Նորարարական կրթությունը համալսարաններում

Ժամանակակից Բարձրագույն կրթություն է Ռուսաստանում երկար ժամանակ է պահանջում փոփոխություններ իր կառուցվածքով եւ վերապատրաստման համակարգի. Նոր ժամանակը թելադրում է նոր գիտելիքները առաքման համակարգ. Շատ տարվա փորձ սովորեցնում համալսարանի աշխատակիցներին ցույց է տվել, որ պահանջում է ոչ միայն ուժեղ տեսական հիմք, այլեւ գործնական վարժություններ, որոնք համապատասխանում են ժամանակի շունչը:

Գերակա ուղղություն գիտության դարձել է նորարարական կրթությունը, որը մի շարք մեթոդների եւ ժամանակակից զարգացումների պատրաստման համար բարձր որակավորում ունեցող անձնակազմի. Նորարարությունը այս ոլորտում պահանջում է ոչ միայն առկայությունը տեխնիկական ռեսուրսների, այլեւ հատուկ ուշադրություն է զարգացման մարդկային անհատականության, համապատասխան իրենց մասնագիտության եւ այն ժամանակ, որում նա ապրում է: Անձը պետք է պատրաստ լինի համագործակցել հետ բարդ տեխնոլոգիաների եւ նոր ձեւերի ուսուցման.

Մենք կարող ենք ասել, որ իրականությունը հենց ինքը ստեղծում է նորարարական ուսումը բուհերում: Օրինակ, որոշ բուհեր մասամբ փոխանցվում է հեռավոր ուսուցման օգտագործելով համաշխարհային ինտերնետից: Սա թույլ է տալիս մասնագիտական ուսանողների ապրող հեռավոր մասերում Ռուսաստանի, որոնց համար ուսուցում խոշոր շրջկենտրոններում հնարավոր չէ, քանի որ իր թանկ գնով: Այսպիսով, նորարարական տեխնոլոգիաները կրթության թույլ են տալիս ձեռք բերել արժեքավոր անձնակազմ, պատրաստ է աշխատել եւ զարգացնել նահանգ:

Ի լրումն օգտագործման նոր տեխնոլոգիաների ուսուցման գործընթացում, ինչպես նաեւ ստեղծել է մի յուրահատուկ, ժամանակակից համակարգ դասավանդման բարձրագույն կրթության. Նրանք ունեն մի շարք առանձնահատկություններ:

- միասնական մոտեցում է մասնագետների վերապատրաստման տեխնիկական մասնագիտությունների բոլոր փուլերի ընթացքում,

- համապատասխանությունը ստացված տեղեկատվության բուհում պահանջների ապագա գործատուների `իրենց աշխատողների.

- ընդհանուր մոտեցում կրթության մասնագիտությամբ բոլոր համալսարաններում Ռուսաստանում, միջազգային չափանիշներին համապատասխան.

- խորքային ուսումնասիրությունը օտար լեզուների, անկախ աշակերտի ապագա մասնագիտության.

- շարունակական մոնիտորինգը ուսանողների գիտելիքների: Դա կարեւոր է ոչ միավոր, եւ որոշելու, որի գիտական առարկաներից ու գործնական դասընթացներ են գիտելիք բացթողումներ ուսանողների, որպեսզի հարմարեցնել ծրագիրը:

Որ ժամանակակից նորարարական կրթությունը համալսարաններում ներառում է ներդրման առարկաներից զարգացմանը նպաստող հաղորդակցման հմտությունների `ուսանողների համար հետագա հաջող ինտեգրման աշխատավայրում: Որպեսզի դա անել, ստեղծել է մի շարք վերապատրաստման, դեր - խաղալով խաղեր. Որ ավանդական համակարգը կրթության մեջ Ռուսաստանի բուհերում պատրաստվում մասնագետներ, ովքեր դժվար է հարմարվել իրական աշխարհում. Այսօր, բջջային մասնագետներ են գնահատվում, բաց է ամեն ինչ, նոր, կարող է աշխատել մեծ քանակությամբ տեղեկատվության եւ իմանալ, ուղղակիորեն է աշխատանքից: Այսպիսով, նորարարական զարգացումը կրթության եւ ներառում հոգեբանական ասպեկտները աշակերտի ուսուցման.

Դեռ կարեւոր գործոն է խթանել ուսանողական ուսումնառության է նյութատեխնիկական բազան, համապատասխան ոգով ժամանակ: Շատ համալսարաններ դեռ պետք համակարգիչներ, որոնք վաղուց ի վեր դարձել են հնացած: Հարկ է նշել, որ նորարարական կրթությունը համալսարաններում ենթադրում է վերապատրաստում է սարքավորված սենյակներում, որտեղ դուք կարող եք հստակ տեսնել բոլոր գործընթացները սովորել. Այսպիսով, ուսանողը պետք է փորձարկել տեսական գիտելիքները գործնականում պատերին բարձր դպրոցում, որտեղ կա մի հնարավորություն տակ առաջնորդության ուսուցիչների ուղղել բոլոր թերությունները իր աշխատանքի.

Նորարարական տեխնոլոգիաների համալսարաններում պետք է տեղի ունենա փուլերում, բոլոր անհրաժեշտ ուսուցչական անձնակազմի պետք է մասնակցի վերապատրաստման դասընթացներ է ուսանողներին տրամադրել համապատասխան տեղեկատվություն, որը օգտակար կլինի իրական ժամանակում, այլ ոչ թե կարդալով 35 տարեկան է նույն ամփոփում. Տեսությունը այն պետք է հիմնավորվի գործնականում, որպես երիտասարդ մասնագետի, որպեսզի կարողանանք արագ արձագանքել ցանկացած փոփոխության իր մասնագիտության.