Արտադասարանային գործունեության ֆիզիկայի. Սցենար արտադպրոցական աշխատանքների ֆիզիկայի

Արտադպրոցական միջոցառումներ երեխաների համար միշտ առաջացնել զգացմունքները ուրախությամբ ու ոգեւորությամբ. Իսկ նրանք էլ մաս են կազմում ուսումնական գործընթացում: Ֆիզիկա կհայտնվի դպրոցական ծրագրերում է 7-րդ դասարանից: Սա մեկն է առավել դժվար թեմաների, բայց հիմնականում ոլորտներում բնական գիտությունների.

Հաճախ երեխաները, ովքեր բաց թողնված մեկ նիստ հիվանդության պատճառով, այլեւս հասկանալ, թե ինչ է ուսուցիչը, - ասում է: Հետաքրքրությունը հետագա ուսումնասիրության կարող է կորցրել: Անիմաստ է այս դեպքում, պետք է պատժել երեխային: Այն ամենը կախված է փորձի ուսուցչի եւ նրա նվիրվածության տալ երեխաներին պատշաճ գիտելիքներ առարկայի: Վերադարձնել հետաքրքրությունը դեպի ֆիզիկայի ուսուցչի կարող է երկու տարբերակով:

1. Իրականացնել լրացուցիչ հետազոտություններ երեխաների հետ lagging.
2. Խթանել ուսանողներին կրթել իրենց միջոցով լրացուցիչ ուսումնական գործունեության.

Ինչպես եւ երբ է իրականացնել ֆիզիկական գործունեությունը:

Արտադասարանային գործունեության ֆիզիկայի ի 7-րդ դասարանից պետք է իրականացվի առնվազն տարին երկու անգամ: Ի սկզբանե, դա կարեւոր է, առաջացնում է մանկական հետաքրքրությունը նոր թեմայի. Եւ մեկ տարվա ընթացքում պետք է հետամուտ արտադասարանական աշխատանքներին, որպեսզի բացահայտեն գիտելիքների մակարդակը երեխաների.

Միջոցառումը սկզբին տարվա լավագույն իրականացվում ներգրավմամբ ավագ դպրոցի, այնպես որ երեխաները կարող են տեսնել, որ իրենց նախորդների ֆիզիկայի սրտով. Այս դեպքում, տեղավորվում է հետեւյալ: «Ձոն երիտասարդ Ֆիզիկա», «Ֆիզիկա շուրջը», «Ֆիզիկա է երկրում»:

Բայց միջոցառումը, տարվա ընթացքում, դա անհրաժեշտ է պատրաստել արդեն 7 դասերի հենց իրենց: Այս պահին, նրանք պետք է լինի ինչ - որ հիմնական գիտելիքները: Կլինեն առավել հաջող լրացուցիչ ուսումնական գործունեությունը ֆիզիկայի, որ այն համընկնի փակման շաբաթների առարկայի: Երեխաները կկարողանան դրսեւորել իրենց գիտելիքներն ու հմտությունները եւ սովորել նոր ավագ դպրոցում: Հետեւաբար, լրացուցիչ ուսումնական գործունեությունը նվիրված շաբաթ ֆիզիկայի, որ ավելի լավ է անել բաց, եւ ստեղծել մի թիմ, երեխաների տարբեր տարիքային խմբերի:

Ինչպես պատրաստել միջոցառումը ֆիզիկայի 7-րդ դասարանից:

Ամեն ուսուցիչը ցանկանում է իր արտադասարանային գործունեության անցկացվում է բարձր մակարդակի վրա. Եւ այս, դուք պետք է ծախսել հսկայական նախապատրաստման. Ֆիզիկայի ուսուցիչ պետք է հիշել, հետեւյալ կետերը.

• Դուք պետք է առաքել իրականացվող աշխատանքներին իրատեսական նպատակներ ու խնդիրներ: Դրան հասնելու համար նրանց կարող ենք երկու ուսուցիչներին եւ երեխաներին:
• Դա ոչ թե անհրաժեշտ է կշռել բոլոր աշխատանքները նախապատրաստման Միջոցառման միայն իրենց: Երեխաներն են այլեւս առաջին դասարանցիներին, եւ, հետեւաբար, կարող է կատարել առաջադրանքները:
• Լիցքավորում երեխաները աշխատում են նախապատրաստման միջոցառման, դուք պետք է անպայման վերլուծել, թե ով է ի վիճակի կլինի կատարել ճշգրիտ, եւ ովքեր օգնության կարիք ունեն:
• Դա անհրաժեշտ չէ մերժում են տղաները վերցրել նախաձեռնությունը օգնել, նույնիսկ եթե նրանց առաջընթաց է առարկայի կատարյալ չեն:
• Նախընտրական պետք է կատարել script արտադասարանական աշխատանքներին `ֆիզիկայի.
• Է ուսանողներին ծանոթացնել հիմնական պահերից միջոցառման անհրաժեշտ է, մինչեւ որ այն անցկացվում: Դուք կարող եք պատասխանատվությունը ճշտելու համար որոշակի մասի միջոցառման.
• Բոլոր երեխաները պետք է ներգրավված լինեն միջոցառմանը: Թերեւս այդ աշակերտը չի առանձնանում գիտելիքները ֆիզիկայի, կարող է լինել մի մեծ առաջատար արտադպրոցական միջոցառումներ:

Լրացուցիչ ուսումնական գործունեությունը ֆիզիկայի 7-րդ դասարանում չպետք է տեւի ավելի, քան 1,5 ժամ: Հակառակ դեպքում, նրանք հոգնելու եւ չի ստանալ տեղեկատվություն լիովին:

Թե ինչպես կարելի է անցկացնել միջոցառումը ֆիզիկայի 7-րդ դասարանից:

Դա եղել է յոթերորդ դասարանի երեխաները, առաջին հերթին ծանոթանալ ֆիզիկայի. Եւ քանի որ երեխան կլինի հաջող, դա մեծապես կախված է ուսուցչի: Ատրակցիոն լրացուցիչ ուսումնական գործունեությունը ուսումնական գործընթացի, դա մեկն է առավել արդյունավետ մեթոդների. Որպեսզի միջոցառման հաջողություն էր, ուսուցիչը կարող է պահանջել զարգացմանը լրացուցիչ ուսումնական գործունեության ֆիզիկայի վերջին տարվա ընթացքում, որի օգնությամբ իրենց մանրամասն վերլուծության, Դուք կարող եք ստեղծել մի նոր լավագույն.

Իհարկե, պսակի կետը նման գործունեության իրականացնել փորձարկումներ եւ հնարավորություն է դասի մասնակցելու դրան: Բացի այդ, մի մոռացեք, որ լրացուցիչ ուսումնական գործունեությունը, - սա ոչ թե կրթական գործընթացը, եւ առավել կրթական աստիճանին: Հետեւաբար, կարիք չկա աղմուկ մինչեւ տեսությունը, թող երեխաները հանգստանում. Կառուցել ձեր սցենարով հումորային երգ, թատերական տեսարաններ, couplets, բանաստեղծություններ թեմայով ֆիզիկայի.

Վերլուծությունը արտադասարանային

Հետո յուրաքանչյուր լրացուցիչ ուսումնական գործունեության դպրոցի ուսուցչի պետք է դարձնել վերլուծություն: Այն պետք է իրականացվի ոչ թե տեսակետից կրթական գործընթացի, թեեւ ոչ մի տեղ, բայց տեսանկյունից մանկական կարծիքով, առանց. Ի վերջո, պետք է դառնալ իրական ուսուցիչ, երբեմն դուք պետք է լսել ոչ միայն իրենց ուսուցիչներին, այլեւ իր աշակերտներին.

Ամեն ուսուցիչ, անցկացնելու ինքնաքննություն պետք սպառնալից իր յուրաքանչյուր քայլը: Ի վերջո, միայն ճշմարիտ հաշիվը եւ կարողություն ինքնորոշման քննադատության mozhut օգնել է ուսուցչին հաջորդ տարվա իրականացնել լրացուցիչ ուսումնական գործունեության ֆիզիկայի նույնիսկ ավելի բարձր մակարդակի վրա.

Վերլուծություն լրացուցիչ ուսումնական գործունեության պետք է կիրառվեն զարգացման գործում այն դեպքում, որ հետագա տարիներին, ոչ թե սխալներ, հանդիպել.

Շաբաթ ֆիզիկայի դպրոցում

Շատ տարածված է հանրակրթական դպրոցներում էր անցկացումը շաբաթների նվիրված տարբեր առարկաների. Արտադպրոցական միջոցառումներ Շաբաթ ֆիզիկայի կարող է լինել հետեւյալը.

1. Երկուշաբթի - ին օրը հանելուկներ, հանելուկներ եւ խաչբառերի.
2. Երեքշաբթի - օրյա ֆիզիկական վիկտորինա:
3. Չորեքշաբթի - օրյա գործիչներ ֆիզիկայի (կարող են լինել դիմանկարներ գիտնականների, տարբեր սխեմաներ, փորձարարական նկարներ):
4. Հինգշաբթի - բացման օրը լաբորատորիայի.
5. Ուրբաթ, - Այն օրը, փակման շաբաթվա ֆիզիկայի. Այն տեղի է ունեցել բաց դպրոցից հետո գործունեությունը ֆիզիկայի.

Յուրաքանչյուր երեխա, ով մասնակցել է նվիրված միջոցառումների մի կոնկրետ թեմայով, պետք է քաջալերվի: Դա կարող է լինել մրցանակներ, պատվոգրեր, մեդալներ, կամ ենթակա է գնահատման. Սա արվում է ապահովել, որ հետագա տարիներին ուսումնառության ուսանողի չուներ ցանկություն պարզապես նստում իրադարձություններին.

Արտադասարանային գործունեության մի քայլ առնչվում

Ամեն ուսուցիչ, պատրաստվում է վարժություն, պետք է նայում իրենց ուսանողներին, ինչպես նաեւ օգնականներ, ովքեր ի վիճակի են կատարել պատասխանատու աշխատանք: Օրինակ, պատրաստվում արտադասարանային գործունեության ֆիզիկայի, 7 դաս կարող վերցնել պատասխանատվությունը զարգացման պատմական պատումների, հարցեր մրցակիցներին տվյալ թեմայի. Բացի այդ, բազմաթիվ ուսանողներ կարող է հանդես գալ որպես խոշոր միջոցառմանը: Տղաները տարիքով ավելի մեծ կարող է ինքնուրույն իրականացնել փորձարկումներ է ֆիզիկայի.

Այս ամենը նպաստում է աճի անհատի: Երեխաները, հասկանալով իրենց պատասխանատվությունը, ձգտում է լինել լավագույնը. Եւ սա, ուղիղ ճանապարհ է դեպի ինքնակրթությամբ: Նրանք խաղում, փորձել տարբեր ցմահ մասնագիտության: գիտաշխատող, ուսուցիչ, առաջնորդ, պատմաբան, DJ (քանի որ ոչ իրադարձություն է ամբողջական, առանց երաժշտական նվագակցությամբ):

Ֆիզիկա - գիտության կյանքի

Ինչպես եւ շատ այլ բաների, նախատեսում է կենսական գիտելիքների Ֆիզիկա (7-րդ դասարան): Արտադասարանային աշխատանքները պետք է ցույց տալ բոլոր այն կարեւոր ասպեկտները այս գիտության մարդկային կյանքում: Որ տղաները պետք է գտնել պատասխաններ այն հարցերին իրենց հետաքրքրող վաղ մանկությունից: Օրինակ, թե ինչպես է սառնարանի, թե ինչպես պետք է վերանորոգել watches, թե ինչու ծաղկեպսակ դադարել է հուր, թե ինչու առաջին ռադիոն բոլորովին տարբերություն ներկայիս, եւ այլն:

Տարօրինակ կերպով բավարար, բայց դա եղել է ֆիզիկայի պատրաստ է տալ պատասխանները բոլոր հարցերին: Guys, գիտակցելով, թե որքան կարեւոր է այս թեման մարդկային կյանքի, չի կարող անտարբեր մնալ դրան:

Սցենար արտադպրոցական միջոցառումներ երեխաների համար կարող է կատարվել ձեւով մի խաղ. Դուք կարող եք օգտագործել հայտնի անիմացիոն կերպարները, ինչպիսիք են Fixiki: Նման գործունեությունը կարող է լինել բաց եւ հրավիրում երիտասարդ ուսանողներին:

Մեկ սցենար ընտրանքներ

Զբաղմունք պետք է լինի վառ եւ հիշարժան: Միջոցառումը ծրագիրը կարող է լինել հետեւյալը.

• Speech ուսուցիչ: Ուսուցիչը խոսում կարեւորության մասին գիտության կյանքում.
• Այն երեխաները, որոնք բաժանվում են թիմերի, որոնք անվան մուլտիպլիկացիոն հերոսների.
• Ուսանողները որոշել, թե այն ժամանակ, պարզ խնդիրների ֆիզիկայի.
• Տղաները ցույց են տալիս, նախընտրական պատրաստված էսքիզների կենցաղային տեխնիկայի.
• Եզրակացություն. Պարգեւատրելու հաղթող թիմը:

Միջոցառումը Այս տեսակի կօգնի բացահայտել գիտելիքների մակարդակը երեխաների եւ արթնացնել հետաքրքրություն հետագա ուսումնասիրության ֆիզիկայի ոչ միայն յոթերորդ դասարանում, բայց տղաները տարրական դպրոցի.

Եզրափակելով

Ես ցանկանում եմ նշել, որ ուսուցիչները, ովքեր պատրաստվում են արտադասարանային գործունեության պետք է առաջին հերթին կենտրոնանալ երեխայի շահերից: Այնուհետեւ, արդեն հաշվի առնել կրթական նյութը: Ցանկացած, նույնիսկ առավել ձանձրալի տեղեկատվությունը դուք միշտ կարող եք ներկայացնել իրենց օրիգինալ տեսքով: