Կառուցվածքը, առարկան եւ օբյեկտները հոգեբանության, որպես գիտության

Հոգեբանություն որպես գիտություն ուսումնասիրում է վարքը եւ հոգեկան գործընթացները տեղի են ունենում մարդկային գիտակցության մեջ:

Առարկա հոգեբանության որպես գիտության մեջ տարբեր փուլերում դրա զարգացման որոշվում են տարբեր ձեւերով. Մինչեւ 18-րդ դարի, ավանդական ներկայացուցչությունը իր առարկայի համարվում էր մի մարդու հոգին: Է անգլիական էմպիրիկ հոգեբանության assotsianistskoy (Dzh.St.Mill, D.Gartli, Գ. Spencer, Ա. Ben) զբաղվել երեւույթների գիտակցության մեջ. Ի structuralism (Վ. Wundt) օբյեկտ երեւում է փորձի առարկայի: Functionalism (F. Brentano) համարվում դիտավորյալ գործողություններ գիտակցության:

Առարկա հոգեբանության որպես գիտության, քանի որ Սեչենովի (հոգեֆիզիոլոգիայի), ընկալվում է որպես ծագման տեսակների մտավոր գործունեության. Ի behaviorism (J. Watson), հիմնականում համարվում վարքագիծը: Հոգեվերլուծություն, որը ղեկավարում է Freud դիմել է անգիտակից վիճակում:

Առարկա հոգեբանության որպես գիտության Gestalt հոգեբանության (Maks Vertgeymer) սահմանվում է որպես գործընթացի բուժման եւ տեղեկատվության մշակման եւ արդյունքների այդ գործընթացներում: Ի մարդասիրական հոգեբանության (Մասլոու, Ֆրանկլը, Carl Rogers, Rollo May) գիտնականները մեծագույն ուշադրություն է դարձվում անձնական փորձի անձի.

Ի ներքին գիտության վաղ օրերին Խորհրդային հոգեբանության որպես այդպիսին այն հարցին, թե ինչպես պետք է սահմանել առարկան հոգեբանության որպես գիտության լրջորեն չի վտանգել. Միայն thirties սկսեց բացատրել առարկան, ինչպես նաեւ «սենսացիաներ, գաղափարների, զգացմունքների, մտքերի մարդու»:

Halperin ն հայտնաբերվել առարկա հոգեբանության որպես ինդիկատիվ գործունեության (սա ներառում է ճանաչողական եւ ձեւերը գործունեության մարդկային մտքի, եւ զգացմունքները, հարկավոր, կամք):

Այսպիսով, որպես հետեւանք զարգացման գիտության առարկայի հոգեբանության կոչվում էին հոգեկան գործընթացները, եւ առնչվող պայմանները եւ հատկությունները ժողովրդի, ինչպես նաեւ իրենց վարվելաձեւով: Կարեւոր դեր է տրվում ուսումնասիրել էակներին գիտակցության եւ նրա զարգացման, շահագործման եւ կապի, ինչպես նաեւ ընդհանուր վարքագծի եւ պրակտիկ գործունեության մարդկանց.

Կառուցվածքը հոգեբանության որպես գիտության ներկա փուլում իր զարգացման բավական բարդ է: Կան մի քանի ընդհանուր առմամբ ընդունված կառույցներ մշակված հայտնի հոգեբաններ:

Ananiev կառույցները հոգեբանության որ ուսումնասիրում անհատական ասպեկտները գիտակցության եւ մարդկային գործունեության: Նա ընդգծում է, որ ուսումնասիրում է այն ontogenesis մարդու , որպես անհատի (ընդհանուր, դիֆերենցիալ, տարիքը, ontopsihofiziologiya, հոգեֆիզիոլոգիայի), որ ուսումնասիրում է մի անձ, իրենց ամբողջ կյանքի ճանապարհին (ընդհանուր, դիֆերենցիալ, համեմատական, հոգելեզվաբանական, հոգեբանական տեսության մոտիվացիայի, հոգեբանության հարաբերությունների), որ ուսումնասիրում է այն անձին, որպես առարկայի գործունեության (հոգեբանության ճանաչողության, աշխատանքի, ստեղծագործական, ընդհանուր եւ գենետիկական հոգեբանության):

Hansen կարեւորում նման ճյուղերը գիտության որպես ընդհանուր հոգեբանության, հոգեֆիզիոլոգիայի, psychophysics, հոգեբանության կենդանիների, խմբի առարկաների, որ զարգացման (ֆիլոգենիայի, ontogenesis, anthropogenesis, համեմատական), գործունեության (վարքը, աշխատուժի, գիտելիքը, կապի), սոցիալական հոգեբանության (պատմական, միջանձնային հարաբերությունների, անհատականության , զանգվածային հաղորդակցության) տիպաբանական տարբերություններ տարբերությունը (անկանոն տարբերություններ), էթնիկ տարբերությունները առանձին տարբերությունների):

Platonov կառույցները, ինչպես նաեւ գիտության `General, զարգացման հոգեբանության, կրթական, բժշկական, արդյունաբերական հոգեբանության, սպորտի, տարածության, ավիացիայի, ռազմական, իրավական, սոցիալական:

Հիմնական օբյեկտ հոգեբանության որպես գիտության անձը կամ խումբ մարդիկ (եւ կենդանիների), ինչպես կրողներ psyche. Նրանք սովորել եւ ուսումնասիրել օգնությամբ գիտական մեթոդներով են, որպեսզի բացահայտեն գործնական առաջարկություններ, ինչպես նաեւ ստեղծել նոր տեսությունների գիտության.

Հոգեբանություն ձգտում է պատասխանել այն հարցին, թե ինչու են մարդիկ այդպես վարվում, եւ ոչ այլ կերպ է որոշակի իրավիճակում. Այս առումով, եւ մենք ուսումնասիրել է այն մեխանիզմը, որպես psyche, որը տնօրինում է բոլոր վարկածներով ու վարքի գործողությունները մարդու: