Պորտֆոլիո աշակերտ տարրական դպրոցի համատեղ աշխատանքը եւ խթան է զարգացման

Եթե ձեր երեխան գնացել է դպրոց, դուք, ամենայն հավանականությամբ, արդեն կանգնած է ստեղծելու անհրաժեշտության, այսպես կոչված պորտֆելը: Հաճախ դա սկսում է ձեւավորել արդեն մանկապարտեզում. Ինչ է դա: Այս փաստաթուղթը տրվում է ձեւով ֆայլերի թղթապանակում վրա օղակների, որը պատմում է այն մասին, որ ուսանողի, իրենց շահերին, ձեռքբերումների, ստեղծագործական. Պորտֆոլիո թույլ է տալիս ուսուցիչներին ու դպրոցները հավաքել առավել ամբողջական տեղեկատվություն ուսանողներին եւ ծանոթանալ նրանց ոչ միայն այդպիսին, թե ինչ են նրանք տեսնում են դասարանում: Ծնողների համար, դա հնարավորություն է լինել մի քիչ ավելի մոտ է աճող անձին եւ օգնել նրան այդ գործընթացում ինքնորոշման գիտելիքների, եւ ընդլայնված եւ նպատակներին հասնելու. Եւ մեծ ուսանող - արտահայտել իրենց հստակ եւ հետեւելու իրենց սեփական առաջընթացը:

Սկսել, նշեք, թե ինչն բաժիններ եւ ենթաբաժինները պարունակում է տարրական դպրոցի աշակերտ պորտֆելը: Որպես կանոն, կա խիստ խորհուրդ է տրվում է դասղեկական թեմայով: Եթե չկան առաջարկություններ, ահա մի նմուշ ցանկ, թե ինչ ցանկալի է ներառել է պորտֆելի

-Titulny թերթ բազային անձնական տեղեկատվության եւ կոնտակտային տվյալներով դպրոցի

- Բաժին 1. Այն ամենը, ինչ կապված է նրա հետ, որ անձի ուսանողի, իր դպրոցում, իր ընտանիքի. Հետ միասին, ձեր երեխայի մտածել այն մասին, թե ինչ է նա ցանկանում է պատմել ձեզ իմ մասիս. Քննարկել, թե ինչ կարող եք գրել այդ մասին ընտանիքի անդամներին, պարզել, թե ինչ է երեխան գիտի իրենց տատիկների, մեծ-տատիկների: Podyschu ընտանիքի լուսանկարներ, տեղորոշել ընդհանուր լուսանկարչական դաս. Գուցե դուք պետք է սովորեք, թե նոր բան է հարաբերությունների շրջանակներում դասի. Առաջին էջում նվիրված է երեխայի, դուք կարող եք ձեւակերպել, օրինակ, իր աճը, եւ տեսնել, թե ինչպես է նա աճել, արմավենու շրջանակը կամ պարզապես վերցնել լուսանկարներ տարբեր ժամանակահատվածներում:

- Բաժին 2: Տվյալների կատարման. Ստուգեք ուսուցչի, թե ինչ ձեւով է, ավելի լավ է թողարկել դրանք: Այն նաեւ կարող է պայմանավորված ուսուցիչների հատկանիշներով եւ արդյունքները թեստերի (ինչպես նաեւ բժշկական գրառումների, նրանք կարող են տրամադրվել միայն Ձեր համաձայնությամբ)

- Բաժին 3: Գեղանկարչություն, մարզական եւ այլ ձեռքբերումները, թե արդյոք դրանք կապված են դպրոց: սովորողը պորտֆելը պետք է կենտրոնանա ոչ միայն իր ներկայիս արդյունքներից: Ավելի հին երեխաների հատուկ էջի հաջորդ սյունակում վրա ընթացիկ հմտությունները կարող են տրամադրել սյունը, «Ինչ եմ ուզում իմանալ»: Միասին կքննարկենք, թե ինչ են նրանք ուզում են հասնել ձեր երեխային. Բարձրացնել ձեր ընթերցմամբ արագությունը մինչեւ ... Սովորում է նվագել կիթառ. Լողալու ջրավազանի մինչեւ վերջ գնում. Օգնություն ձեր երեխան սահմանված իրատեսական նպատակներ, մուտքագրեք այն պորտֆելի եւ աշխատել միասին նրանց վրա: Ապա պորտֆելը կկարողանան լիարժեք իրականացնել իրենց խրախուսական գործառույթը:

Այնպես որ, դուք որոշել բովանդակության մասին ձեր պորտֆելի տարրական դպրոցի ուսանող: Հավասարապես կարեւոր է նրա ձեւը, «դեմքը» ուսանողի: Հասկանալի է, որ կրտսեր ձեր աշակերտ, այնքան մեծ ներդրումը ծնողների կատարելու իր ներկայացումը: Եթե դուք ուզում եք հաղթել այս ստեղծագործական մրցույթի ծնողները պետք է փորձել: Ինչպես կատարել մի աշակերտի պորտֆելը: Գոյություն ունեն երկու հիմնական եղանակներով է խնայել ժամանակը եւ օգտագործել պատրաստի ուսանողական ELEMENTARY SCHOOL պորտֆելը կամ ամբողջովին անել դա ինքներդ: Ինքնորոշման արտադրության, դուք պետք է հիմնական գիտելիքներ օգտագործման գրաֆիկական խմբագիրների (կամ դրանց սովորելու ցանկությամբ, միաժամանակ ձեռք բերելով արժեքավոր մեղր թիթեղասունկ), կամ մի շարք կես մոռացվել հմտությունների եւ գրենական պիտույքների դիզայն ֆոտոալբոմներում եւ պատի թերթերում: Վերջինս տարբերակն այն է, ժամանակատար, բայց հետապնդում բազմաթիվ նպատակները: Դուք կարող եք ներգրավել ընտանիքի բոլոր անդամներին, միեւնույն ժամանակ, ծախսելով շատ հետաքրքիր երեկոների միասին:

Ավարտել է տարրական դպրոցի աշակերտ պորտֆելը պարունակում գեղեցիկ զարդարված սավան ստանդարտ փակցնելու համար անհրաժեշտ թույալտվություն, դուք կարող եք վերբեռնել միայն մի քանի լուսանկարներ, եւ մուտքագրեք Ձեր տվյալները: The անբարենպաստ Այս կերպ: ցածր աստիճանը ներգրավվածության երեխայի եւ ռիսկի լինելու երրորդ աշակերտ հետ ճիշտ նույն թղթապանակում: Որոշ դեպքերում, օգտագործումը պատրաստի ձեւով դեռ պետք է, եթե դպրոցը պնդում է միանմանության եւ օգտագործման համար, օրինակ, դպրոցը սիմվոլիկան. Ցանկացած դեպքում անհրաժեշտ է թույլ տալ, որ երեխան պետք է հրավիրել որոշ էջեր, օրինակ, սոսնձման Կպչուն հետ ձեր սիրելի հերոսների եւ օգնել ձեզ հետ, ընտրության նմուշների իրենց ստեղծագործական աշխատանքների: Այն, ինչ ձեւական պահանջների, պետք է միշտ լինի ազատությունը, արտահայտվելու եւ որ ամենակարեւորն է `ձեր ընդհանուր աշխատանքը, ինչպես նաեւ երեխայի, ամրապնդմանն ուղղված ձեր հարաբերությունները եւ օգնել նրան, որպեսզի կարողանանք վաղը ավելի, քան այսօր: