Կենսագրություն եւ աշխատանքները Ֆերնան Braudel

Աշխատանքները եւ աշխատանքները Ֆերնան Braudel սահմանվում զարգացումը ոչ միայն Ֆրանսիայի, այլ նաեւ աշխարհի պատմական գիտությունների 20-րդ դարում: Այս գիտնական է արել իրական հեղափոխություն պատմագրության եւ աղբյուրի, որի շեշտը դնելով ուսուցման չէ, որ իրադարձությունները, ինչպես արեց իր նախորդներին եւ իր ժամանակակիցներից շատերի, եւ, մասնավորապես, զարգացումը պատմության, որպես ամբողջություն, որ տեմպերով եւ դինամիկայի տրանսֆորմացիայի սոցիալ-տնտեսական նպատակների սոցիալական կառույցների. Որպես իր հետազոտությունների, նա ձգտում է ցույց տալ, որ պատմությունը ընդհանրապես, չի սահմանափակվում մի retelling է փաստերի եւ միջադեպերի: Նա ուներ միջազգային ճանաչմանը, եղել է կազմակերպության անդամ, ինչպիսին է Ֆրանսիական ակադեմիայի, ինչպես նաեւ ծառայել է այլ խոշոր կրթական կենտրոնների:

Ընդհանուր բնութագիրը ուղղությամբ

Զարգացման ուղղությամբ պատմական գիտության մեջ 20-րդ դարի մեծ մասամբ որոշվում է երիտասարդ դպրոցի տարեգրության, որի ներկայացուցիչները համարվում են հին positivist պատմագրությունը հնացած ու հորդորել է ուշադրություն դարձնել ոչ թե փաստերի, այլ, գործընթացների, տնտեսության եւ հասարակության, որը, իրենց կարծիքով, կազմում են իրական պատմությունը ին իսկ արտաքին քաղաքական իրադարձությունների եւ փաստերի, միայն արտաքին դրսեւորման իրենց փոփոխությունների: Անունը, այդ ուղղությամբ եղել է ամսագրի նույն անունով, որը հրապարակվել էր Մ. Bloch եւ Lucien Febvre. Այս նոր հրատարակություն եղել է հենակետ նոր գաղափարների ֆրանսիական պատմագրության, բայց սկզբում քրոնիկները դպրոց չի վայելել լայն ժողովրդականություն, քանի որ գերիշխանության positivist գիտության.

Որոշ փաստեր կյանքի

Որ ապագան հայտնի պատմաբան առաջին եւ խրված է իր ավանդույթներին, հին կանոնների եւ պատմության ուսումնասիրության ուշադրություն է հրավիրել առանձին կառավարիչների, պետական, քաղաքական իրադարձությունների. Շուտով, սակայն, նա հեռացավ այդ սկզբունքների եւ միացել հոսքը երիտասարդ տարեգիրք. Բայց մինչ մենք անցնել վերլուծության իր հայացքների, դուք պետք է մնալ իր կենսագրության, երբ բոլոր իրադարձությունները իր կյանքում, ուներ մեծ ազդեցություն է իր զարգացման, որպես նշանավոր հետազոտող իր ժամանակին.

Տեղ ծննդյան պատմաբան մի փոքր ֆրանսիական գյուղի Lotarigii, որը գտնվում է սահմանի Գերմանիայի հետ: Նա ծնվել է 1902 թ. Սովորական ընտանիքում: Նրա հայրը եղել է մաթեմատիկայի ուսուցիչ, իր պապին մի զինվոր եւ հողագործ. Մանկության ապագան պատմաբան ծախսվել է գյուղում, դիտարկելով կյանքը սովորական աշխատող մարդկանց մեծ ազդեցություն է թողել աշխարհի վրա, մեծապես որոշելու, իր հետաքրքրությունը կյանքի պատմությունները: Սա այն վայրն է, ծննդյան օրը, ըստ հուշերի հեղինակը, առաջինն էր, որ դպրոցը, քանի որ նա բերեց իրազեկությունը արժեքի եւ կարեւորության առօրյա կյանքի հասարակ մարդկանց.

1909 թ., Նա ընդունվել է տարրական դպրոց է Փարիզի արվարձանում, իսկ այնուհետեւ դեպի մայրաքաղաք ճեմարանի: Ըստ պատմաբանի, ուսումնասիրություն տրվել է իրեն, շատ հեշտ է: Նա ուներ մի լավ հիշողություն, նա շատ էր սիրում կարդալ, գեղարվեստական ստեղծագործության, պատմության, եւ շնորհիվ պատրաստման իր հոր եւ որմնեզր հետ, մաթեմատիկական առարկաներից: Նրա ծնողները ցանկացել նրան ստանալ տեխնիկական մասնագիտություն, բայց պատմաբանը միացավ հումանիտար ֆակուլտետի Սորբոնի: Ֆերնան Braudel, ինչպես շատ երիտասարդների այդ ժամանակ, հետաքրքրում էր թեմայով հեղափոխության, եւ նա փորձում է ստանալ մի աստիճան, ընտրել թեման է ատենախոսության սկսել այն քաղաքում, որը մոտ իր հայրենի գյուղում, բայց այդ պլանները չեն վիճակված է իրականացվել:

աշխատել արտերկրում

Գիտնականը գնաց Ալժիրի, որտեղ դասավանդել է 1923 թ - ից 1932. Նա եղել է փայլուն դասախոս եւ արդեն աչքի է ընկնում իրեն որպես փայլուն ուսուցիչ: Իր հուշերում, տարիները ունեցել մեծ ազդեցություն: Նա այնքան էր հետաքրքրված է աշխարհում Միջերկրական ծովի, որ նա որոշել է նվիրել իր թեկնածուական ատենախոսությունը: Այս տարիների ընթացքում նա ոչ միայն սովորեցնում, այլ նաեւ շատ արդյունավետ զբաղվում է գիտական գործունեությամբ, աշխատում է արխիվային փաստաթղթերի: Նա շատ ֆունկցիոնալ է եւ մի քանի տարի էր կուտակել է հսկայական քանակությամբ նյութական բավականաչափ գրելու համար հետազոտություն: Այս անգամ, հրապարակումը իր առաջին հոդվածում (1928):

Փոփոխությունը վերաբերմունքի

Ձեւավորման վրա աշխարհում Ֆերնան Braudel էր մեծապես ազդել է նրա հետ հանդիպումից Լյուսիեն Febvre 1932 թ-ին, երբ երկուսն էլ միասին վերադառնալ հայրենիք: Այս ծանոթությունը, որը մեծապես պայմանավորված է առանձնահատկություններից իր ապագա գիտական մոտեցումներով: Նա դարձավ ոչ միայն կողմնակից է գաղափարների Annales դպրոցի, այլեւ մտերիմ ընկերը: Գիտնական համագործակցել է հայտնի ամսագրի, որը հետագայում ազդել նրա գրածները: Այն փաստը, որ առաջին անգամ նա ընտրեց թեման իր Ատենախոսությունների քաղաքականությունների թագավոր Ֆիլիպ II- ի եւ Միջերկրական, որը համապատասխանում է ավանդույթի positivist պատմագրության, բայց հետո նա քայլում հեռու դեմս քանոն եւ հիմնական օբյեկտ իր հետազոտության որոշել է անել մի պատմություն միջավայր, ուսումնասիրումը ընդհանուր միտումների զարգացման գործում առավել սերտ ուշադրություն է տնտեսության, սոցիալական կառուցվածքի, տնտեսության: Այսպիսով, ֆրանսիացի պատմաբան, դարձավ հիմնադիր նոր ուղղություն պատմագրության - geohistory, որը ներառում է ուսումնասիրել երեւույթների վերջին կապով սերտորեն կապված բնության կլիմայի, տեղանքով հատկանիշների.

Աշխատել է Բրազիլիայում եւ պատերազմի ժամանակ,

From 1935 թ. 1937 թ. Նա դասավանդել է գիտնական է Բրազիլիայի համալսարանում: Այս նոր աշխատանքը, - ասել է նա, ունեցել է նաեւ մի ահռելի ազդեցություն, հատկապես մշակութային առումով: Լինելով չափազանց զգայուն են բնության, նա հետ էր ամենաաշխույժ հետաքրքրության հետեւում կյանքը նույն տեղում մի քանի ազգեր, որոնք հետագայում որոշված է հետաքրքրությունը Ֆերնան Braudel խնդրին գոյակցության տարբեր քաղաքակրթությունների. Վերադառնալով տուն, նա առաջնորդության ներքո իր ընկերոջ որոշել է գրել թեզը Միջերկրական ծովի, բայց համահունչ է նոր ուղղությամբ, բայց պատերազմի սկիզբը եւ օկուպացիան է երկրի փոխվել այդ պլանները.

Պատմաբան առաջին կռվել, բայց ոչ երկար, քանի որ նա գրավել հետ մեկտեղ անկախացած իր կուսակցության եւ մինչեւ 1945 թ մնաց գերության մեջ: Այնուամենայնիվ, նա ուժ գտավ շարունակելու: Գիտնական աշխատում հիշողությունը, վերականգնում է իր արխիվային գրառումներ եւ ձեռքբերումները նախորդ տարիների: Բացի այդ, հետազոտող կարողացել է կապ հաստատել Febvre, ով հետո նկարահանման դաշինքի մասնակցության համար դիմադրության շարժման միակ ղեկավարն էր ուղղությամբ տարեգրության: Braudel ազատազրկման մեջ Մայնց քաղաքում, որտեղ նա էր համալսարանը, եւ կալանքի պայմանները ռազմագերիների չէին, շատ ծանր. Այստեղ նա կարողացել է շարունակել իր աշխատանքը, որն արդեն հաջողությամբ պաշտպանված պատերազմից հետո, 1947 թ.-ին:

Հետպատերազմյան տասնամյակ,

Հրապարակումից հետո իր հայտնի ատենախոսության «Միջերկրածովյան եւ Միջերկրական աշխարհը տարեկանում Ֆիլիպ II» հեղինակի դարձել է ճանաչվել ներկայացուցիչը նոր դպրոց. Այդ ժամանակ, նա ակտիվորեն զբաղվում է դասավանդման, եւ ստեղծվել է ոչ միայն որպես տաղանդավոր գիտնական, այլեւ որպես գերազանց կազմակերպիչ: 1947-ին, նա եւ իր ընկերները հիմնադրել է բաժին 6 Ecole pratique des Hautes Etudes, որը դարձել է բաստիոն նոր հետազոտական զարգացումների: Մահից հետո Febvre, նա դարձավ նրա նախագահը եւ այդ պաշտոնը զբաղեցրել է մինչեւ 1973 թ. Նա նաեւ դարձել է խմբագիր ամսագրում, եւ սկսեցին ուսուցանել է Մաշտոց դե Ֆրանսիայում, որտեղ նա գլխավորում է բաժին ժամանակակից քաղաքակրթության.

Դուրսբերումը հասարակական գործունեությունից

Սակայն, ի իրադարձություններից հետո 1968-ի իր ճակատագրի, քանի որ երկրի ճակատագրով, եղել են լուրջ փոփոխություններ: Փաստն այն է, որ այս տարի սկսվեց զանգվածային ուսանողական շարժումը, որը ձեռք է բերել բավականին լայն շրջանակ: Braudel, տուն վերադառնալուց հետո, նա փորձել է միանալ մասնակիցներին բանակցությունների, բայց այս անգամ պարզվել է, որ նրա խոսքերը չեն կատարել նրանց ցանկալի ակցիան, ինչպես եւ նախորդ տարիներին: Ավելին, պարզվել է, որ նա ինքն է համարել ներկայացուցիչ հնացած գիտության. Այս իրադարձություններից հետո նա որոշում է թողնել մեծամասնությունը իրենց պաշտոններից եւ նվիրվել բացառապես գիտական գործունեության համար:

նոր աշխատանքը

1967 թ.-ից 1979 թ. Նա աշխատում դժվար է իր հաջորդ խոշոր աշխատանքի "Նյութական քաղաքակրթության, տնտեսության եւ կապիտալիզմի»: Նա ստեղծել է իրեն թվացող անհնարին խնդիր է `ուսումնասիրել տնտեսական պատմությունը 15-ից 18-րդ դարում: Այս հիմնարար աշխատության միջոցով հսկայական պատմական նյութի ցույց տվեց մեխանիզմները տնտեսական զարգացման, առեւտրի, նյութական պայմանները մարդկային գոյության: Նա նաեւ հետաքրքրում է դերի միջնորդ առեւտրականներ, առեւտրականների եւ բանկերի.

Գիտնականի կարծիքով, տնտեսական եւ սոցիալական գործոնները, որոնք ձեւավորվել են վերջին տասնամյակում, դարձել է հիմք քաղաքականության, իրադարձությունների, որոնք նա չի կարեւորում, հաշվի առնելով նրանց լինել մակերեսային եւ անհետաքրքիր է գիտնականի համար, թե ինչ է եղել, հաճախ քննադատության: Բացի այդ, նա մեղադրվում էր, որ նա փորձում էր գրել է գլոբալ պատմություն եւ ընդգրկում է բոլոր ասպեկտները կյանքի, որը, ըստ էության անհնար է: Սակայն, նոր աշխատանքը հետազոտողները փոխել է ուղղությունը զարգացման պատմագրության:

Տեսակետները եւ մեթոդաբանական մոտեցումները

Ամենօրյա կյանքի պատմությունը դարձավ հիմնական օբյեկտ իր հետազոտության. Բայց առանձնակի հետաքրքրություն է նրա հայեցակարգը պատմական ժամանակի, որը նա բաժանել երկար (ամենակարեւորն է, որ ընդգրկում է գոյությունը քաղաքակրթությունների), կարճ (ի իրադարձությունները առանձին ժամանակահատվածների, որ ծածկում է կյանքը անհատների), իսկ միջին, Հեծանվավազք (որը ներառում է ժամանակավոր վերելքներ եւ անկումներ տարբեր ոլորտներում հասարակության ). Նախքան իր մահը, նա աշխատել է ակտիվորեն աշխատել նվիրված պատմությանը Ֆրանսիայի, մի հատվածը, որը կոչվում է «Մարդը եւ things», որը նա իրականացրել է մանրակրկիտ վերլուծություն մարդկանց ապրուստի, իր կյանքի եւ առանձնահատկությունների զարգացման: Բայց նա մահացել է 1985 թ., Առանց ավարտում է իր աշխատանքը մինչեւ վերջ:

արժեք

Դերը գիտնականի պատմագիտության չի կարելի գերագնահատել: Նա հանդես է եկել իրական հեղափոխություն գիտության, մեկնում հետո ներկայացուցիչների Annales դպրոցի պատմության փաստերի ուսումնասիրության սոցիալական եւ տնտեսական գործընթացներում: Նա վերապատրաստվել է Galaxy գիտնականների, այդ թվում `այնպիսի հայտնի անուններ, ինչպիսիք են Duby, Le Goff եւ այլոց: Նրա աշխատանքը դարձավ մի կարեւոր իրադարձություն է պատմության եւ գիտության, եւ հիմնականում որոշվում ուղղությունը իր զարգացման մեջ 20-րդ դարում: