Դեռահասը չի ուզում սովորել: Ինչ անել? Tips for ծնողների

Շատ հաճախ ընտանիքներում կոտրել դուրս շահերի բախման ծնողների եւ երեխաների, հատկապես այն ժամանակ, երբ վերջինս անցնել տարիքային պատնեշը 12 տարիների ընթացքում: Որպես կանոն, ուսումնասիրելով այդ թեման դառնում է գայթակղության քար է փոխըմբռնման մի պատանու եւ նրա հոր ու մոր. Եւ նրանք սկսում են frantically որոնել պատասխանի այն հարցին, «Մեր որդին (կամ դուստրը) դեռահասի չի ուզում սովորել: Ինչ պետք է անել, եւ ինչպես պետք է լինի »:

Նրանց արձագանքը վարքագծի երեխաների, իհարկե, նրանք մի պետության սեփական իմպոտենցիայի եւ բացարձակ դատարկություն հարցերում կրթության. Այնպես որ, եթե դեռահասը չի ցանկանում է իմանալ, թե ինչ պետք է անել այս դեպքում, նրանք չգիտեին, եւ, հետեւաբար, երեխան չի հանդիպել սպասումները: Սա եւս մեկ ապացույց է, որ լուրջ սխալներ են կատարվել կրթության.

Ակնկալիքները ծնողների կարող հասկանալ, քանի որ նրանք տվել այդքան ջանք ու եռանդ է ապահովել, որ իրենց երեխան անց է կացվում կյանքում. Նրանք ցանկանում են, նրան նույնիսկ տարրական վերադառնում է իր սենյակում էր, միշտ մաքուր եւ հարմարավետ, այնպես որ նա օժանդակել է տնային տնտեսություն, այնպես որ, նա վերջապես ցնծում է նրանց լավ դասարանների դպրոցում. Հաճախ, սակայն, կա մի հակառակ ազդեցություն, եւ ծնողները անմիջապես խուճապ, չի կարողանում գտնել պատասխանը այն հարցին, թե «Մի պատանի, չի ուզում իմանալ, - ինչ պետք է անել».

Իհարկե, առաջին բանը, որ գալիս է մտքում է օգտագործել հայտնի սկզբունքը, «չեն ուզում է, որպեսզի". Դա շատ կարեւոր է, պետք է զգույշ լինել չի չափազանցել այն այս մեթոդով. Օգտագործելով վերոնշյալ մանկավարժական սարք, դուք պետք է օգտագործել գազար եւ ձողիկներ. Համար հաջողության է, խրախուսել, եւ թերություններին - ից պատժել. Որոշ ժամանակ անց, դառնալով ավելի չափահաս, որ երեխան միայնակ չի որոշել, թե ինչ մասնագիտություն են ընտրում այն, եւ հնարավոր է, որ դուք պետք է երախտապարտ է այն փաստը, որ ոչ անձնատուր լինել իր քմահաճույքի ու քմահաճույքները:

Հաշվի առնելով, որ հարցը: «Մի դեռահաս չի ուզում եմ սովորել, թե ինչ պետք է անել», - դա շատ կարեւոր է որոշելու պատճառը, թե ինչու նա չի ուզում նստել է դպրոցի գրասեղանի. Գուցե նա պարզապես չի տեսնում իմաստ, քանի որ ԶԼՄ-ները հաճախ չափազանցնում են այն հարցին, թե որքան դժվար է հիմա ստանալ աշխատանք իրենց մասնագիտությամբ, եւ որքան ցածր աշխատավարձերը կրողներ են համալսարանական աստիճան: Դե, որ ճշմարտությունը այս տեսանկյունից այնտեղ. Սակայն, դա չի նշանակում, որ ստանալու բարձրագույն կրթություն անհրաժեշտ չէ.

Բացատրել, դեռահասի, որ համապատասխան բուհական կօգնի նրան ընդլայնել իր սեփական հորիզոններ եւ սովորել նոր բան Ձեզ համար, - դա միշտ էլ շահավետ.

Եթե դեռահասը չի ուզում սովորել, հնարավոր է, որ ինքը հետաքրքրված չէ. Հաճախ կարելի է դիտարկել մի պատկեր, երբ երեխան Prodigy ձանձրացրել նստած է գրասեղանի, լսում է որոշակի առարկայի միջնակարգ դպրոցում: Նա գիտի, որ նյութը, այնպես որ նա չի հետաքրքրում, որ ուսուցիչը կարող է օգտագործել անհատական մոտեցում յուրաքանչյուր, ուշադրություն է բոլոր աշակերտների համար:

Նման իրավիճակում մենք կարող ենք խորհուրդ է ստեղծել մի շնորհալի երեխայի օպտիմալ հիմք իր հետագա զարգացման համար: ուղարկել նրան մի մասնագիտացված կրթական հաստատություն, բեռնել իր մասնակցությունը տարբեր վիկտորինաների եւ մրցույթների:

Որ հարցը, թե ինչու երիտասարդները չեն ուզում սովորել, կարող է ունենալ արմատական լուծում: Փորձագետները չեն խորհուրդ են տալիս չափազանց մեծ ճնշում է երեխայի, հանդես է վերջնագիր է պահանջել նրան, ձգտում գիտելիքներ եւ փոխանցել այն մեկ դպրոց մյուսը: Նախ եւ առաջ նա այն մարդն է, ոչ մի արտահայտություն ձեր ամբիցիաների.

Ի վերջո, դպրոցն ունի նաեւ սահմանված դերը մարդու կյանքում: Ընտրելով իրենց ապագա մասնագիտությունը երեխան պետք է առաջնորդվի, թե ինչ է նա առավել սիրում է անել: