Նախկինում ամեն ինչ ավելի հեշտ էր: դպրոցի շրջանավարտ ստացել է վկայական մարման ժամկետով եւ համարվում էր մի մարդ է ստանալ միջնակարգ կրթություն. Այն էր, որ բազան շարունակման համար ուսումնասիրությունների: Երիտասարդ մարդիկ, ովքեր ցանկանում են ուտել գրանիտ գիտության, կարող են անդամագրել ուսումնարաններ, տեխնիկական դպրոցներում եւ համալսարաններում: Առաջին երկու դպրոցները թողարկել դիպլոմներ միջնակարգ մասնագիտացված, իսկ վերջին մի բարձրագույն կրթություն: Բայց հիմա իրավիճակը փոխվել է: Գալիս է դիմողին պաշտոնի համար - բակալավր: «Այս բարձրագույն կրթություն կամ ոչ», - գտնում է գործատուին: Հարցն այն է, գոնե Ռուսաստանում, փոքր-ինչ շփոթված. Մենք կփորձենք հասկանալ, թե այն.
Է այն երկրներում, որոնք ընդգրկված են այսպես կոչված Բոլոնիայի գործընթացի, բակալավր -, իսկ ամենացածրը գիտական աստիճան շնորհվում է ուսանողների համար, ովքեր տիրապետում են որոշակի դասընթացներ ավագ դպրոցում: Որպես կանոն, նրանք պաշտպանեցին իրենց վերջնական աշխատանքը մինչեւ ազգային որակավորման հանձնաժողովի եւ ստացել համապատասխան դիպլոմ: Բակալավր որակավորման թույլ է տալիս նման մարդը շարունակել իրենց ուսումը: Աւարտական, նա կարող է դառնալ վարպետ.
Թվում է, թե ամեն ինչ մնացել է, ինչպես դա եղել է: Բակալավր - մի երիտասարդ մասնագետ է ավելի բարձր consummated կրթության. A Master - ը մարդն է, որ անցել է ասպիրանտուրա եւ պաշտպանեց իր մագիստրոսի թեզը: Է եվրոպական եւ ամերիկյան երկրներում, ճնշող մեծամասնությունը շրջանավարտները քոլեջներ եւ ինստիտուտները մեջ մտնել առնչվում եւ գտել է մի գործ, որը բակալավրի աստիճան: Տիրակալները են միայն այն ցանցառների ովքեր ցանկանում են անել հետազոտություն կամ, իր հերթին, կարող են դառնալ համալսարանի ուսուցիչները: Սակայն, արեւմտյան գործատուն գիտի, որ նստած են նրա առջեւ կծու իր մրցակցին `բակալավրի գիտության քոլեջում առնվազն չորս տարի (որպես medic - 5-6 տարի): Այսպիսով, բակալավրի «այնտեղ», - մի ամբողջական բուհ աստիճան:
Ռուսաստանում, բակալավրի, ավագ դպրոցի աշակերտ, ովքեր հետո ավագ դպրոցի disaccustomed չորս տարի: Եւ հետո արհեստագործական կամ տեխնիկական դպրոցում, երեք կամ 3.5, կախված ձեւով ուսուցման. Սակայն, քանի որ մենք գիտենք, թե, Ռուսաստանի համալսարանների եւ ինստիտուտների ուսանողների վերցնել հինգ դասընթացներ: Այսպիսով, երկշերտ համակարգ, ներդրվել է 2011 թ., Պահանջում է, որ առաջին չորս տարի, ուսանողները սովորում միայն ընդհանուր կարգապահությունը: Միայն հինգերորդ տարում անձի ընտրում է նեղ մասնագիտական կողմնորոշում տվյալ ուղղությամբ: Սա, այսպես կոչված մասնագիտություն. «Բակալավր ի հոգեբանության», - մեկն օրինակ է ավագ դպրոցի շրջանավարտի: Կա եւս մեկ տարբերակ: «Մասնագետ ընտանիք հոգեբանություն», - մի օրինակ է, որ երկրորդ տեսակը վերապատրաստում է ուսանող.
Շրջանավարտներին դիպլոմներ, որոնք կողմից թողարկված այնպիսի շրջանավարտներ, սեւ ու սպիտակ ցույց է տալիս, որ այդ բակալավր - է ամենաբարձր ավարտված կրթություն: Փաստաթղթում նաեւ նշել է, դիտարկում (ուղղություն) է երիտասարդ մասնագետի: իրավագիտություն, տնտեսագիտություն, կառավարում. Սակայն, որ ուսանողը էր միայն նախնական վարպետության հմտությունները: Սա ունի իր կողմ եվ դեմ. Իհարկե, չորս տարի է, դա չի հինգ տարեկան, եւ ամուրի է այս մասնագիտությամբ զգալիորեն կորցնում, շատ ավելի քիչ վարպետ. Բայց, մյուս կողմից, բակալավր, - մի մարդ է, ոչ թե «obsessed« որոշ մի շատ նեղ մասնագիտությամբ: Այն կարող է գտնել կիրառումը բոլոր ոլորտներում մասնագիտական գործունեության, որոնք պահանջում բարձրագույն կրթություն: Եւ ապագա բակալավրի, կենտրոնանալով կարիքների գործատուի կարող է սրել իրենց հմտությունները, ստացել է երկրորդ աստիճան երկու տարի ժամկետով, կամ 2.5.