Պատմության պլան «Rastrepannye sparrow». «Փշրված ճնճղուկ», Պաուստովսկի

Գրականության բոլոր դպրոցների ընթերցողը ընդգրկում էր «Ռաստրեպանյան սպարոշ» (Պաուստովսկի) պատմությունը: Պատմության ուրվագիծը եւ դրա կազմման կանոնները մանրամասն կքննարկվեն այս հոդվածում, քանի որ ուսուցիչը բախվում է երեխաներին հասկանալու այն, ինչ կարդում են: Գրված է 1948 թվականին, այն չի կորցրել իր արդիականությունը, թեեւ նկարագրված իրադարձությունները տեղի են ունենում հետպատերազմյան շրջանում: Այդ դարաշրջանի իրողությունները չեն գերազանցում աշխատանքը եւ չեն ընկնում նրա հիմնական իմաստը:

«Frayed Sparrow» - ամփոփ եզրակացություն

Ծրագիրը սկսվում է տեքստի հետ ծանոթանալուց: Այն պետք է կարդալ աղբյուրում, քանի որ այլ մարդկանց պատմությունները կարող են սխալ լինել, եւ նույն անունով մուլտֆիլմ, որպես արվեստի հատուկ գործ, ազատորեն փոխանցում է բովանդակությունը:

Պատմությունը գրականության ժանր է եւ հետեւողականորեն պատմում է տեղի ունեցած իրադարձությունների մասին: Այն սովորաբար փոքր է, ինչը թույլ է տալիս նույնիսկ հաղթահարել խնդիրը տարրական դպրոցի աշակերտների համար: Կ. Պաուստովսկու «Ռաստրեպանյան սպարոշ» -ի աշխատանքում, որի պլանը կներկայացվի հոդվածում, պատմում է Մաշա անունով մի աղջկա ընտանիքի իրադարձությունների մասին:

Նրա հայրը ծառայում է Կամչատկոյում, տնից հեռու, եւ մայրիկն աշխատում է որպես բալերա տեղական թատրոնում: «Մոխրոտը» ներկայացման պրեմիերայում նա առաջին անգամ խոստացավ աղջկան դստեր հետ միասին վերցնել: Իր ամուսնու հիշատակի համար դերասանուհին պատրաստվում էր իր հագուստով հագնել իր նվերը, մի դարպասի գողացված մի բաժակ ծաղիկ, որը սեւացել էր դստեր դարպասի մոտ: Հուսահատված աղջկա համար ճնճղուկին օգնելու համար մի անգամ Մաշային փրկեց սոված ձմեռային օրը: Նա վերադարձնում է իր կատարած աշխատանքի ընթացքում արժանապատվորեն արժեւորելու իր իրավունքը, ինչը վկայում է նրա աչքերում ուրախության մասին:

Աշխատանքի նախնական վերլուծություն. Ժանր

Տեքստը կարդալուց հետո նպատակահարմար է մշակել նյութը հասկանալու համար հարցեր: Նրանց թվում են `

• Ինչն է ժանրը:
• Ովքեր են նրա գլխավոր հերոսները:
• Ինչ է գրում հեղինակը:
• Որոնք են բովանդակության իմաստային հատվածները:

Հատված «Կեղտոտ ճնճղուկի» պատմությունը կազմելու համար պետք է հետեւողականորեն պատասխանել առաջարկվող հարցերին: Առաջին պատասխանն արդեն տրվել է, բայց ընթերցողը դիմակայում է այն տարրերին, որոնք հնարավոր են դարձնում աշխատանքը հեքիաթներին:

• Սարսափը հասկանում է մարդկային խոսքը եւ կարողանում է համակրել նրանց հետ:
• Passerine ցեղի կյանքը շատ նման է մարդու:
• Շնաձկը արտացոլում եւ երազում է:

Հիմնական նիշերը

Այսպիսով, Դուք կարդացել եք «Ռաստրեպանյան սպարոշ» (Պաուստովսկի) ստեղծագործությունը: Պատմության ուրվագիծն անհնար է առանց հասկանալու, թե ով է գլխավոր դերակատարը: Իրադարձությունների մեջ կան մի քանի իրական հերոս: Սա իմ մայրն է, բուժքույրը եւ ոստիկանը, բայց հողամասը թեքվում է Մաշայի փոքրիկ աղջկա շուրջ, որը թույլ է տալիս մտածել հիմնական բնավորությունը:

Հեքիաթը, կարծես, ապրում է ինքնուրույն կյանքով պատմության մեջ, բայց նաեւ ունի իր սեփական հերոսը `դա ճնճղուկ, որը հաստատում է աշխատանքը: Հեղինակն անընդհատ ուշադրություն է դարձնում տիտղոսին, հիմնական գաղափարի միջոցով հաղորդակցվելու եւ ընթերցողի ուշադրությունը հրավիրելու համար:

Հիմնական գաղափարը. Ինչ է ուզում հեղինակը ասել:

«Փխրուն» սահմանումը չի պատահականորեն բնորոշում փոքր ճնճղուկ: Մի կողմից, կարծես, քայլ է կատարում եւ իրադարձությունների տեմպը բարձրացնում, մյուս կողմից, ցույց է տալիս, որ պայքարը, ճակատամարտը, որը նախորդում է փոքր Մաշայի վերահսկողության ուղղմանը: Փաշկան անունով մի ճնճղուկ ցանկանում է շնորհակալություն հայտնել աղջկան իր հրաշալի փրկության համար `կատարելով իր ամենասիրված ցանկությունը: Որտեղ է այն գալիս:

Փորձը, որ առանց ապակու կծկման, մայրը չի կարող հիշել իր հայրիկին կատարման ժամանակ, ինչու նա դառը դառավ օր առաջ: Թերեւս Փաշայի ճնճղուկի մասին այս բոլոր հեքիաթը աղջիկի երազանքն է, քանի որ նրա մոր նկատմամբ ուժեղ սերն է: Սա է այն, որ Կ. Պաուստովսկու պատմությունը «Rastrepanny Sparrow», որի պլանը պետք է կազմենք:

Սեմական մասերի հատկացում

Պատմությունը կատարվում է առանց ժամանակի հաջորդականության խստիվ պահպանման, հետեւաբար, երբ հաշվի առնենք իմաստային մասերը, դա պետք է հաշվի առնել: Պլանը գրելու համար դուք պետք է կառուցեք մի պատմություն եւ, հետեւաբար, բոլոր իրադարձությունները վերստեղծեք այն կարգի մեջ, որտեղ նրանք իսկապես պատահել են: Պատմությունը սկսվում է ժամացույցի նկարագրությամբ եւ ինչպես Մաշան կանգնեց պատուհանում, բայց դա նախորդում էր ճնճղուկի հրաշալի փրկագնմանը, որը վիրավորվել էր: Բովանդակությունը բաժանել անցյալի, ներկա եւ ապագա միջոցառումների, մենք կարող ենք տարբերել տեքստում չորս մաս:

• Ավտոմեքենան ընտանիք է:
• Պասկկայի ճնճղուկի կյանքը:
• Իրադարձություններ, կապված ապակու կեղեւի գողության հետ:
• Իրավիճակի երջանիկ լուծում:

Կազմելու կարճ ուրվագծի պատմությունը «Կործանված ճնշված» պատմությունը, անհրաժեշտ է բաժանել յուրաքանչյուր մասի մեջ ավելի փոքր (2-3 կետերը իմաստով) `հավաքելով վերնագիրն: Որքան ավելի ճշգրիտ է ընտրված, այնքան ավելի հեշտ է վերարտադրել բովանդակությունը ըստ այդ պլանի:

Մաս 1. «Մեքենայի ընտանիքը»

Պատմությունը սկսվում է ձմեռային երեկոյի նկարագրությամբ, որտեղ Մաշան կանգնած է պատուհանի սենյակում: Ամեն ինչ կարծես կենդանի է. Երկաթյա սմիթը շարժվում է ժամացույցի վրա, ձայնը թափվում է սենյակում, ջեռուցումն էլ ջերմ երգ է տալիս: Աղջիկը մտածում էր իր մոր մասին, ով պարում էր թատրոնում, Պապի մասին, որը ծառայում էր որպես նավաստի, եւ նրա պարգեւը `փոքրիկ բուֆետ բարակ ապակի: Մոմը խոսեց նրա հետ, կարծես կենդանի ապրեց, հետո թողեց սեղանի վրա, պատվիրեց դստերը, չխանգարեց փխրուն բանը: Նա պատրաստվում էր մի շապիկ դրել Մոխրոտիկի պրեմիերային:

Այնպես որ, դանդաղ դանդաղեցնում է իր աշխատանքը, Կ. Փաուստովսկու («Rastrepanny sparrow»): Պատմության առաջին մասի ուրվագիծը կարող է նման լինել.

1. Ձմեռային երեկոյան «Live» պատի ժամացույցը:
2. Մամի թատրոն:
3. Մաշայի հայրը:
4. Մոմ եւ ապակյա ծաղկեփնջեր:
5. Գայլի ծիածաններ:

Մաս երկրորդ. «Փաշայի ճնճղուկի կյանքը»

Պաուստովսկի Կոնստանտինը («Ծեծկռտուք») բնութագրում է աքաղաղի կյանքը, որտեղ նա պահում էր հարստությունը, փրկելով նրանց ճնճղուկներից: Նա սարսափելի երազներ ուներ. Իր սիրած փաթիլները քաղցրավենիքից եւ սառեցված երշիկի կտորներից բացակայում էին: Նա գոռաց գիշերը, վախեցնելով ոստիկանին: Քաղաքի բնակիչները դադարեցրել էին տաքսիները, իսկ վարսերի բացակայության պատճառով ճնճղուկները դժվար ժամանակներ էին ունեցել: Նրանք ստիպված էին պայքարել իրենց համար սննդամթերք գտնելու համար, ուստի Փաշկան շտապեց ափսեի մեջտեղում, հույս ունենալով շահույթ ստանալ: Գլխի վրա այդ փամակի հետ հարվածը այնքան ուժեղ էր, որ ճնճղուկն անմիջապես ընկավ ձյան մեջ:

Հնարավոր դավադրության պատմությունը «Rastrepanny sparrow» (երկրորդ մաս).

1. Raven- ի տունը:
2. Ձմռանը ճնճղուկների կյանքը:
3. Պասկկայի պսակով:
4. Ժամանակին ժամանած ոստիկանը:
5. Փրկությունը մեքենայի տանը:

Մաս երրորդ. «Ապակե շերտի գողության հետ կապված իրադարձությունները»

Մի օր Փաշկան Մաշայի տանն էր թողել, բայց ամեն օր նորից թռավ, որովհետեւ նրա համար փխրուն էր: Երախտագիտության շնորհիվ ճնճղուկը վերադարձավ ագռավի գողացված հարստությունը. Կարկանդակ կտորներ, քաղցրավեն փաթիլներ եւ նույնիսկ թրթուր: Դրանից առաջ նա ականատես եղավ, թե ինչպես է մի գավազան պատուհանների տերեւի միջոցով գողացել ձկների գլուխը: Երբ դայակը քնեց, Մաշան որոշեց հետեւել ագռավը եւ բացեց պատուհանի վերեւը, թաքնվում էր պահարանում: Անցնող մի թռչուն ընկավ սեղանի վրա մնաց մի բաժակ փունջ: Մաշան կարողացավ միայն աղաղակել: Երեկոյան մայրս դառնորեն լաց եղավ եւ նրա հետ միասին Մաշան նույնպես արտասվում էր: Հաջորդ առավոտ Փաշկան ճանաչեց միջադեպը:

«Քանդված ճնշված» պատմությունը (երրորդ մասը) կարող է կազմվել հետեւյալ կերպ.

1. Պաշկինի շնորհակալությունը:
2. Մաշայի մեղքը:
3. Մի սեւ ապակու ծաղկեփնջի գողությունը:
4. Գողության մասին լուրը:
5. Ճանապարհ դեպի թատրոն:

Մաս 4. «Իրավիճակի երջանիկ լուծում»:

Սմարթ Մաշան երեկոյի ընթացքում դագաղի հետ գնաց, եւ Փաշկան սկսեց գործել: Նա հավաքեց բոլոր քաղաքային ճնճղուկները, որպեսզի ցնծա Մարիամի մեքենայով արժեքավոր նվերը: Ընկերները մշակել են մի ծրագիր, որը կախված է թռչուններից: Երբ այն չի գործում, նրանք հուսահատորեն շտապում էին խցիկի մեջ, իրական «ձեռքի պայքար» կազմակերպելով: Այո, այդպես է, որ militiaman ստիպված էր միջամտել դրան: Այս պահին սքանչելի հանդիսատեսը դիտում էր Մոխրոտի պատմությունը, եւ նույնիսկ ծերունի kapeldiners- ն չէր կարողանում զսպել արցունքները, լուռ մտցնել դահլիճը: Գեղեցիկ պարի Մեքենայի մայրը նրանց գործընկերներից մեկի դուստրն էր: Երջանիկ ավարտի ժամանակ, անսպասելի ճնճղուկը հանկարծակի բախվել էր բեմի վրա եւ փոքրիկ ապակե ծաղկեփունջ գցեց Մոխրոտի ձեռքին:

Այժմ գրեք «Ռաստրեպանյան սպարոշ» պատմությունը (չորրորդ մասը), որը դժվար չէ.

1. Ճնճղուկների կողմից գործողությունների պլանի քննարկում:
2. «Ձեռքի ձեռքի պայքար»:
3. «Մոխրոտը» պիեսի հաջողությունը:
4. Ապակու ծաղկեփնջի վերադարձը:
5. Ուրախությամբ արցունքներ:

Նշանակությունը

Ինչու է պատմությունը գրականության մեջ ընթերցող դառնալ: Քանի որ նա իրական զգացմունքների մասին է: Ապակու ծաղկեփունջը սիրելի է Մաշայի մայրին, ոչ թե նրա բարձր արժեքի պատճառով: Դա սիրելի մարդու հիշողությունն է `մեքենայի հայրը: Որպես նավաստի, նա խիզախորեն պայքարեց ճակատում ֆաշիստների հետ, իսկ խաղաղ ժամանակ նա ծառայեց հեռավոր Kamchatka. Նա Մամա մայրից խնդրեց իր հագուստի համար փունջ գցել իր համար կարեւոր պրեմիերայի օրը, վստահ լինել, որ նա հիշում է նրա մասին: Անհրաժեշտ է, հիշեք սիրելի մարդուն ձեր ամենաերջանիկ օրը:

Մոմը, բռնվելով զրույցի մի փունջ ծաղիկներով, հավատում էր, որ աղջիկը չի հասկանում: Սա վիրավորեց աղջկան, որը կարծես հասկացավ մեծահասակների զգացմունքների եւ նրանց բարդության առեղծվածը: Իրականում Մաշան միայն սովորում է հասկանալ նրանց, մտածելով, թե ինչու երջանկությունը ոչ միայն ծիծաղում է, այլ նաեւ լաց է լինում: Համընդհանուր ուրախության նվաճումը հնարավոր դարձավ փոքրիկ ճնճղուկի մասին խնամքի շնորհիվ: Նա արեց դա անշահախնդրորեն, որը ստիպում է մտածել ուրիշների հանդեպ բարության եւ ուշադրության կարեւորության մասին:

Կ. Պաուստովսկին զարմանահրաշ հեղինակ է, որն իրական հույզեր եւ զգացմունքներ է հաղորդում երեխաներին հերոսների միջոցով, պատմելով հավատարմության, երախտագիտության եւ ճշմարիտ սիրո մասին: Ծնվել է հեղափոխությունից առաջ, նա շատ ճանապարհորդեց եւ շատ բան տեսավ կյանքում: Նույնիսկ երիտասարդության տարիներին նա գիտեր կորստի ցավը: Նրա ծնողները ունեցել են չորս երեխա `մի դուստր եւ երեք եղբայր: Երիտասարդները մասնակցել են Առաջին համաշխարհային պատերազմին: Արդյունքում, Գալինա Պաուստովսկայայի միակ եղբայրը կենդանի մնաց `Կոնստանտին:

Պատմությունը «Rastrepanyy Sparrow». Նյութը ներկայացնելու համար նախանշված ծրագիր

Պարզ պլանը թույլ է տալիս ստեղծել աջակցություն տեքստը վերագրելու համար: Հարցերի ավելի մանրամասն եւ ցուցադրական պատասխանների, գրելու էսսեների եւ հայտարարությունների համար անհրաժեշտ է հղում պլան: Այն տարբերվում է, որ տեքստի իմաստաբանական հատվածներն ունեն վերնագրերը մեջբերումներով, որոնք փոխանցում են անցուղու հիմնական գաղափարը եւ կցվում են մեջբերման մեջ: Դուք կարող եք օգտագործել միայն աշխատանքի տեքստի տեքստը: Պատմության «Ռաստրեփանյան ճնճղուկի» այսպիսի պլանը կնպաստի խոսքի զարգացմանը: Որպես օրինակ, դուք կարող եք դիտարկել «Raven's Crows» պլանի կետը: Ցանկության ձեւով նա կանդրադառնա այսպես. «The crowg գրավել առաջին բանը, որ եկել է, եւ ... վազեց»:

Աշխատանքի կատարման ընթացքում հնարավոր է ընդլայնել իմաստային մասերը: Այնուհետեւ մենք ստանում ենք հետեւյալ տարբերակը.

1. «Մաշան կանգնած էր պատուհանից»:
2. «Մայրս ... առաջին անգամ պատրաստվում էր պարել Մոխրոտը»:
3. «Մամա վերցրեց մի բաժակ փունջ»:
4. «Կռունկանը հայտնաբերեց Փաշկա անունով մի փոքրիկ ճնշված ճնճղուկը տաղավարում»:
5. «Մաշան բերեց Փաշայի տունը»:
6. «Փաշկա» ... նախանշեց, թե ինչ կանի Մաշան:
7. «The crow ... grabbed մի բաժակ փունջ եւ թռավ դուրս պատուհանից»:
8. «Փաշկա ... լսեցին գողացված փունջի մասին պատմությունը»:
9. «Ճնճղուկները ... սկսեցին մեկ-մեկ անցնել»:
10. «Խաղը ավարտվեց: Թռչունի վրա ճնճղուկ գցվեց ... փոքրիկ բյուրեղյա փունջ »:
11. «Նրանք ծիծաղում են փոքր ուրախությամբ, բայց մեծերից նրանք լաց են լինում»:

Այսպիսով, հարկային պլանի պատշաճ պատրաստման համար անհրաժեշտ է `

• Կարդացեք տեքստը:
• Բաժանեք այն մասերին, ընդգծելով հատվածի հիմնական գաղափարը:
• Ղեկավարեք այն:
• Ստուգեք եւ գրեք: