Առանց ասացվածքներ Ռուսաստանի լեզուն կլինի շատ ավելի քիչ արտահայտիչ, ճշգրիտ եւ հարուստ, քանի որ դրանք արտացոլված են բազմադարյա մշակույթը ժողովրդի: Այս հավաքածու արտահայտությունները եւ ասացվածքներ կատարելապես գրավել հուզական վիճակը բանախոսի, եւ տալ նախահաշիվը ընթացիկ իրադարձությունների, այնպես որ, օգտագործվում են առօրյա խոսքում, գրեթե բոլորին: Սակայն այն, ինչ տարբերվում է `ասելով Ասույթներ, գիտի, թե բոլորն են. Թերեւս, եթե դուք խնդրեք աշակերտներին, նրանք ինչ - որ կերպ պարզապես կարող է հեշտությամբ պատասխան տալ, բայց, ի վերջո, ջնջել, տեսական գիտելիքներ եւ թարմացնել իրենց հիշողությունը կօգնի այսօրվա հոդվածը:
Է պատասխանել այն հարցին, մասին տարբերության խօսքին, ասելով, առաջին հերթին դեպի սահմանման յուրաքանչյուր հասկացությունների: Ասույթ aptly կոչվում moralizing ընդհանուր ասացվածք. Այն տարածված է իմաստությունը, որը հստակ արտահայտում է բուն էությունը, թե ինչ է տեղի ունենում: Հիմնական տարբերությունն ասացվածքներ ից ասացվածքներ այն է, որ առաջին տերմինը արտահայտում է ամբողջական միտք, իսկ երկրորդը `միայն մի մասն առաջարկի, տալով այն հատուկ գույն:
- Ից ասացվածքներ Աֆորիզմներ են բնութագրվում է նրանով, որ իրենց կառույցը Միշտ հատուկ մարդկանց բառեր, ինչպես նաեւ այն փաստը, որ նրանք չեն կոնկրետ հեղինակը: Երբ ուսուցիչները դպրոցում է բացատրել տարբերությունը առակը, ասելով, որ նրանք ուշադրություն են դարձնում այն հանգամանքին, որ նրանք կարող են օգտագործվել տարբեր իրավիճակներում, դարձնելով ամենօրյա ելույթը ավելի զգացմունքային եւ հարուստ: Առանց նրանց, որ առաջարկը կարող է դուրս գալ շատ չոր եւ անտարբեր: Բացի նրանից, որ նման ասացվածքներ եւ ասացվածքներ, դա անհրաժեշտ է ուշադրություն դարձնել մի պահ. Առակաց հաճախ բնութագրվում են մի collapsible ձեւերով, որոնք բնորոշ են հանգավորել եւ ռիթմի: Հետեւաբար, պատասխանելով այն հարցին, թե ինչ տարբերվում է ասացվածք, դուք պետք է իմանալ, որ այս երկու ժանրերի ժողովրդական արվեստի եւ տարբերվում ձեւով արտահայտվելու.
Եվ այսպես, դուք երբեք շփոթում են, եկեք համառոտ դիտարկել հիմնական միջեւ տարբերությունները այս երկու հասկացությունները. Նախ, ասելով, առաջարկը պետք է լրացնել այն միտքը, եւ ասելով, - սա միայն մի մասն է հայտարարության մեջ, թեեւ շատ պայծառ եւ արտահայտիչ: Երկրորդ, բարոյական ասացվածքներ արտահայտել եւ ցույց տալ, որ վերաբերմունքը ընթացիկ իրադարձությունների եւ ասացվածքներ, որոնք օգտագործվում են զարդարել ելույթով: Երրորդ, ասացվածքներ կառուցվածքը օգտագործելով տարբեր մեթոդներ, իսկ ասելով բնութագրվում է պարզ ձեւով. Բայց արդյոք մենք պետք է այդ խօսքերը մեր օրերում. Թերեւս, ինչպես նաեւ տեխնոլոգիաների զարգացման եւ սարքավորումների, չոր է, որը կարող է իրականացնել համակարգիչը շատ ավելի ընդունելի է.
Իհարկե, պետք է սովորեցնել համակարգիչներ է հասկանալ հարյուրավոր ասացվածքներ, որոնք ստեղծվել են ժողովրդի, դա շատ, շատ դժվար է. Հետեւաբար, աշխատանքի իրենց համակարգիչների եւ չեն պետք է օգտագործել, բայց նրանք դեռ անհրաժեշտ է առօրյա խոսքում. Առակաց եւ ասույթներ դարձնել լեզվի ավելի գունեղ ու արտահայտիչ: Ի լրումն, նրանք սովորեցնում երեխաներին մտածել սկզբանե եւ նկատեցի մի հետաքրքիր երեւույթ է: Assimilating ասացվածքներ եւ, որ երեխան սովորում է զուգահեռներ անցկացնել, որպեսզի եզրակացություններ եւ գնահատականներ: