Գազար եւ մտրակի մեթոդը `ինչպես օգտագործել այն տարբեր ոլորտներում կյանքի.

գազար եւ մտրակի մեթոդը հաճախ օգտագործվում է տարբեր ոլորտներում կյանքի. Զորակոչիկներ, ուսուցում, հարաբերություններ, բոլոր ոլորտները, որտեղ հրատապ է կիրառում մեթոդները պարգեւների եւ պատիժների: Սակայն, եթե մենք խոսում ենք այն մասին, գազար ու փայտով, ամեն ինչ մի քիչ ավելի բարդ է, քան պարզապես խրախուսել եւ պատժել: Ինչ է սա բարդությունը եւ ինչպես պետք է կիրառել այս մեթոդը գործնականում, համարում է հրապարակումը:

ժառանգություն

գազար եւ մտրակի մեթոդը (ավելի տարածված է որպես մեթոդի գովասանքի եւ պատժի) - ը հատուկ տեխնիկան, որը օգնում է հասնել ցանկալի ակցիա մյուսներից միջոցով գործողության. Այս մեթոդը հաճախ օգտագործվում է մանկավարժական դաստիարակության, քաղաքականության, եւ մարդկային ռեսուրսների կառավարման.

Այդ արտահայտությունը »գազար եւ մնում» գոյություն ունի նույնիսկ օտար բառապաշարի, թեեւ փոխակերպված ձեւով: Որ ռուսական հրապարակախոս հրատարակությունները այս արտահայտությունը հայտնվել է 19-րդ դարում եւ առաջինն է իր ձեւակերպմանը հնչեց նման է «մտրակի եւ փայտով»: Այսինքն, այն էր, բառացի թարգմանություն է գերմանական առակի:

Է անգլերեն տարբերակում արտահայտությունը հնչում է որպես «բլիթի եւ մտրակի»: Նրանք կապված են միայն ձեւերով, որոնք ազդում են համառ էշը, եւ դարձնել այն տեղափոխել:

Այս մեթոդը շարժառիթներով է ամենահին, կարելի է միայն վերհիշել է այն ժամանակահատվածը ստրկության, երբ մտրակ (առավել տառացի դրսեւորում), եղել է շարժիչ ուժն է, որը առաջացնում է մարդուն հետ աշխատելու: Շատ ավելի ուշ, Ֆրեդերիկ Taylor, հիմնադիրը գիտական կազմակերպության աշխատանքի, առաջ են քաշում մի առաջարկություն է բարձրացնել արդյունավետությունը, օգտագործելով խթանների. Չնայած նրան, որ այժմ այդ մեթոդը չէ արդյունավետ:

Թե ինչու մեթոդը չի աշխատում:

գազար եւ մտրակի մեթոդը արդեն ուսումնասիրվել է տարբեր ոլորտներում: Առանձնակի կարեւորություն է ներկայացնում, նա ձեռք է բերել աչքերում սոցիոլոգների եւ սոցիալական հոգեբանների. Հետեւանքները այս մեթոդի չի կարելի անվանել կայուն եւ հուսալի: Որոշ պայմաններում », գազար եւ մնում« տալիս ակնկալվող արդյունքները, իսկ այլոք, բոլորովին հակառակը:

Հոգեբան եւ սոցիոլոգ Դուգլաս McGregor բացատրվում է այն հանգամանքով, որ երբ անձը չեն ապահովվել սննդի եւ անվտանգության, որոնք են հիմնական կարիքները, գազար եւ փայտը մեթոդը կատարելապես դրսեւորվում. Բայց երբ հիմնական կարիքները, որոնք ամբողջությամբ ապահովված է, սկսում է հայտնվել ցանկությունը բարձր մակարդակ, որն ամբողջովին անհամատեղելի մեթոդի շարժառիթներով. Որպես հետեւանք, այն դառնում է անարդյունավետ:

Ամեն տարածքում գազար եւ փայտով մեթոդի աշխատում եւ դրսեւորվում է տարբեր ձեւերով, եւ հասկանալ, թե ինչպես այն պետք է օգտագործվի, եւ դա չի պետք է հաշվի առնել առանձին-առանձին յուրաքանչյուր ոլորտներում մարդու գործունեության.

հարաբերությունները

Գազար եւ ձողիկներ մի հարաբերություն հաճախ դրսեւորվում է ձեւով մանիպուլյացիայի, հատկապես, եթե մեկը գործընկերը բավարար չէ վստահ է. Այն նայում շատ հաճախ նման խաղում է զգացմունքների: Անհարմար կառավարում նման «խաղերից», հաճախ սպառնում է կոտրել: Եթե դուք անընդհատ "տալով գազար», որ գործընկեր դառնում է չափազանց քաղցր է, եւ դա այն է, որ միապաղաղություն իր կործանում: Եւ երբ ձեր գործընկերը չի տեսնում այլ բան, քան փայտով, դա պարզապես անտանելի:

Եւ մինչ դուք օգտագործում եք այս մեթոդը, դուք պետք է մտածել, կրկին, ինչ նպատակով է դա կարող է օգտագործվել, եւ արդյոք, թե ոչ նման վարքը ընդունելի է:

Մեթոդները մանիպուլյացիայի մեջ հարաբերությունների

գազար եւ մտրակի մեթոդը մարդու հիմնականում բաղկացած է մոտենում, եւ հեռու է. Քանի որ մարդիկ կան, ըստ բնության որսորդների եւ նվաճողների, նրանք շատ ավելի հետաքրքիր է, որպեսզի կարողանանք հետեւել եւ ինտրիգը: Այս թեզի եւ պետք է շարունակել կիրառման գազար եւ փայտ է հարաբերությունները

• Որ պետք է լինի մի քիչ, եւ հարաբերակցությունը գազար եւ փայտով մոտեցման պետք է լինի 1: 7. Այսինքն, ժամանակ առ ժամանակ երիտասարդ մարդը պետք է անել մի քիչ թափահարեց հարաբերություններում:
• Տուգանք կարող է լինել պակաս սովորական քաջալերանքի:
• Լավ վարքը կամ դրական փոփոխություններ խրախուսվում անընդհատ եւ համակարգված:

Բայց հիմնական բանը, - հիշում: նախքան դուք շտապում է գործընկերոջ հետ փաթաթել, դուք պետք է մտածել այն մասին, որ իրավիճակի եւ փորձում են կառուցել երկխոսություն, եւ դա լավ է սկսել, ինչպես ինքներդ.

Ընկերությունում աշխատում է

Այս մեթոդը շատ պարզ է, եւ պատճառաբանելով, միեւնույն ժամանակ, շատ դժվար: Մասնավորապես, դժվար է օգտագործել աշխատանքային թիմի հետ, որտեղ յուրաքանչյուր աշխատակից պետք է լինի մեր մոտեցումը: Հիմա մարդիկ ավելի շատ կենտրոնացած է ինքնորոշման իրականացման եւ ինքնազարգացման, այնպես որ, եթե ինչ - որ բան սխալ է, ապա ոչ այն չի պահում գազար: Հիմնականում, աշխատողները բաժանվում են 4 հիմնական տեսակների:

• Փողասեր. Աշխատակիցները ստանալ աշխատանք, քանի որ ամուր աշխատավարձ «թափանցիկ»:
• Էնտուզիաստ. Մարդը պատրաստվում է աշխատել, պարզապես այն պատճառով, որ նրանք ցանկանում են որոշակի գործ:
• Գաղափարական հովանավոր: Այդպիսի աշխատակից գերադասում է աշխատել մի լավ համակարգված, եւ բարեկամական թիմում »համար գաղափարի»: Եւ եթե դրա համար նաեւ վճարում ամենը ամպի ինը (այդ մարդիկ նաեւ հայտնաբերվել են):
• The քաղաքացիներ: Անել միայն այն, ինչ գրված է աշխատանքային պայմանագրի: ոչ ավել եւ ոչ պակաս: Նրանց համար աշխատանք է համադրելի ծառայում պարտականությունները:

«Քարտ» է յուրաքանչյուր աշխատողի

Շնորհիվ այդ հատկանիշները, եղանակը գազար եւ այն գաւազանը, որ գլխին պետք է տարբեր լինել յուրաքանչյուր. Օրինակ, առաջին խումբը կմեկնի ընկերությանը մի թեթեւ սրտով է այն օրը, երբ աշխատավարձերի ուշացման վճարումները կամ արտադրել բավարար է թափանցիկ: Enthusiasts կաշխատեն 100%, նրանք պրոֆեսիոնալներ, դա կարեւոր է ոչ միայն աշխատավարձը, բայց հարգանք եւ ընդունման դրանց: Նրանք չեն հանդուրժում ավտորիտար ղեկավարությանը ցանկացած ձեւով, «գազար» առնչությամբ այդպիսի անձնակազմի պետք է կախել է հեռավոր եւ մութ closet.

Գաղափարական հովանավորներին գնալ աշխատանքի. Համար աշխատանքի, նրանք չեն կարող լինել դժվար է գումար վերցնել, եթե հրաժարուի աշխատավարձը, եւ շարունակում է աշխատել `առանց դանդաղում տեմպերը: Բայց ոչ թե կորցնել այնպիսի արժեքավոր աշխատակիցներին, նրանք պետք է գովաբանել, ինչպես հաճախ, որքան հնարավոր է, եւ ապա նրանք կաշխատեն դժվար. «Այլազգիները« հիմնականում այն մարդիկ են, ովքեր գիտեն գործընթացը անելու ներսում բիզնեսում, ուստի հիմնական ղեկավարությունը նման աշխատակիցների բանակցում են, եւ եթե նրանք չեն համաձայնվում, նրանք դառնում են լավ աշխատողներ, իսկ եթե ոչ, ապա ընկերության հիմնական մրցակիցն կարող է հայտնվել:

գազար եւ մտրակի մեթոդը է կրթության երեխաների

Եւ առավել դժվար է օգտագործել այս մեթոդը ուսումնական գործընթացում: Մարդ - սա ոչ մի համակարգչային ծրագիր, որը պետք է կատարել որոշակի գործողություն այս պայմաններում: Գազար եւ գազար կրթությունը անընդունելի է ժամանակակից հասարակությունում, այլ կերպ ասած, այն համարվում է nepedagogichno: Ի վերջո, եթե երեխան պատժվում չպահպանելու համար գործողությունների, նա դադարում է վստահել ուրիշներին, եւ եթե չափից շատ խրախուսվում, այն կաճի մինչեւ եսասեր. Բացի այդ, գազար եւ մտրակի - սա մի միջոց է պարտադրել իրենց ստանդարտներ, եւ եթե օգտագործվում է առանց որեւէ հատուկ գիտելիքներ, այն դառնում է պարզ մանիպուլյացիա.

Ինչ վերաբերում է կրթության, եղանակը բլիթի եւ մտրակի օգտագործվում են բնության մեջ այդ գործընթացում անձնական զարգացման համար: Եթե երեխան անդրադառնում թեժ վառարանով, ապա նա պետք է այրել հաջորդ անգամ կլինի զգուշավոր: Եւ եթե ծնողը փորձում է կանխել Այրվածք, գոռում է երեխայի (փաթաթել), դա միայն ձգձգում է անխուսափելի: Ի գործընթացում կրթության դա կարեւոր է բացատրել, թե ինչ եւ ինչու է երեխան բարձր է գնահատել եւ պատժվում դրա համար: Գազար եւ ձողիկներ այս հատվածում հիմնված է հիմնավորված բացատրությունը մեծահասակների:

գտածոները

Այսպիսով, կարելի է եզրակացնել, որ այդ մեթոդը բլիթի եւ մտրակի միշտ կլինի տարբեր ոլորտներում մարդու գործունեության. Կախված այն բանից, որ մարդու կարիքների կստեղծի նոր տեխնոլոգիա ազդեցություն կատարման եւ մոտիվացիայի անհատի. գազար եւ մտրակի մեթոդը - ը ոչ միայն նպատակասլաց համակարգ մեկի կողմից պարգեւներով եւ պատիժներ, եւ տեխնոլոգիաների, որին պետք է մոտեցել իմաստուն եւ օգտագործվում են համաձայն իրավիճակի. Միայն դա կախված է արդյունավետության գազար եւ քաղցրություն է գազար: