Կրթության որակը: որակի գնահատման կրթության համակարգի

Մոսկվան ռեգիստրը ներկայացնում են կրթության որակի մասնագիտացված տեղեկատվական եւ վերլուծական հիմք. Այն նախագծված է ապահովել արդյունավետ վերահսկողություն է պետության կրթական գործընթացի բոլոր մակարդակներում: Հաշվի առնել հետագա մանրուք, թե ինչպես է մոնիտորինգը կրթության որակի, որոնց գործունեությունը, այն ներառում է այն, ինչ տեղեկատվական մասնակիցները կստանան եւ թե ինչպես է այն օգտագործվում է:

Հիմնական նպատակներն

ձեւավորումը որակի գնահատման համակարգի գործում է `հիմք ընդունելով:

1. Հասանելիություն:
2. Structuring:
3. Թափանցիկությունը:
4. Ճկունությունը:
5. Օբյեկտիվությունը:
6. Մոդուլային:

Նպատակները ստեղծման տեղեկատվական-վերլուծական տվյալների բազայում կան:

1. Բարելավման մատչելիությունը եւ թափանցիկությունը տեղեկատվության վերաբերյալ կրթության ընտանիքի համար:
2. Իրականացումը օբյեկտիվ վերլուծության ուսումնառության արդյունքների:
3. Բարելավելով կրթության որակը:
4. Ապահովելով մասնակցությունը ծնողների եւ աշակերտների վերահսկողության ուսումնական գործընթացում:
5. Թափանցիկության բարձրացմանը որակի կառավարման կրթության բոլոր մակարդակներում, սկսած որոշակի հաստատությունում եւ վերջացրած քաղաքային համակարգ, որպես ամբողջություն.

օգտվողները

Մոսկվան գրանցել որակի կրթություն գործում օնլայն. Այդ բազան գործում է www Մականուն: new.mcko.ru. Users են

1. Ծնողները երեխաների նախադպրոցական.
2. Ուսուցիչները հանրակրթական ուսումնական հաստատությունների:
3. Ուսանողների եւ նրանց ծնողների համար:
4. Ուսուցիչները աշխատում են նախադպրոցական.
5. Ներկայացուցիչները վարչակազմերի մանկապարտեզների եւ դպրոցների:
6. Մասնագիտական փորձագետներ:
7. Department of Education.
8. District գրասենյակներ:
9. Metropolitan կենտրոնը կրթության որակի.

կառուցվածք

Մոսկվան որակը կրթությունը հասանելի հիման վրա ամպային տեխնոլոգիաների. Աշխատելու կարողություն տվյալների հետ ունի անսահմանափակ թվով օգտագործողներ. Համար նրանցից յուրաքանչյուրը անհատական Կառավարության կազմը: Մոնիտորինգի կրթության որակը, որն իրականացվում է:

1. Մուտք դեպի պորտալի ցանկացած երկրում:
2. Համապատասխանությունը նախագիծը որակի ստանդարտ ուսումնական գործընթացում:
3. Աշխատում է ցանկացած ծրագրային.
4. Մշակման եւ տեղեկատվության առկայությունը վրա 24/7 հիմունքներով:
5. Շարունակականությունը զարգացման համաձայն բոլոր փոփոխությունները տեղի է ունենում կրթական ոլորտի, սպառողների պահանջներին, ինչպես նաեւ հաշվի առնելով խնդրանքները ծնողների:

ձեւավորումը որակի ռեգիստրի ներառում է `

1. Նյութեր.
2. Ծառայություններ
3. Գործիքներ.

կրթության որակի գնահատման համակարգը թույլ է տալիս Ձեզ հարմարեցնել ծավալի եւ բովանդակությունը մուտքային տվյալների օգտագործելով օգտվողի անձնական հաշվի կարգավորումները իրենց լիազորությունների եւ իրավունքների մասին: Անձնական էջերը ծնողների ապահովված են Կոմպլեկտներ գործիքների եւ ծառայությունների. Իր կառուցվածքի եւ բովանդակության վերաբերյալ տեղեկատվության նրանք տարբերվում են մասնավոր գրասենյակների եւ այլ կատեգորիաների օգտագործողների.

մուտք գործելիս

Նրանց համար, ովքեր ցանկանում են վերահսկել կրթության որակը դպրոցում կամ նախադպրոցական, որը գոյանում է անհատական եւ գաղտնաբառի. Այս տեղեկատվությունը ծնողները ստանում է հաստատությունում, որ իրենց երեխան հաճախում: Յուրաքանչյուրը ցանկանում է ապահովել մուտքի անունը եւ գաղտնաբառը, երբ մուտք հոգաբարձուի կամ դասի ուսուցիչ: Ըստ վիճակագրության, ներկայումս, ավելի քան 185.000 ծնողները գրանցված են տվյալների բազայում, եւ ունեն իրենց գրասենյակները:

առավելությունները

Ծնողները գրանցված տվյալների բազայում, կարող վերլուծել եւ վերահսկել կրթության որակը տարբեր ուղղություններով: Մասնավորապես, նրանք ունեն մուտք դեպի արդյունքների:

• Արտաքին ցուցանիշները յուրաքանչյուր հիմնարկի քաղաքի.
• դպրոցական գործունեությունը: Ծնողները, ի թիվս այլ բաների, տեղեկատվության հասանելիությունը մասին հաղթողների մրցույթների, մրցույթների եւ մրցությունների:
• Արտաքին ցուցանիշները որակյալ կրթության հատուկ Ձեր երեխայի համար:
• Ներքին ինքնաքննությունը կրթություն.
• Անհատական զարգացում ձեր երեխայի նախադպրոցական հիմնական ծրագրի, տվել է իր փոփոխականությունը:
• Ուսուցման հիմնական ընդհանուր ուսումնասիրությունների տարրական դպրոցում.
• Անհատական ձեռքբերումները իրենց երեխայի ոլորտում կրթության, ուսուցման եւ զարգացման:
• Վերահսկողության եւ վերահսկողական աշխատանքները ուսումնական հաստատությունների, կատարված վարչության կողմից:

Ի լրումն, որակը կրթության համակարգի ապահովում է մեթոդական եւ վերլուծական նյութեր. Ուսումնասիրությունը է անցյալում թույլ է տալիս Ձեզ է մասնակցել որոշմամբ վարչական խնդիրների ին հաստատության մակարդակով: Շնորհիվ մի շարք ծառայությունների եւ գործիքներ ծնողների կարող է ոչ միայն վերլուծել կրթության որակը, այլեւ աշխատել ինքնուրույն բովանդակությանը ուսումնական գործընթացում: Պորտալը ստեղծեց պայմաններ ինքնորոշման փորձաքննության, մասնակցել կարեւոր իրադարձությունների, շփվել մյուս օգտվողների հետ.

տարբերակիչ հատկանիշները

Մայրաքաղաքը ռեգիստրը որակի ձեւավորումը իրենից ներկայացնում է միասնական տեղեկատվական քաղաքային բազա. Այն հիմնված է ոչ միայն վիճակագրական արդյունքների եւ տրամադրել տեղեկատվություն: Պորտալը ձեւավորվում է համապատասխան փորձագետի, օբյեկտիվ գնահատականներով: Այն թույլ է տալիս օգտագործողին աշխատել բովանդակությանը կրթական գործընթացում, վերլուծել, որոշելու, թե ինչ մակարդակի է կրթության որակը: Դա նաեւ կարեւոր է, եւ այն փաստը, որ ծնողները կարող են վերահսկել վիճակը կրթական գործընթացի արդյունքներին համապատասխան: Համակարգն օգտագործում թվային ցուցանիշները, հայեցակարգային ապարատը, վերլուծական տվյալների:

ներքին ակնարկ

Նա իրականացրել է կրթական հաստատություն ուսումնական տարվա ընթացքում մենակ. Սա այն է, ապահովել, վերահսկողությունը կրթական գործընթացի եւ մատչելիությունը հնարավորություններ է կառավարման որոշումները կայացնում է համապատասխան արդյունքների: Դպրոցում Գործնականում, դա թարգմանում մեջ թեստավորման, մի շարք փորձարկման եւ հսկողական աշխատանքների, բաժիններից գիտելիքների, այդ թվում `հեռակա: The Dow իրականացումը, այդ խնդիրների իրականացվում է շարունակական դիտարկման զարգացման աշակերտ: Դիտարկման ժամանակ ռեգիստրի արձանագրում է բոլոր կատարման եւ ձեռքբերումները երեխայի. Այս արդյունքները մշակվում են ավտոմատ ռեժիմում: Որ համակարգը կառուցում թափ միավոր անխափան հաջողության, նույնացնում եւ ցույց է տալիս, խնդրահարույց ոլորտներ: Որպես հետեւանք, ծնողները լիարժեք տեղեկացված զարգացման մասին իրենց երեխայի.

դուրս հսկողություն

Նա վարում կրթության վարչության որպես պլանավորման եւ խնդրանքով դպրոցների տնօրենների: Այդպիսի վերահսկողությունը համար անհրաժեշտ է օբյեկտիվացման մանկական կատարման պահանջներին համապատասխանության կրթական ստանդարտներին: Գրանցում ապահովում ավտոմատ բազմատարբերակա տվյալների վերլուծություն: Այս տեղեկատվությունը հետագայում օգտագործվել ծնողներին, քաղաքացիական ծառայողներին, ուսուցիչներ, թիմեր, մենեջերների: Այսպիսով, արտաքին եւ ներքին վերլուծություն է կատարվում համակողմանի վերահսկողություն, որը թույլ է տալիս ժամանակը եւ օբյեկտիվորեն որոշելու մակարդակը, որի որակի կրթության.

վերլուծություն անկախությունը

Օբյեկտիվությունը արտաքին գնահատման տրամադրվել է:

• Օգտագործեք վրա բոլոր ընդհանուր գործառնական մակարդակները ստուգման ձեւավորված համապատասխան հիմքի վրա ստանդարտացված առաջադրանքներ. Որ վերջին լեռնանցքը իմաստալից եւ testologicheskuyu փորձաքննություն:
• Համեմատությունը արտաքին եւ ներքին վերահսկողության.
• Օգտագործեք ստանդարտացված մի տեխնոլոգիա աուդիտներ գիտելիքներ համակարգչային մշակման արդյունքների օգտագործելով մաթեմատիկական վիճակագրություն մեթոդներ.

պլանավորված գործունեությունը

Հարկ է նշել, որ այդ կապիտալը չէ միակ քաղաքն է, որտեղ նման գնահատումը իրականացվում է կրթության որակը: Չափանիշները մշակվել բոլոր մարզերում: Այսպիսով, հաջողությամբ ներդրվել է ուսումնական տարվա 2014/2015 ռեգիստրը որակի ձեւավորման Տուլայի մարզում: Թվում գործունեության մեջ ներառված արտաքին վերահսկում, հարկ է նշել,:

1. Պետությունը հավաստագրում օգտագործելով մեխանիզմների անկախ վերլուծության օգտագործման համար.
2. Մոնիտորինգի համապատասխանության վերապատրաստում շրջանավարտների եւ ուսանողների պահանջների կրթական ստանդարտներին (ԳԷՀ FKGOS):
3. Քննությունը արդյունքների զարգացման միասնական ուսումնական պլանի շրջանակներում `հավատարմագրման գործակալությունների.
4. Ախտորոշում եւ մոնիտորինգի ձեռքբերումը երեխաների համար.

Ծրագիրը նաեւ նախատեսում է,

• Որոշելիս պատրաստակամությունը աշակերտների ուսումը շարունակելու է հաջորդ փուլերում:
• Գնահատումը մանկական գիտելիքների թեմայի վերաբերյալ:
• Ուղեկցող ԳԷՖ ներմուծումն առաջնային եւ տարրական դպրոցներ:
• Միջդիսցիպլինար ախտորոշում եւ metasubject ուսանող ձեռքբերում.
• Կազմակերպչական եւ մեթոդական աջակցություն միջազգային հետազոտությունների կենտրոնում:

մակարդակները օգտագործման

Համակարգը հիմնված է երեք տարրերից:

1. Տեղեկատվական դաշտը. Այս մակարդակում, դպրոցը չի ավելացնել ցանկացած տեղեկատվություն է տվյալների բազայում, եւ օգտագործում է միայն այն տվյալները, որ այն արված կրթության վարչության.
2. Վիճակագրական դաշտը: Այս մակարդակում, դպրոցը կարող է ստանալ հաշվետվություններ ներդրման ներքին գնահատման.
3. Management դաշտը: Եթե հաստատության օգտագործում է ներքին եւ արտաքին գործիքներ վերլուծության համակարգը ցույց է տալիս մանրամասն տվյալներ, որոնց համար որոշվում է կրթության որակի նախադպրոցական կամ դպրոց.

կառավարում դաշտը

Այս մակարդակում, դուք կարող եք տեսնել ոչ միայն հասնել կայուն, խնդրահարույց ոլորտներ, բացահայտել այն գործոնները, որոնք ազդել ստացումը երեխայի որոշակի արդյունքների, այլեւ ստեղծել ապագա ուղղությունը զարգացման եւ զարգացնել մի ծրագիր գործողությունների միջոցով վերապատրաստման / կրթական հաստատությունների: Այն հնարավոր չէ ձեռքով կամ որեւէ այլ ավանդական մեթոդներով անհնար է հաշվարկել եւ վերլուծել կատարման ձեռք բերված բոլոր երեխաների դասի կամ ուսումնական խմբի վրա առկա թեմաների, ծրագրային տարրերի, հմտություններ, որոնք դրված են մանկավարժական ստանդարտ. որակի ռեգիստր կգնահատի մի քանի վայրկյան հետո ավտոմատ կերպով: Սա, իր հերթին, թույլ է տալիս ուսուցիչը կատարել գործառնական ճշգրտումներ իրենց աշխատանքի, պետք է բացառել մարզչական, որը հաճախ անարդյունավետ: Ուսուցիչը հիման վրա այդ արդյունքների, զարգացող ուսանողակենտրոն մոտեցում ուսուցումը: Ծնողները, իր հերթին, ստանալ հստակ պատկերացում կազմել իրավիճակի. Նրանց համար, ստեղծելով պայմաններ իրավասու մասնակցության վերահսկողության եւ կառավարման ուսուցման գործընթացում, ստեղծելով անհատական ծրագիր եւ ուղղությունը զարգացման համար երեխայի համար: Միայն այն դեպքում, տեղեկություն կա այն մասին, որ ոլորտներում անխափան հաջողության եւ խնդրահարույց ոլորտներում, աշխատող հեռացնելու բարդությունը եւ բարելավման հմտությունները, կարող է զգալիորեն բարելավել որակը անձնական արդյունքների: Մի պարզ հաշվարկման գնահատումների չի կարող վերլուծել իրավիճակը օբյեկտիվորեն եւ իրականացնել համարժեք վերահսկողություն գործընթացի:

նորամուծությունները

Հետ 2012/2013 ուսումնական տարում, ծնողներն են յուրահատուկ է Մոսկվա եւ ամբողջ երկրի առցանց ծառայություն է տեղեկացնել արդյունքների մասին է երեխայի ներգրավվածության անկախ արտաքին ախտորոշման. Միեւնույն ժամանակ, մեծահասակները կկարողանան տեսնել ոչ միայն կատարումը, այլեւ ուղղությունը իրադարձությունների. Բացի այդ, ծնողները պետք է մուտք դեպի քարտեզի տիրապետում կամ չեն տիրապետում վերահսկվում են տարրերի կրթության. Նրանք նաեւ ուղղորդել եւ պարզաբանում բոլոր արտաքին դիագնոստիկ որակի ուսումնական գործընթացում: Եթե այդ ցուցանիշները, որոնք հասանելի չեն Ձեր հաշիվը, դա նշանակում է, որ դպրոցը չի մասնակցում արտաքին ախտորոշման.

Առանձնահատկությունները օգտատերերի անձնական էջերի

Գործիքներ, որոնք ներկա են գրասենյակների ծնողների, որի նպատակն է միջեւ փոխգործակցության հաստատման դպրոցի եւ ընտանիքի. Այսօր, չնայած համեմատաբար բարձր զարգացման բջջային տեխնոլոգիաների, միշտ չէ, որ կապը կրթական հաստատության եւ ծնողների կարելի է համարել որպես արդյունավետ, հարմարավետ եւ մատչելի: Հիմնական պատճառն այս իրավիճակի համար, հօգուտ մեծահասակների զբաղվածության. Ծնողները հաճախ անկանոն օրը, հաճախակի հանդիպումները, էքսկուրսիաներ, բանակցությունները եւ այլ սպասարկման կետերից: Տեղեկատվական բազան թույլ է տալիս դպրոցին եւ ընտանիքը համագործակցելու իրական ժամանակում, առանց disrupting ամենօրյա հանգստի կամ չափահաս աշխատանքը. Մասնավոր գրասենյակում կա մի ծառայություն է, որը թույլ է տալիս ծնողներին տեսնել ու պլանավորել իրենց մասնակցությունը այս կամ այլ գործունեության հետ կապված ուսումնական պրոցեսի կամ արտադպրոցական:

էլեկտրոնային պորտֆելը

Այն թույլ է տալիս հաշվի առնել այն անհատական կրթական կարիքները յուրաքանչյուր ուսանողի: Բացի այդ, յուրաքանչյուր ծնող կարող է մասնակցել ստեղծման մի պորտֆելի իրենց երեխայի. Չափահասների համար, դրանով իսկ ոչ միայն տեսնել, բայց կարող է լրացնել: Այդպիսի ընտանիքը ներգրավվածությունը կարող է բարելավել երեխայի մրցունակությունը: Էլեկտրոնային պորտֆելը ցույց է տալիս:

1. Ամբողջ երեխայի ունակությունը:
2. Դինամիկան դրա զարգացման գործում:
3. Հատուկ հաջողությունները:

Այս գործիքը թույլ է տալիս Ձեզ հարմարեցնել ուսման գործընթացը ժամանակին տրամադրել նպատակային աջակցություն ցուցաբերել սովորողը. Ծնողները, իր հերթին, հետեւել արդյունքները, որոշելու կրթության որակը: Կարեւոր է նաեւ, որ լայն ձեռքբերումներից է երեխան կարող է չափազանց լայն է. Հավաքում է բոլոր ձեռքբերումները ուսանողի թղթի վրա, երբեմն պարզապես անհնար է.

որակի ռեգիստրը ձեւավորումը մարզ Tula

Այս տվյալների բազան հնարավորություն է տալիս կառավարել համակողմանի ուսումնական հաստատությունները, պետք է մի քանի շենքեր, մեծ երեխաներին եւ ուսուցչական կազմին, մի շարք ռեսուրսների. Portal www. tula.mcko.ru ապահովում:

1. Ներքին անկախ աուդիտ հաստատություն.
2. Վերբեռնելով արդյունքները վերլուծական մոդելների եւ պահպանել կարգավորումները:
3. Ամրագրելիս բովանդակությունը եւ առաջընթացը կրթական գործընթացի:
4. Հաշվառման համար դասավանդման.
5. Ամրագրումը մասնագիտական ձեռքբերումները ուսուցիչների.
6. Ձայնագրեք անձնական ձեռքբերումներից երեխաների իրենց զարգացման կրթական ծրագրերի բոլոր մակարդակներում:
7. Կազմելու է բազմաբնակարան մոդուլի, վերլուծական եւ վիճակագրական հաշվետվությունների տարբեր օգտագործողների.
8. Փոխգործակցությունը միջեւ դերակատարների:

Համակարգը, ի թիվս այլ բաների, կան էլեկտրոնային օրագրեր ուսուցիչների եւ աշակերտների.

Թափանցիկությունը եւ հստակությունը վերլուծության

Այն արդյունքները, որոնք տալիս կրթության որակի գնահատումը ներկայացված են ձեւով:

1. Ձեւերի հետ կատարումը վերահսկող գործունեությանն. Դրանք պարունակում են տեղեկատվություն յուրաքանչյուր երեխայի, եւ ամբողջ դաս, որպես ամբողջություն.
2. Մանրամասն քարտեզը զարգացման աշակերտների փորձարկվել բաղադրիչները կրթական բովանդակության, metasubject եւ առարկայական հմտությունների.
3. Դինամիկան կրթական ձեռքբերումների եւ անձնական զարգացման երեխաների:
4. Վերլուծական նյութեր ձեւավորվել է համապատասխան արդյունքների ախտորոշման ուսումնական հաստատությունում: Նրանք թույլ են տալիս Ձեզ համեմատել տվյալների մի կոնկրետ հաստատության հետ միջինը քաղաքի կամ շրջանի:
5. Առաջարկություններ բարելավման, գործոնների վերլուծության համաձայն ստացված տեղեկատվության կողմից ուսումնական գործընթացում:

եզրափակում

Հաշվի առնելով վերոնշյալ տեղեկատվությունն, դա անհերքելի է, որ ներդրման կարեւորությունը ռեեստրի այդ երկրում: Տեղեկատվական-վերլուծական բազան թույլ է տալիս բոլոր շահագրգիռ օգտվողներին տեսնել արդյունքները պրոֆեսորադասախոսական կազմի մեջ: Այդպիսով ձեւավորելով լիարժեք պատկերացում ծավալի, որը գտնվում է ուղիղ համեմատական է ձեռքբերումների յուրաքանչյուր երեխայի անհատապես: Գրանցում թույլ է տալիս Ձեզ է հաշվի առնել բոլոր աշակերտների եւ ուսանողների: Տեղեկատվական-վերլուծական տվյալների բազան ձեւավորված հիման վրա շարունակականության եւ ձայնագրման անձնական դինամիկայի, ուղղված մոտեցումներ օգտագործվում. Օրինակ, էլեկտրոնային պորտֆելը ստեղծվել է երեք տարի. Լիցքավորել այն կարող է լինել մինչեւ 18 տարեկան: