Դիմում «Բանջարեղեն» Ինչ պետք է իմանալ, թե, սկսում է աշխատել:

Ծրագրեր երեխաների համար 3-4 տարի շատ կարեւոր են: Նրանք օգնում են երեխային բարելավել նուրբ շարժիչային հմտություններ, սովորում են, թե ինչպես կարելի է օգտագործել սոսինձ եւ մկրատ, զարգացնել ստեղծագործական մտածողությունը: Նախադպրոցական ստեղծագործական գործունեության պարտադիր են եւ պետք է տեղի ունենա 2-3 անգամ: Դիմում «Բանջարեղեն» կօգնի երեխաներին ծանոթանալ ընդհանուր տերմինաբանությամբ, սովորում է հասկանալ, թե երկրաչափական ձեւերը: Նստաշրջանը պետք է անցկացվի հետաքրքիր եւ տեղեկատվական. Թե ինչպես կարելի է հասնել այդ նպատակներին, մենք կքննարկենք այս հոդվածում.

Որոշելու նպատակը դասի

Այնպես որ, մինչեւ դուք իրականացումը գաղափարների հետ դիմումի մանկապարտեզում, դուք պետք է հասկանալ նպատակը գործունեության: Այստեղ կարող է լինել մի քանի:

1. Եղեք ծանոթ հիմնարար երկրաչափական ձեւավորում.

2. Սովորեցրեք երեխաներին պետք է պատշաճ կերպով կարգավորել օբյեկտները (մկրատ, սոսինձ, մի խոզանակ):

3. Disassemble հայեցակարգը «պակաս, քան" եւ "ավելի"

4. Ապահովել եւ կրկնել գույնը բանջարեղենի.

Համոզվեք, որ, ամեն ինչ կախված է դասի թեմայով: Դիմում «Բանջարեղեն» բավականին հետաքրքիր առումով ստեղծագործական. Ակտիվություն կարող է իրականացվել ձեւով խաղեր. Սա ճիշտ է, փոքր երեխաների համար եւ միջին խմբերի. Շնորհիվ տարիքի երեխաները չեն կարող վերցնել լուրջ: Նրանց համար, դա տրամաբանական կլիներ ոչ միայն կտրել բուսական տարրեր եւ միացնել դրանք միասին, եւ առաջարկում է եփել մի հանպատրաստի ապուր կամ ապուր. Որպեսզի դա անել, ստեղծել եւ կտրել է նախապես դասավորությունը համաժողովրդական եւ պետք է տեղադրել բանջարեղեն.

Պահանջվող գործիքներ

Շատ ուսուցիչներ հետաքրքրված են, թե ինչ գործիքներ են անհրաժեշտ է ստանալ դիմում «բանջարեղեն» է թղթի վրա: Համար, այս ստեղծագործական խնդիրը պետք:

1. Բարեր են թղթի վրա: Սա կարող է լինել մի մասը բանջարեղենի, որ դուք ցանկանում եք ձեր երեխան պետք է միանալ.

2. Մոմենտ ՊՎԱ սոսինձ: Կրտսեր խմբերը խորհուրդ է տրվում եփել klester ալյուրի եւ ջրի. Առաջին հերթին, դա լիովին gippoallergenny. Երկրորդ, գոհ այս բովանդակությամբ հետ հագուստով. Քանի որ երեխաները այս տարիքում դեռ չեն հստակորեն սահմանազատել սահմանները օբյեկտների.

3. Մկրատ. Թույլատրվում է միայն ավելի հին խմբերում: Ավելի լավ է գնել հատուկ արտադրանքը երեխաների համար կլորացվում ծայրերը, այնպես որ նրանք չեն վնասել իրենց եւ ընկերների.

4. Նկարել եւ խոզանակ: Հնարավոր է, որ ուսուցիչը հուշում երեխաներին զարդարել բանջարեղեն, դրանով իսկ ապահովելով հայեցակարգը գույն.

Սրանք են այն հիմնական տարրերը եւ իրեր, որոնք պետք է խնամողներին: Դիմում «Բանջարեղեն» տարածված է նախադպրոցական. Այս թեման պահանջում է ստեղծագործական մոտեցում է աշխատանքից: Այն ամենը կախված է ուսուցիչ սրամտություն ու հաստատակամությունը երեխաների համար:

Պետք է ուշադրություն դարձնեն

Մանկավարժներ, ընտրելով որպես թեմայով ստեղծագործական դասարանում դիմումների, դուք պետք է հաշվի առնել հետեւյալ կետերը:

1. Տարիքի երեխաների համար: Ավագ խմբում բանջարեղենի արդեն անհետաքրքիր թեմա է:

2. kids հմտություններ: Դա ոչ թե անհրաժեշտ է ստիպել երեխաներին 3-4 տարիների ուղղիչներ Մկրատներ կտրել դուրս տարրերը: Նրանք կարող են վնասել իրենց կամ ուրիշներին. Դա ավելի լավ է անել նախօրոք դետալը:

3. Բոլոր ստեղծագործական աշխատանքները պետք է իրականացվեն ձեւով խաղեր. Այնպես որ, երեխաները կլինեն շատ ավելի հետաքրքիր է կատարել առաջադրանքը:

Զբաղվում է տանը

Շատերը սովոր են այդ դիմումը պատրաստված թուղթ կամ ստվարաթուղթ. Բայց երեխաները շատ ավելի հետաքրքիր ու ավելի հաճելի է աշխատել գործվածքների նյութերի, ինչպիսիք են զգացել:

Ծավալը դիմումը «Բանջարեղեն» կարող է իրականացվել տանը երեխա տակ մեծահասակների հսկողության. Մայրը նախ պետք է կարել զամբյուղը, որի երեխան կլինի կցել նյութեր. Եթե փշուր բավականին փոքր է, որ բանջարեղեն կարող է glued Velcro: Խաղալ այս խաղը կլինի հետաքրքիր, եւ որ ամենակարեւորն է, լիովին անվտանգ. Բացի այդ, բանջարեղեն կարող է կատարել աչքերը, քիթը, բերանը. Թող դառնա կերպարների հեքիաթների.

Դիմում «Բանջարեղեն» Հետաքրքիր երեխաների համար: Դուք կարող եք ծեծել գործունեությունը ձեւով հեքիաթների, վերցնել մի երաժշտական նվագակցությամբ: Սա բավականին կարեւոր հարց է, քանի որ երեխան երեխա է իր մեջ ներծծում տեղեկատվություն նման է սպունգի. Ըստ տարիքի 3, նա պետք է արդեն գիտենք, հիմնական անունները բանջարեղեն, հասկանալ, թե իրենց գույները եւ երկրաչափական ձեւավորում.