աշխատել որպես մաթեմատիկայի ուսուցիչ, գնացեք ավելի շատ «նեղ»:

Բացի այդ, մաթեմատիկական գիտելիքների պատշաճ մակարդակը չի ապահովվում այստեղ: Ամբողջական մաթեմատիկա, մաթեմատիկական վերլուծություն եւ դիֆերենցիալ հավասարումներ դասավանդվում են ընդամենը մեկ տարի: Մաթեմատիկական առարկաների մնացորդը անցնում է մեկ կիսամյակի ուսանողների մտքերով, ինչը չի տալիս պատշաճ գիտելիքներ: Թեեւ դուք կարող եք լսել բազմաթիվ արձագանքները եւ խոսել այն մասին, որ բիզնեսի համակարգչային գիտությունը պահանջում է եւ որակյալ մասնագիտություն : Այս կարծիքը սովորաբար արտահայտվում է ծնողների եւ նրանք, ովքեր չեն ուսումնասիրել այս ոլորտում:

Ես ծրագրավորող կլինեի ...

Դե, մաթեմատիկան վերածվել է ֆոնին: Ինչ է սովորեցնում: Ինֆորմատիկա եւ ծրագրավորում: Ճիշտ: Եթե չգիտեք, թե ով է աշխատելու, կարող եք մուտք գործել ՏՏ ոլորտ, քանի որ ռեկտորները խոստանում են շատ ուսանողներ: Երբ ուսանողները ստանում են նման գաղափար, իրենց երազները անմիջապես փլուզում են, ընդամենը երկու տարի ծրագրավորում եւ մեկ տարվա համակարգչային գիտություն: Օ՜, որքան գիտելիքներ կտան:

Լրիվ ծրագրավորող դառնալու համար անհրաժեշտ է ուսումնասիրել առարկան առնվազն 4 տարի, ամեն օր եւ անընդհատ: Համակարգչային գիտության մասին կարելի է ասել նույնը: Այնուամենայնիվ, համալսարանները «գովազդում» են բիզնեսի համակարգչային գիտությունը որպես մասնագիտություն, որից հետո շրջանավարտները կարող են աշխատել, որտեղ նրանք ուզում են: Գործնականում իրավիճակն այլ է: Այս մասնագիտության էլիտիզմի մասին խոստումներն ու գաղափարները բաժանված են: Նրանք, ովքեր արդեն սովորել են մի քանի անգամ, հաճախ վերաբերվում են բիզնես տեղեկատվական տեխնոլոգիաների, որպես «անհասկանալի»: Բայց ինչու: Ի վերջո, քանի որ մաթեմատիկայի եւ ծրագրավորման հետ միասին «չմասնակցեցինք», կա նաեւ տնտեսություն:

«Աշխատակիցը»

Եվ դեռ ինչ կլինի ապագա աշխատանքը: Բիզնեսի ինֆորմատիկան ընդգրկում է մի քանի տնտեսական առարկաներ, որոնք ուսումնասիրում են մաթեմատիկական: Բայց այստեղ ամեն ինչ ավելի վատ է: Բանն այն է, որ տնտեսությունը նույնպես պետք է «սերտորեն» ներգրավվի լավ արդյունքի հասնելու համար: Եվ այս ուղղությամբ նրանք սովորեցնում են «միայն մի քիչ»: Մի կտոր է մտնում մաթեմատիկայի մեջ, մյուս մասը `ծրագրավորման, մնացածը տնտեսությունից է:

Իսկ քաոսը սկսում է թագավորել իմ գլխին: Կադրերի կառավարման, հոգեբանության, մաթեմատիկայի, ծրագրավորման, տնտեսագիտության, մարքեթինգի եւ այլնի մասին մի քիչ գիտելիք ... Ինչ է տեղի ունենում: Ստացվում է, որ որեւէ առարկա լիովին չի ուսուցանվում: Աշխատանքային շուկայում առկա են շատ նեղ մասնագետներ, որոնք շատ ավելի քիչ մակերեսային գիտելիքներ ունեն, որոնք տալիս են բիզնեսի համակարգչային գիտությունը: Ստացվում է, որ խոստացված աշխատավարձը 35 հազար ռուբլի է, սա անգիտակցի համար հեքիաթ է: Բնականաբար, կա հնարավորություն, որ դուք աշխատեք, ինչպես խոստանում եք, ՏՏ տեխնոլոգիաների ոլորտում բիզնեսում, բայց հնարավոր կլինի միայն «ծանոթանալ» եւ «ոչ թե մասնագիտությամբ»: Ինչ է մնացել բիզնեսի համակարգչային գիտնականի համար: Ով կաշխատի ազատ արձակելուց հետո:

Ծանր կյանք

Ինչպես արդեն նշվեց, շրջանավարտը ակնկալում է հսկայական մրցակցություն աշխատաշուկայում, այլ ոչ թե ոսկե լեռները, որոնք խոստանում են: Բիզնես Ինֆորմատիկայի ֆակուլտետի շրջանավարտը, ըստ էության, դժվար կլինի: Բայց ինչ պետք է արվի:

Այն ամենը, ինչ մնում է, հայտնի աշխատանքի ոլորտներն են: Օրինակ, մենեջեր կամ վաճառքի խորհրդատու: Այստեղ է սովորաբար աշխատում բիզնեսի ինֆորմատիկայի ուսանողներն ու շրջանավարտները: Նրանք չեն կարողանա պահանջել «էլիտար» տեղեր, քանի որ ուղղության բարձրակարգ անունը ենթադրում է, որ տղաները «ամենուրեք մի փոքրից» են գնում: Ոչ լավագույն տարբերակը: Բացի այդ, ուսանողները կարող են աշխատել որպես օպերատորների զանգերի կենտրոններում եւ տարբեր գրասենյակային աշխատողներ: Այսպիսով, վերջում, տղաները սպասում են մեծ հիասթափության, հատկապես, եթե նրանք վարձատրվում են վճարովի հիմունքներով:

Կա փոխարինում

Ինչ են նրանք, ովքեր ցանկանում են աշխատել մասնագիտության մեջ եւ չեն կարող բաց թողնել մի քիչ: Կա տեղեկատվության կառավարման նման ուղղություն : Սա, փաստորեն, միեւնույն բիզնեսի համակարգչային գիտությունն է, այն միայն հնչում է ավելի քիչ «հեղինակավոր», եւ այնտեղ էլ ավելի տնտեսագիտական առարկաներ են ուսումնասիրվում:

Այսպիսով, տեղեկատվության կառավարման մեջ ընդգրկելով, ուսանողը դառնում է լիարժեք տնտեսագետ, որը կարող է մրցել աշխատանքային շուկայում: Այո, հավանականությունը, որ նա կսկսի ամսական 50 հազար դրամ վաստակել եւ ոչինչ չի անում, գործնականում չի ստացվում: Այնուամենայնիվ, նրա 25 000 ռուբլի մասնագիտության շրջանավարտի աշխատանքի համար երաշխավորված կլինի: Նրանք, ովքեր ավարտել են իրենց ուսումնառությունը բիզնեսի համակարգչային գիտության մեջ, երբեմն էլ գործնականում կիրառվում են որպես կանխիկ, վաճառքի մենեջերներ եւ խորհրդատուներ: Ստացվում է, որ բիզնեսի համակարգչային գիտությունը `մասնագիտությունը, խաբուսիկ է, փոխվում է մյուսից,« ուսանողներից եւ ծնողներից գումար կորցնելը »: Այնուամենայնիվ, կան բազմաթիվ օրինակներ: