Ռուսաստանի Դաշնության նախագահի օգնական Անդրեյ Ֆուրսենկոն. Կենսագրությունը, գործունեությունը եւ հետաքրքիր փաստերը

Կրթության նախարարի պաշտոնը ցանկացած կառավարության մեջ ամենադժվար եւ անշնորհակալ գործն է: Յուրաքանչյուր ոք ունի մանկապարտեզներ, դպրոցներ, համալսարաններ: Բարեփոխման ցանկացած փորձ, գոյություն ունեցող մեթոդները թարմացվում են ուսուցիչների, ծնողների, ուսանողներից, ուսանողներից, ընդհանրապես, երկրի բնակչության մեծ մասի վրա: Հանրահայտ խտրականություն եւ նողկանքն այս ամանի մեջ պետք էր խմել 2004-2012 թվականներին կրթության եւ գիտության նախարար Անդրեյ Ֆուրսենկոյին: Ավելին, պաշտոնատար անձը հաճախ կրակի վրա նավթ է թափում , ցնցող հասարակությունը `մաթեմատիկայի եւ ռուսերենի դասավանդումը ավագ դասարաններում, վերացնելով Գիտությունների ակադեմիան պաշտոնյաների ուղղակի կառավարմանը եւ տարբեր բարեփոխումների ոլորտում իրականում դիվանագիտական եռանդի ցուցաբերմանը:

Ակադեմիկոսի որդին

Անդրեյ Ալեքսանդրովիչ Ֆուրսենկոյի կենսագրությունը վաղ տարիների ընթացքում ոչ մի տարբերություն չէ սովորական Լենինգրադի մտավորականության կենսագրությանը: Ծնվել է 1949 թ. Հետպատերազմյան Լենինգրադում: Նրա հայրը Ամերիկայի պատմության հայտնի մասնագետ էր XVIII-XIX դարերում: Ալեքսանդր Ֆուրսենկոն Ռուսաստանի գիտությունների ակադեմիայի ակադեմիկոս էր, աշխատել է պատմական բաժնի քարտուղար եւ մեծ հեղինակություն:

Աշխատանքի առանձնահատկությունների պատճառով ակադեմիկոսի ընտանիքը հաճախ ստիպված էր տեղափոխվել տեղից, իսկ Անդրեյը հաճախ փոխել է դպրոցները: Այնուամենայնիվ, դա չի ազդել իր ակադեմիական կատարողականի վրա, նա անմիջապես ընկավ ամեն ինչի վրա, ցույց տալով հատկապես լավ գիտելիքներ ճշգրիտ գիտություններում `մաթեմատիկա եւ ֆիզիկա:

Բացի Անդրեյ Ֆուրսենկոյի կենսագրության ուսումնասիրությունից, նշվեց նաեւ նկարահանման հոբբին: Ընկերների հետ միասին նրանք ծալովի եւ թափառված էին սիրողական տեսախցիկով, որի օգնությամբ նրանք վավերագրական արձանագրություն էին պահում եւ նույնիսկ նկարահանել գեղարվեստական ֆիլմերը: Արտադրության մեկում Անդրեյը դերակատարում ունեցավ պրոֆեսորի դերում, որը մի քանի տասնամյակ անց կդառնա:

Ուսանողից `գիտության դոկտոր

Դպրոցից հետո Անդրեյ Ա. Ֆուրենկոն 1966 թ. Ընդունվել է Լենինգրադի պետական համալսարանի առաջատար համալսարան, առավել բարդ մաթեմատիկական եւ մեխանիկայի ֆակուլտետ: Դրանից կարճ ժամանակ անց երկիրը փորձեց մեկ այլ կրթական բարեփոխում, որի արդյունքում այն տարի էր, որ ընդունելության հանձնաժողովները միաժամանակ շրջապատեցին տասներորդ եւ տասնմեկերորդ դասարանցիների բազմությունը: Մրցույթը շատ կոշտ էր, տասնյակ դիմորդներ պահանջում էին մեկ տեղ, բայց ակադեմիկոսի որդին կարողացավ հաղթահարել իր առաջին կյանքի խոչընդոտը:

Համալսարանում Անդրեյ Ալեքսանդրովիչ Ֆուրսենկոն մասնագիտացել է մեխանիկայի գծով: Ուսումնասիրությունից բացի, նա շահագրգռված էր հասարակական կյանքում, շատ ակտիվ Կոմսոմոլի անդամ էր եւ միացել էր ԽՍՀՄ-ի շարքերին, մինչդեռ համալսարանում սովորելիս: Ֆուրսենկոն կազմակերպել էր կամավոր հավաքականներ, շինարարական թիմեր:

Կուսակցությունները, այցելությունները, այս ամենը անցել էր պառլամենտական մտավորականության կողմից, նրա հոբբիները գրքեր էին, նա հասցրել է ձեռք բերել հազվագյուտ հրատարակություններ `ԽՍՀՄ հեղինակների մոտ:

1971-ին ավարտել է իր ուսումը Լենինգրադի պետական համալսարանում եւ ընդունվել ասպիրանտուրա: Յոթ տարի անց նա ստացավ գիտության թեկնածուի կոչում: 1990 թ. Պաշտպանել է դոկտորական դիսերտացիան:

Գիտնականի կարիերան

Գիտնականի կարիերան սկսվում է կրթության շարունակության զուգահեռ: Անդրեյ Ֆուրսենկոն ընդունվել է Լենինգրադի ֆիզիկայի եւ տեխնոլոգիաների ինստիտուտի 1971 թ. Եւ երկար ճանապարհ է անցել հետազոտական կուրսանտից `հետազոտության փոխտնօրեն:

Մասնագիտացված երիտասարդ գիտնականն իր հետազոտություններում գազի դինամիկ պրոցեսների, պլազմայի ֆիզիկայի մաթեմատիկական մոդելավորման վերաբերյալ: Աշխատող Անդրեյ Ալեքսանդրովիչը գրել է հարյուր գիտական աշխատանք, մինչդեռ հասարակական գործունեությունից հրաժարվելը `ակտիվ կուսակցական աշխատող լինելը:

Խորհրդային տարիներին Ֆուրշենկոյի գործունեությունը կապված է ազգային գիտության աճի եւ կտրուկ անկման հետ: Մասնավորապես, նա եղել է լեգենդար Բուրանի, առաջին եւ վերջին խորհրդային տիեզերական ուղեւորությունների ստեղծողներից մեկը: Անդրեյ Ֆուրսենկոն, որը աշխատում էր հսկայական թիմում, պատասխանատու էր նավի հաղորդակցության արագության հաշվարկի համար:

Նոր իրականության մեջ

Սովետական գիտնականների մասին կարծրատիպ կա, որ սա ոչ գործնական, միամիտ մարդկանց ցեղատեսակ է, ովքեր չգիտեն `ինչպես հարմարվել ժամանակակից իրողություններին: Բորիս Աբրամովիչ Բերեզովսկին վառ կերպով ցույց տվեց, որ չպետք է հավատալ կնիքներին: Ակտիվ կոմսոմոլի անդամ եւ կուսակցական աշխատող Անդրեյ Ֆուրսենկոն նույնպես չէր ուզում գնալ մինչեւ սովետական գիտության հետ միասին:

1990 թ. Յուրի Կովալչուկի եւ հետագա գլխավոր երկաթուղային Յակունինի հետ միասին նա գնաց ինստիտուտի ինստիտուտի մի շարք անկախ ինժեներական ընկերություններ, որոնք զբաղվում էին գիտական ձեռքբերումները իրական տնտեսության մեջ ներգրավելու խնդիրներով: Այնուամենայնիվ, ազգային գիտության պատրիարքը եւ ապագա Նոբելյան դափնեկիրը հրաժարվել են գործարարներին գիտությունից, չհամընկնելով ապագա կազմակերպությունների եւ փաստացի ինստիտուտի հետ աշխատող գիտաշխատողների դիրքերի հետ համադրելու հարցում:

1991 թ. Անդրեյ Ֆուրսենկոն թողնում է գիտական աշխատանքը եւ գնում է բիզնեսի մեջ: Նա դառնում է «Ռուսաստան» բանկի ստեղծողներից մեկը, որը օգոստոսին դադարեցրեց իրեն սնանկ ճանաչված: Որոշ ժամանակ անց գիտության դոկտորն էր «Առաջավոր տեխնոլոգիաների եւ զարգացման կենտրոնի» փոխնախագահը, որից հետո ղեկավարել է «Գիտական եւ տեխնիկական զարգացման տարածաշրջանային ֆոնդը», որը ղեկավարում էր դարի 90-ական թվականները: Այս կառույցները, ըստ հեղինակների, զբաղվում են բարձր տեխնոլոգիաների արտադրության մեջ ներդրումներ ներգրավելով, ինչպես նաեւ պաշտպանական համալիրների վերակազմավորմամբ:

Կներկայացնեմ կառավարությանը

1994 թվականին Անդրեյ Ֆուրսենկոն զգալի ծանոթություն է ունեցել Պուտինի ապագա ղեկավարի հետ, ով այդ ժամանակ ղեկավարում էր հյուսիսային մայրաքաղաքի արտաքին տնտեսական կապերը: Քաղաքապետարանի պաշտոնյան գիտնական-գործարարին տրամադրել է պաշտպանական համալիրների փոխանցումը Ֆուրշենկոյի հիմնադրամներին:

Ունենալով երկիրը, Վլադիմիր Վլադիմիրիչը հիշում է կրթված գործարարին եւ կոչ է անում նրան աշխատել կառավարության կազմում: 2001 թ. Դեկտեմբերին Անդրեյ Ֆուրսենկոն դարձել է արդյունաբերության, գիտության եւ տեխնոլոգիայի նախարարի տեղակալ: Արդեն 2003 թ.-ին նա դարձավ նախարարական կաբինետի լիարժեք վարպետ: Մեկ տարի անց ստեղծվեց նոր նախարարություն, որը միավորեց կրթության եւ գիտության հարցերը: Այս տիտանական աշխատանքների ղեկավարը, վարչապետ Միխայիլ Կասյանովը հանձնարարել է նույն Անդրեյ Ֆուրսենկոյին, ով մինչեւ 2012 թ. Իր նոր պաշտոնը զբաղեցնի:

USE- ի դիրիժոր

Էներգետիկ եւ ակտիվ, գիտության դոկտորը որոշեց արմատական շրջադարձ կատարել հայրենի գիտության եւ կրթության բարեփոխումների համար: Ֆուրսենկոյի առաջին բուռն քայլն էր USE- ի ներդրումը, չնայած, որ գաղափարը պատկանում էր նախորդին `որպես կրթության նախարար: Սկզբում նա բացասական էր քննության թեստում անցկացված մի պետական քննության գաղափարի մասին, բայց հետո արմատապես փոխեց իր միտքը:

Ըստ Ֆուրշենկոյի, USE- ի ներդրումը թույլ կտա նվազեցնել կոռուպցիան երբեմն համալսարան ընդունողներին ընդունելու եւ մուտքի քննություններում մարդկային գործոնը բացառելու համար: Ի պատասխան ռեմիքսների, եկել էին երկրի ամենախոշոր ինստիտուտների եւ համալսարանների ռեկտորները: Մասնավորապես, Մոսկվայի պետական համալսարանի ղեկավար Սադովնիչին կտրուկ քննադատեց ԵԳԵ-ն:

Նախարարությունն այս հարցում որոշակի զիջումների է գնացել եւ թույլատրել անհատական ուսումնական հաստատություններին մասնագիտացված օլիմպիադաների հիման վրա ուսանողական ընտրություն անցկացնել:

OPK եւ OBZH դպրոցականների համար

Նախարարի մեկ այլ բարձրաստիճան քայլը դպրոցական ուսումնական ծրագրում կրոնական առարկաների ներդրումն էր: Այստեղ Ֆուրսենկոն ձգտում է բռնել եկեղեցու եւ աշխարհիկ մտավորականության ներկայացուցիչների բարկությունը: Նա խոսեց դպրոցներում համաշխարհային կրոնների պատմության ուսումնասիրության համար եւ կտրուկ հակադարձեց այն հանգամանքին, որ «Ուղղափառ մշակույթի հիմունքները» թեմայով մեթոդաբանությունը տրամադրվել է մարզեր առանց կենտրոնի հետ համաձայնեցման:

Բոլոր ատված եւ թափառական քաղաքական գործիչը բարկացավ եւ վերջապես ցնցեց հանրությանը ավագ դասարանների կրթության նոր ծրագրի հետ: Նախարարի կարծիքով աշակերտների համար պահանջվում էր միայն OBZH եւ ֆիզիկական դաստիարակություն, իսկ մաթեմատիկան եւ ռուսերենը դարձան լրացուցիչ առարկաներ: Մարդիկ գիտակցում էին, որ Ֆուրենկոն աստիճանաբար պլանավորում է անցում կատարել կրթության վրա, վճարովի հիմունքներով, եւ գրեթե թափթփված էր անխռով նախարարին: Երկրի նախագահը, Դմիտրի Մեդվեդեւը, պետք է հրաժարվեր ատել Ֆուրշենկոյից, եւ նոր ծրագիրը արագորեն ավարտվեց:

Բարձրագույն կրթություն եւ գիտություն

Բարձրագույն կրթությունը նույնպես ուշադրություն չի դարձրել Ֆուրշենկոյին: Նա դարձավ Բոլոնիայի համակարգի ակտիվ դիրիժոր եւ նախաձեռնել է բարձրագույն կրթության երկաստիճան համակարգ `բակալավրի եւ մագիստրատուրայի անցում:

Ֆուրենսկոյի ամենահայտնի քայլերից մեկը նրա հարձակումն էր Գիտությունների ակադեմիայում: Հասարակական գործունեության այս ճյուղը, իրոք, պետք է ուշադրություն դարձնի պետության վրա, քանի որ 90-ական թվականներին Արեւմուտքին երիտասարդ գիտնականների արտահոսքի պատճառով շատ գիտնականներ վաղուց անցել են յոթանասուն տարվա շրջան, եւ հազիվ թե դառնան նորարար նորարարական նախագծերի աղբյուրներ:

Այնուամենայնիվ, Գիտության եւ կրթության նախարարը որոշում կայացրեց, որ առաջին հերթին անհրաժեշտ էր կենտրոնանալ գիտական հաստատությունների վարչական եւ տնտեսական գործունեության վրա եւ մշակել բարեփոխումների ծրագիր, համաձայն որի, ՀՀԿ-ն, ամեն ինչի հետ միասին, լիովին տեղափոխվեց պետական կառավարման ուղղությամբ:

Ավանդական անկախության նման կորուստը չէր կարող գոհացնել ակադեմիկոսներին, եւ նրանք իրական պատերազմ հայտարարեցին բարեփոխիչի համար: Խնդիրն ավարտվեց այն բանի հետ, որ երկարատեւ պայքարից հետո, նախկին գիտնականի հեռանալուց հետո, կողմերը պայմանավորվեցին փոխզիջման տարբերակով:

2012-ին ժամանակակից Ռուսաստանի ամենահավանական նախարարներից մեկը հրաժարական տվեց: Այսօր Անդրեյ Ալեքսանդրովիչ Ֆուրսենկոն Ռուսաստանի Դաշնության Նախագահի կրթության եւ գիտության գծով օգնական է: