Fiction որպես արվեստի բառի

Կրոնական դոգմա ասված է. «Ի սկզբանէ էր Բանը». Հիմա դա անիմաստ է վիճել այն մասին, թե արդյոք դա իսկապես այդպես է: Բառեր - դա անբաժանելի մասը առօրյա կյանքի բոլորի համար: Շնորհիվ նրանց մենք կարող են ստանալ կամ փոխանցելու կարեւոր տեղեկություններ են սովորել նոր բան. Բառեր են ընկալվում ինչ-որ բան սովորական, բայց միայն ճիշտ մտքում, նրանք կարող են դառնալ իրական արվեստի ստեղծագործության, որը բոլորս օգտագործվում է կոչվել գրականություն:

Սկսած խորքերը պատմության

Գրականություն որպես արվեստի բառի դեռեւս հնագույն ժամանակներից: Ապա գիտության եւ արվեստի են միահյուսված, իսկ գիտնականները երկու փիլիսոփաներ ու գրողները: Եթե մենք դիմում ենք հին հունական դիցաբանության, ապա դա հնարավոր է հստակ տեսնել, որ միասնությունը արվեստի եւ գիտության. Առասպել muses, դուստրերը Զեւսի, նրանք ասում են, որ այդ աստվածուհիների հովանավորել է պոեզիա, գիտության եւ արվեստի.

Եթե մարդը չի տիրապետում գիտելիքներ գրականության, դա դժվար է ուսումնասիրել այլ գիտություններ: Ի վերջո, այն միակը, ով տնօրինում է խօսքը, կարող եք իմանալ, անթիվ տեղեկություններ, որոնք kopilo մարդկությանը դարեր շարունակ:

Թե ինչ է արվեստը:

Նախքան պատասխանելով այն հարցին, թե ինչու է գրականությունն կոչվում է խոսքի արվեստ է, որ անհրաժեշտ է հասկանալ, թե որն է արվեստը,.

Լայն իմաստով, որ արվեստը ներգրավել հմտություն, արտագնա արտադրանք, որը aesthetically հաճելի սպառողներ. Art - մի փոխաբերական ներկայացուցչություն իրականության, մի միջոց է աշխարհին ցույց տալ, որպես գեղարվեստական համատեքստում, այնպես որ նա հետաքրքրված էր ոչ միայն նրա ստեղծող, այլեւ սպառողները: Ինչպես նաեւ. ինչպես նաեւ գիտության, արվեստի մեկն է ճանապարհ է հասկանալ աշխարհը իր բոլոր ասպեկտներով:

Արվեստը շատ հասկացությունների, սակայն նրա հիմնական նպատակն - է բավարարել գեղագիտական կարիքները անհատի եւ սերմանել սեր աշխարհի գեղեցկությունը:

Այս հիման վրա, մենք կարող ենք վստահաբար ասել, որ գրականության, դա արվեստ է. Եւ գեղարվեստական գրականություն, որպես արվեստի բառի, իրավունք ունի ստեղծել իր ուրույն տեղը շարքում բոլոր տեսակի արվեստի.

Գրականություն, որպես արվեստի տեսակ

Բառը գրականության - ի հիմնական նյութը ստեղծման համար մի գլուխգործոց: Հետ ժանյակավոր գործվածքով հագուստ intricacies է բանավոր հերթափոխով, հեղինակը ոքի ընթերցողին իր աշխարհի. Այն ստիպում է ձեզ անհանգստացեք դրա մասին, համակրում, ուրախանում եւ վշտացնի. Գիրն դառնում է նման վիրտուալ իրականության: Աղաչել, այլ աշխարհին, որ այն ստեղծված է բանավոր պատկերների, եւ այն անձը, որը փոխանցվում է մեկ այլ հարթություն, որից դուք կարող եք դուրս գալ, բայց վերջին էջում գրքի:

Գրականություն որպես արվեստի բառի սկսվում վերադառնալ ծագման բանահյուսության, արձագանքում որոնց կարելի է շատ արվեստի գործերի: Այսօր գրականությունը հիմքն զարգացման համար բազմաթիվ մշակութային ոլորտներում մարդու գործունեության.

աղբյուր

Գեղարվեստական գրականություն, ինչպես նաեւ արվեստի բառի դարձել է հիմնարար սկզբունք ստեղծման համար թատրոնի: Ի վերջո, ստեղծագործությունների հիման վրա մեծ գրողների էին խաղացել է բազմաթիվ թատերական ներկայացումներ: Շնորհիվ գրականության ստեղծվել է եւ օպերային:

Այսօր, հիման վրա տեքստի սցենարների ֆիլմեր նկարահանել: Որոշ ֆիլմեր նկարահանվել հայտնի արվեստի գործեր: Հատկապես հայտնի են «Վարպետն ու Մարգարիտան», «Աննա Կարենինա», «Պատերազմ եւ խաղաղություն», «Eragon» եւ այլն:

Մի մասը համայնքի եւ առաջնորդ արվեստի

Գրականություն - է անբաժանելի մասն է հասարակության. Հենց այստեղ է, որ ուշադրության կենտրոնում հանրային, պատմական եւ անձնական փորձ է աշխարհի զարգացման: Շնորհիվ գրականության մարդուն շփվում է նախորդ սերնդի հնարավորություն ունի ընդունելու իրենց արժեքները եւ ավելի լավ պատկերացում կառուցվածքի տիեզերքի.

Գրականություն արդարացիորեն կարելի է անվանել մի առաջատարն մյուս արվեստների, քանի որ այն ունի մեծ ազդեցություն է ոչ միայն զարգացման վրա անհատի, այլեւ մարդկության, որպես ամբողջություն. Հիման վրա բոլոր վերը նշված, գրականության, որպես արվեստի բառի, դարձել է օբյեկտ ուսումնասիրության դասի 9-րդ դասարանից: Այս տեսակ դասերի պետք է ունենա որոշակի կառույց: Աշակերտները պետք է ոչ միայն հեշտ է սովորել տեղեկատվություն, այլ նաեւ շահագրգռված լինի ամբողջ դասը:

Գրականություն - արվեստի Բառը

Նպատակը այս դասի: տալ ուսանողները հասկանում են, որ գրականությունը, - մի տեսակ արվեստի, հիմնական գործիքը, որի խոսքն է: Ըստ այդմ, թեման `« Գրականությունը որպես արվեստի խօսքին սպասարկութեան մէջ »

Մեկը լավագույն կրթական դասերի պլաններ կարող է կառուցված է հետեւյալ կերպ.

1. Բնաբանն: Դուք կարող եք ընտրել է արվեստի կամ գեղեցիկ այնպիսի հայտնի մարդկանց բացատներով:
2. Ձեւակերպումը խնդրի. Այլապես, Դուք կարող եք բերել օրինակներ ժամանակակից կյանքի, որտեղ շատ ուշադրություն դարձնել քաղաքական, արվեստի եւ գիտության, մոռանալով սովորական մարդկային կարիքների եւ արվեստի ընդհանրապես.
3. Ներածություն: Տրամաբանական է, որ շարունակելու է զարգացնել խնդիրները. Հարկ է նշել, որ այդ գրականությունը չի զբաղեցնում շատ տարածք է դպրոցի կյանքի, քանի որ դա եղել է ավելի վաղ: Այն փոխարինվել է համակարգիչների, հեռուստացույցների, հեռախոսների եւ ինտերնետի. Հետաքրքրություն ուսանողները կարող են արտասանում ամփոփում է Ray Բրեդբերին գրքի »451 ° F»: Այս dystopia նկարագրում է մի քաղաք, որտեղ ընթերցում խստիվ արգելվում է: Մարդիկ, ովքեր պահում գրքեր, դատապարտել է մահվան, եւ նրանց տները այրվել. Եւ որ թվում է, թե հետաքրքիր է այդ գրքերի. Բայց եթե մարդիկ պատրաստ են մեռնել հանուն նրանց, այնպես որ, իրոք, մի բան կա.
4. Հարցում. Հիման վրա ներկայացրած նյութի կարող եք կատարել արագ հետազոտություն, որը պետք ուսանողներին գրել, թե ինչպես են նրանք պահում են Ray Bradbury.
5. Գրականություն - արվեստ. Մի քիչ տեսության մասին, թե ինչ է արվեստը եւ ինչպես գրականությունը, չեն միջամտել:
6. Fiction որպես ուղեցույց կյանքի. Կարելի է մեջբերենք մի քանի հատվածներ գրքերի դասականների, որը ցուցադրվել գրքեր: Օրինակ, որ պատմությունը Ա. Պ. Chehova »տան»:
7. Որ զրույցը ուսանողների հետ: Սահմանել, թե ինչ գրականություն է որպես արվեստի արտահայտման եւ նրա դերի մարդկային կյանքում: Կոնկրետ դեպքում, պարզել, թե ինչու է հեքիաթ վերածվել է ավելի լավ ուսուցիչ է, քան տրամաբանական փաստարկների եւ հայացքներից:
8. Եզրակացությունները: Ուսանողները պետք է պատասխանի այն հարցին, «Ինչպես եք հասկանալ, թե գրականությունը, - արվեստ բառի».
9. Վերջաբան:

գաղտնի

Հետո դասի, «Գրականություն որպես արվեստի բառի« Դասարան 9 հաճախ մտածում, թե ինչպես պետք է գրել, իրոք, այնքան էլ դժվար է, քանի որ բառերը հասանելի են բոլորին: Թերեւս բոլոր դեռահասների մաքսիմալիզմից, բայց դա չէ:

Եթե մենք խոսում ենք այն մասին, որ դժվարությամբ գրելու արվեստի գործեր, դա հնարավոր է զուգահեռներ նկարելու: Ենթադրենք կան երկու մարդ, մեկը սիրում է նկարել, իսկ մյուսը նախընտրում է երգել: Նրանցից ոչ մեկը չուներ պաշտոնական գեղարվեստական կրթություն, ոչ ոք դարձել է հայտնի է որպես նկարիչ ու հատուկ դասընթացները: Որպեսզի տալ նրանց փորձարկել մի կտոր թղթի վրա, մատիտ եւ խնդրել է պատկերել, թե ինչ կարող է առաջացնել գեղագիտական հաճույք.

Ինչպես այն դեպքն է, որ խոսքերով, նրանք ունեն նույն ռեսուրսները, բայց արդյունքը յուրաքանչյուրում տարբեր է: Լավագույն նկար դարձել է մի անձի, ով սիրում է նկարել: Գուցե նա եւ ոչ մի հատուկ տաղանդը, բայց աշխարհը, որ նա ներկայացնում է նկարները.

Նմանապես, գրականությունը, որ գաղտնիք չէ, որ խոսքը հասանելի է բոլորին, եւ պետք է կարողանանք օգտագործել դրանք պատշաճ կերպով.

Մի պարզ օրինակ է

Գրականություն որպես արվեստի բառի գալիս պարզ, առօրեական բառերի: Ինչ-որ մեկը հաստատ ասում են, որ այս ամենը անհեթեթություն է: Ոչինչ հնարավոր չէ ստեղծել գլուխգործոցը. Դա պարզապես այս «ոչինչ» կարող է ստեղծել զգացմունքները, բացել դուռը մի նոր տիեզերքի, եւ ցույց են տալիս, որ աշխարհը չունի սահմաններ:

Արվեստ բառերի ծնվել խորը հոգու մի գրողի կամ բանաստեղծի: Նա ձգտում է ոչ միայն պատմել պատմությունը, սակայն, որպեսզի ընթերցողը relive որոշակի զգացմունքները: Կանչել նրան իրենց աշխարհում, եւ խոսել մի բանի մասին կարեւոր. Պարզ մարդ գրել է. «Դուրսը անձրեւ եկավ»: Որ գրողը ասում է. «Կաթիլներ աշնանային անձրեւի, նման թաղման արցունքները հոսեցին ապակի."

Այսպես ծնվել արվեստը

Առաջին դեպքում, որ ընթերցողը սովորում է, որ փողոցը պարզապես եղանակը դիմել վատ. Արդյոք նա ուզում է կարդալ ավելին. Հազիվ թե: Նա չգիտի, թե ինչ կլինի կարդալ. Ինչ անել, եթե դա է հոդվածը օդերեւութաբանական հետազոտությունների առօրյա կյանքում: Տեղեկատվական, իհարկե, օգտակար է, բայց հետաքրքրությունը չի առաջացնում:

Երկրորդ դեպքը ունի ավելի լայն տեղեկատվություն: Որ ընթերցողը գիտի, որ իրադարձությունները տեղի են ունենում աշնանը, եւ դա այն է, հավանական է, որ գլխավոր հերոսն է, շատ տխուր է, քանի որ ինչ-որ մեկը ստիպված է թաղված: Անմիջապես, հարցեր են առաջանում: Ով է մահացել. Ինչպես է դա պատահել: Ինչ է զգում հերոս. Եւ պահել կարդալ:

Ի դեպ, այդ երկու առաջարկությունները, ասելով, որ փողոցում հենց անձրեւ: Բայց դա անհրաժեշտ է «dress« այդ առաջարկը լրացուցիչ գոյականների, ածականների, եւ որոշել, թե ինչպես է այն վերածվում է արվեստի: Եւ այդ արվեստի անդրադառնում, fascinates եւ ստիպում ավելի ու ավելի խորքերը բառերի: Մի surfacing նրանցից, ամեն ընթերցողը անցկացնում անգին գանձերը եւ անմոռանալի հիշողությունները հետ զրույցում գրողի, որը վաղուց գնացել.