Հոգեկան երեւույթները եւ մարդու ներքին աշխարհը

Մարդու հոգեկան երեւույթները ձեւավորում են հարուստ ներաշխարհ, որի մեջ կարելի է առանձնացնել չորս մեծ խմբեր: Նրանց ավելի մանրամասն քննարկենք:

Առաջին, մտավոր գործընթացները հատուկ գործողություններ են ներքին գործողությունների, որոնք ունեն արտացոլման օբյեկտ, կարգավորող եւ ճանաչողական գործառույթ ունեն: Փաստն այն է, որ նրանք նպաստում են մարդկային մտքի պատկերների ձեւավորմանը: Այս մտավոր երեւույթները կարելի է բաժանել երեք խոշոր խմբերի.

• Կախարդական (ուշադրություն, երեւակայություն, հիշողություն, սենսացիա, մտածողություն, ընկալում),
• Զգացմունքային,
• Վոլտ.

Շնորհիվ նրանց գործունեության, մարդկային հոգին ձեւավորվում է : Սա այս գործընթացների եզակի համադրություն է:

Երկրորդ, հոգեկան վիճակները: Դրանք ներքին գործունեության ժամանակավոր ինքնություն են, որը որոշվում է հատուկ բովանդակությամբ, ինչպես նաեւ անհատի փոխհարաբերությունը: Նման հոգեկան երեւույթները ներկայացնում են այն բոլոր մարդկային դրսեւորումների համեմատաբար կայուն ինտեգրումը, որոնք տեղի են ունենում իրականության հետ իր փոխհարաբերության պայմաններում: Նրանք կարող են լինել բավականին համառ, կամ նրանք կարող են արագ կերպով տեղակայել: Այս մտավոր երեւույթները արտացոլում են ներքին գործունեության ֆունկցիոնալ մակարդակը, կախված այն բանից, թե ինչի առարկայի գործունեության եւ անձնական հատկանիշների պայմանները:

Ինչպես ցույց է տալիս պրակտիկան, պետությունները կարող են իրավիճակային, կարճատեւ եւ կայուն կայուն դառնալ: Նրանք կարող են բաժանվել չորս խոշոր խմբերի.

• Մոտիվացիոն (կրքերը, կրքերը, շահերը, ձգտումները եւ ցանկությունները);
• Զգացմունքային (տրամադրություն, ազդակ, սթրես եւ վրդովմունք);
• Վոլտ (նպատակասլացություն, նախաձեռնություն, հաստատակամություն, վճռականություն եւ այլն);
• Ինտելեկտուալ (ուշադրություն, ընկալում, մտածողություն, հիշողություն, երեւակայություն):

Ավելին, պետությունները արտացոլում են իրականության երեւույթների հետ կապված հարաբերությունները (դրական, բացասական, չեզոք եւ այլն):

Երրորդ, հոգեկան հատկությունները: Նրանք բավականաչափ կայուն ներքին ձեւավորումներ են, որոնք ձեւավորվում են մարդու գործունեության եւ հաղորդակցության գործընթացում:

Մտածեք այս մտավոր երեւույթները ավելի մանրամասն:

Բառացիությունն ու բնավորությունը ամենաառաջատար հատկություններն են: Նրանք շատ ակտիվորեն դրսեւորվում են մարդու վարքագծի եւ կյանքի գործունեության մեջ: Անհատը ծնվում է որոշակի բնավորության խառնվածքով (խոլերային, մելանխիկ, սունգին եւ ֆլեգմատիկ), որի հատկությունները զգալիորեն ազդում են նրա բնավորության ձեւավորման վրա: Կրթության եւ այլ պայմանների ազդեցության ներքո որոշ առանձնահատկություններ սրել են, դառնալ կայուն: Արդյունքում նրանք ասում են, որ «այդպիսի մարդ բնության մեջ»:

Հոգեկան հատկություններ են նաեւ թափանցիկություն եւ ունակություններ: Միջոցների երկրորդ խումբը ձեւավորվում է գործունեության ընթացքում: Այսպիսով, երեխան ծնվում է որոշակի հակումներով (մաթեմատիկական, գեղարվեստական, սպորտային, երաժշտություն եւ այլն), որոնք ապագայում կարող են զարգանալ բարենպաստ պայմանների առկայությամբ, դառնալով ունակություններ կամ «մարում»: Հետեւաբար, ծնողները պետք է ապահովեն իրենց ձեւավորումը, արձանագրելով աճող անձը մի շարք շրջանակների եւ բաժինների մեջ:

Չորրորդ, մտավոր կրթություն: Դրանք անձի հոգեբանության եւ գիտակցության մշտական աշխատանքի արդյունք են, նրա զարգացումն ու ինքնապարգացումը: Այս խումբը ներառում է հետեւյալը. Ձեռք բերված կյանքի հմտությունների, գիտելիքների եւ հմտությունների, ինչպես նաեւ համոզմունքների, վերաբերմունքի, վերաբերմունքի, սովորությունների ընթացքում:

Հետեւաբար, հոգեկան դրսեւորումների առկա ձեւերը փոխկապակցված են եւ փոխկապակցված: Անձի զարգացման եւ ձեւավորման գործընթացում փոփոխություններ տեղի կունենան նաեւ նրա կառուցվածքում եւ բովանդակության մեջ: Գիտնականները ցույց են տվել, որ այս ասպեկտները բավական կայուն են: