Մենախոսություն ելույթը `դրա առանձնահատկությունները եւ բնութագրեր

Մենախոսություն ելույթը կամ Մենախոսություն - մի ձեւ ելույթում նշեց, որ արտահայտում է մեկ անձ, մյուսները պարզապես լսում: Նշաններ են երկարությունը հայտարարություններից, որոնք հաճախ ունի տարբեր շրջանակները եւ կառուցվածքը տեքստի, եւ Մենախոսություն թեման կարող է փոխել ընթացքը հայտարարություններին:

Կապված Մենախոսություն ելույթը բաժանվում է երկու հիմնական տեսակի. Առաջին - հղում է ունկնդիր: Դա կարող է լինել մի հաղորդագրություն, որ դուք ցանկանում եք կարդալ մի մեծ թվով մարդկանց, դիմում է ունկնդիր կամ բազմազանության ունկնդիրների: Օրինակներ Այս մենախոսության կարող են ծառայել որպես կրթական դասախոսությունների կամ պրեզենտացիաներ, հրապարակային ելույթների, դատական խոսքի.

Monologues երկրորդ տեսակի, - սա մի զրույց է ինքներդ. Այդպիսի Մենախոսություն ուղղված ունկնդիր է անորոշ եւ, հետեւաբար, ոչ թե նախատեսված պատասխան:

- Ից տեսանկյունից լեզվաբանության, մի քանի տարբեր տեսակի monologues. Նրանք կախված են հաղորդակցման գործառույթը խոսքի ուսումնասիրվել դեռեւս դպրոցական դասընթացում նկարագրությունը, հաղորդագրություն, պատմությունը:

Համար պատմածից բնութագրվում է ներկայությամբ սյուժեի, հիմնականում կապերի եւ մեկուսացման. Այս դեպքում, Մենախոսություն ելույթը օգտագործվում է առավել հաճախ: Համար ավելի հաղորդագրությունների բնորոշ է հստակ ժամանակագրական հաջորդականությամբ: Ինչպես նաեւ այս տիպի խոսքի , որն օգտագործվում է նկարագրելու - դուք պետք է ունենք փաստեր, որ առավել հստակ բնութագրում են նկարագրված օբյեկտը:

Մենախոսություն դա պահանջում է հնարավորություն պատշաճ կերպով արտահայտելու բանախոսը եւ ավարտել իրենց սեփական մտքերը, որպեսզի համատեղել մի շարք արտահայտություններ, ավելացնել եւ փոփոխել արդեն սովորել խոսքի նմուշներին եւ հարմարվել նրանց համաձայն իրենց նպատակներին, քննարկելու փաստերը եւ բացահայտելու հայտնի պատճառները իրադարձությունների.

Կրթություն monologic ելույթը - ձեւավորումն է անձի ունի որոշակի հմտություններ եւ հնարավորություն արտահայտելու իրենց մտքերը խոսքի նմուշներ: Այսինքն, մարդիկ սովորում են ուղղել է տեսակետից խոսքի նմուշների եւ զվարճալի է օգտագործել արդեն սովորել նյութերը եւ intelligently արտահայտել իրենց մտքերը:

Համար բավարար մակարդակի տիրապետման իրավասու մենախոսություն խոսքի, ուսանողները պետք է զարգացնել հետեւյալ հմտությունները եւ կարողությունները:

1. Որ շինարարությունը պատմողական եւ նկարագրական հաղորդագրությունից մի ծանոթ թեմայի, դուք կարող եք հենվելով նկարներ, ֆայլեր, շնորհանդեսներ:
2. Օգտագործելով դասերի բնորոշ առաջարկություններ հետեւողական հաղորդագրությունները, միացնելով դրանք միմյանց հետ:
3. Պետք է նկարագրական տեքստեր իրենց կարծիքն արտահայտելու, հետեւելով պլանի կազմված հետ, թե առանց նրա. Տեքստը կարող նկարագրել է միջոցառում բնութագրվում է ներկայությամբ անձանց արտահայտելու իրենց սեփական տպավորություններով:

Մենախոսություն ելույթը բարելավվել օգտագործելով վարժություններ, որոնք կորոշեն աջակցում.

1. Զորավարժությունների մի աջակցություն պլանի կամ իրավիճակի.
2. Զորավարժությունների հետ աջակցությամբ պատրաստի նյութի, օրինակ, պատասխանում է հարցերին, կամ նկարագրության աշխատանքի կամ ֆիլմի:
3. Վարժությունների աջակցությամբ Վերջնական տեքստում.
4. Բառապաշար հենվելով տեսողական իրավիճակից, օրինակ, առարկայի նկարագրությունը գտնվում է ձեր առջեւ ուսանողների համար:
5. Բառապաշար աջակցության համար պատրաստի կառույցի, կամ տրամաբանական միացում մի ստեղծեք: Օրինակ, «Ես սիրում եմ» կամ «ես անում եմ լավ»: