Հարմարվողական ֆիզիկական կրթության հիմունքներ, գործառույթները, նպատակները

Մինչ օրս, գրեթե բոլոր երկրներում կա բավականին բարձր տոկոսադրույքը հաշմանդամության հետ կապված բարդ արտադրական գործընթացների, ռազմական հակամարտությունների, այդ աճը երթեւեկության հոսքերի, շրջակա միջավայրի դեգրադացիայի եւ այլ գործոններ, որոնք նպաստում են ժամանակավոր կամ ամբողջական կորստի ցանկացած մարդու մարմնի կարողությունները. Դա հանգեցրել է առաջացման հասկացությունների, ինչպիսիք են ադապտիվ ֆիզիկական կրթության. Նրա օբյեկտ է մարդկանց, ովքեր կորցրել են իրենց կենսագործունեությունը համար երկար ժամանակով կամ մշտապես: Այս կատեգորիան վերաբերում է հիվանդ կամ հաշմանդամ մարդկանց, ովքեր տուժել անդամահատում, օրգանների հեռացումը, կորցրել են լսումներ կամ տեսողությունը, եւ շարժվելու ունակությունը ինքնուրույն: Բոլոր այդ մարդիկ անդամներ հասարակության եւ շարունակական գոյատեւման նրանք պետք վերափոխման (այսպես ասած, հարմարվողականության կամ սարքի) մի նոր ապրելակերպի. Սա ինչ զբաղվում է ադապտիվ ֆիզիկական կրթության.

Մեր հասարակությունը մշակել եւ լավ սահմանված տեսակետը, որ քրոնիկական հիվանդ կամ հաշմանդամ անձինք պետք է զբաղվել ներկայացուցիչների կողմից սոցիալական ծառայությունների եւ առողջապահության, բայց ոչ մարզիկներին: Տեսությունը ֆիզիկական կուլտուրայի լիովին ոչնչացնում է այս տեսակետը, հաստատելով իր դիրքորոշումը պրակտիկան: Այն փաստը, որ, ի տարբերություն բժշկական վերականգնողական (որը հիմնականում ուղղված է վերականգնելու մարմնի գործառույթները, ինչպես նաեւ օգտագործման բժշկական սարքավորումների, մերսումներ եւ դեղաբանության), ադապտիվ ֆիզիկական կրթության նպաստում է անձնական կատարման նոր միջավայրում բնական գործոնների (առողջ ապրելակերպի, սպորտի , hardening, լավ սննդի): Եվ դա պահանջում է առավելագույն ջանք ու ընդհանուր շփոթություն իրենց խնդիրներն ու հիվանդությունները:

Հարմարվողական ֆիզիկական կրթության: բովանդակությունը եւ նպատակները

Ըստ իրեն, որպես հարմարվողական ֆիզիկական կրթության բաղկացած է մի քանի ենթահաշիվների դասերի, համալիրը , որն օգտագործվում է եւ պետք է վերականգնել հաշմանդամ, այնպես էլ ֆիզիկապես եւ մտավոր, բերելով նրան, նորմալ կյանքի: հաղորդակցման, ժամանցի, մասնակցելու մրցումներին, հանգստի եւ այլն:

Այնպես որ, այն, ինչ ենթադրում հարմարվողական ֆիզիկական կրթության. Սա, առաջին հերթին, ֆիզիկական դաստիարակության, հարմարվողական սպորտի, ավտոմոբիլային վերականգնման եւ ֆիզիկական հանգստի.

Հարմարվողական ֆիզիկական կրթության կամ կրթությունը, որի նպատակն է ծանոթանալ հիվանդներին կամ մարդկանց հետ, գիտելիքների եւ համալիր շարժիչային համակարգերի եւ հմտությունների, զարգացման հատուկ հատկանիշների եւ հատկությունների, պահպանման, օգտագործման եւ զարգացման գործում մնացած մարմինը `Շարժիչային ունակություններով. Հիմնական խնդիրն ԱՖԱ է կրթությունը հաշմանդամների ինքնապահովման: Նաեւ ձեւավորվել: հաղթահարելու կարողություն ֆիզիկական եւ հոգեկան սթրեսը, իրենց նպատակին հասնելու համար, վստահ լինել, եւ անկախ:

Հարմարվողական Sports ուղղված է կրթության եւ ձեւավորման հաշմանդամ աստիճանից մարզական. Այն ապահովում է մասնակցելու մրցույթներին եւ հասնել լավ արդյունքների: Հիմնական նպատակն է ՏՄ - ն ներգրավումը է հաշմանդամության սպորտը զարգացման մտավոր, տեխնոլոգիական եւ զորահավաքի ֆիզիկական կրթության արժեքների:

Հարմարվողական ֆիզիկական հանգստի ներառում վերականգնումը ֆիզիկական ուժ, որ գնացել անվավեր ընթացքում մրցութային, աշխատանքի կամ ուսումնական հաստատության հետ օգնությամբ ժամանցի, հաճելի հանգստի կամ վերականգնման: Բոլոր ընթացակարգերը կանխարգելմանն ուղղված հոգնածության կամ վերականգնել կենսունակությունը, պետք է բերել միայն հաճույք, հոգեբանական հարմարավետություն եւ հետաքրքրությունը, - սա է հիմնական սկզբունքն է ԱԺՀ:

Հարմարվողական շարժիչի վերականգնողական նպատակն է վերականգնել գործառույթներ կորցրած պայմանավորված է հիվանդության, վնասվածքի կամ աճին առնչվող հիմնական գործունեության կամ մի կյանքի. Սա չի տարածվում այն գործառույթների, որոնք կորցրել շնորհիվ հիմքում ընկած հիվանդության, որը առաջացրել է հաշմանդամությունը. Հիմնական նպատակն է ADR - սովորեցնել հիվանդին կամ հաշմանդամ ճիշտ եւ առողջության օգտագործել բնական միջոցներ, ինչպիսիք են մերսում, զորավարժությունների օբյեկտների, կոփում եւ այլ բուժում.

Հարմարվողական ֆիզիկական կրթության մի ուղղություն, որը օգնում է հիվանդ եւ հաշմանդամություն ունեցող մարդիկ մտավոր եւ ֆիզիկապես է հարմարվել նոր պայմաններին կյանքի, բարձրացնել իրենց ինքնագնահատականը եւ բարձրացնել ճկունություն.