Գիտակցությունը է սահմանումը փոփոխականություն, թե ...

Կան տարբեր մոտեցումներ, որոնք բոլորովին այլ է նկարագրել, թե ինչ գիտակցությունը: Համապատասխանաբար, մի սահմանումը հայեցակարգի գիտության բացակայում է, այն դեռ փորձում է բացահայտել փիլիսոփայություն, հոգեբանություն, Էզոթերիկա. Գիտնականները բոլորովին տարբեր սահմանումները գիտակցության, յուրաքանչյուրը իր սեփական ճանապարհով նկարագրում է իր բովանդակությունը: Օրինակ, Հ Քարտեզներ ասում են, որ գիտակցությունը անհերքելի է, ակնհայտ իրողություն յուրաքանչյուր անձի, նրա մտավոր փորձը. Ըստ նրա կարծիքով, այդ հարցը կարող է լինել ցանկացած օբյեկտի կամ երեւույթի, ի լրումն, որ «ես» -ը, «Ես»:

Քանի որ ժամանակը անցնում է, որ տերմինը դարձել հետ կապված դեպքի վայր, որի մերկացնել այդ կյանքի իրավիճակները, գործողություն, որը զգում է որոշակի առարկան: Weber նշել է իր ստեղծագործությունների, որ գիտակցությունը, այն է, լույսը, որ գտնում է իր արտահայտությունը տարբեր աստիճանների պարզությամբ, ինչ-որ փոխըմբռնման: Այն կարող է լինել «հյուսված» - ից իմաստով բառերի եւ իմաստների:

Այսպիսով, այս տերմինը սահմանվում է տարբեր ձեւերով. Այն կարող է ընդլայնել կամ պայմանագրային, պետք է հիմնված լինի իրական փորձի, կամ գիտակցության դիտարկել որպես աղբյուր մտավոր գործունեության. Միեւնույն ժամանակ, մենք չպետք է մոռանանք, որ գիտակցությունը որակը մտքի, որը հայտնվել է էվոլյուցիոն սանդուղք բացառապես մարդկանց.

Հաշվի առնելով, որ տերմինը փիլիսոփայության, մենք չենք կարող խոսել այն մասին, մտավոր գործունեության, եւ կարգով, որը մարդիկ առնչվում աշխարհի հետ ու թեմայի. Այսպիսով, գիտակցությունը միշտ էլ կա: Այն չի սկսել, չի կարող կանգնեցնել կամ անհետանալ. Այս փիլիսոփայական հասկացությունները, խաղաղություն եւ գիտակցությունը - երկու կողմերը մեկ ամբողջություն:

For ամբողջական հասկանալու ժամկետով, անհրաժեշտ է հաշվի առնել իր բազմաթիվ մակարդակներում. Բայց նախ, պետք է տալ ճշգրիտ սահմանման: Գիտակցությունը բարձրագույն ձեւն է արտացոլման իրականության, բնորոշ է միայն մարդկանց եւ հետ կապված դինամիկ զարգացման գործառույթների ուղեղի, որը պատասխանատու դրա համար: Այն ղեկավարում գրեթե բոլոր գործընթացները: Հիմքը գիտակցության է գիտելիքը: Որ սուբյեկտիվ պատկերն իրական աշխարհում.

Համատեքստում այս թեմային բացահայտվել են մի շարք առանցքային դրույթների:

1. Ինքնություն - արտացոլումն է իրականության, ամենաբարձր ձեւը, որը կապված է, թե ինչպես է զարգացման խոսքի գործառույթների, ինչպես նաեւ աբստրակտ մտածողության, տրամաբանության, մարդ.
2. Հիմք, դա այն է, որ գիտելիքների բազան:
3. Այս ձեւը արտացոլումը իրականության հիմնականում ուղեղի գործառույթը.
4. Զարգացման համար գիտակցության պահանջում ակտիվ գիտելիքներ իրենց եւ աշխարհի, ինչպես նաեւ աշխատուժ:
5. Բացատրում է հայեցակարգը տեղի է ունենում նեղ տարածքներում. Օրինակ, բնապահպանական գիտակցությունը - որ բան, որը արտահայտվում ճանաչողական, ինտեգրված ձեւը փոխգործակցության համակարգում «մարդ-բնություն»:

Այսպիսով, «միտքը», - մի աստիճան հոգեբանության, որի մասին չկա կոնսենսուս: Միեւնույն ժամանակ, շատ դեպքերում դա դիտվում է որպես բարձրագույն հոգեկան գործունեության, ինչը արդյունք է մարդկային զարգացման պատմական համատեքստում: Այն առաջացել է որպես արդյունքում արդյունավետ համագործակցության եւ կապի մարդկանց միջեւ միջոցով լեզվով.